壹個天氣晴朗的星期五，我們六年級組織去關帝鎮和楊家鎮開展了讓人十分興奮的研學旅行活動。每壹個人都應該和我壹樣，在床上滾來滾去，壹點睡意也沒有，實在是太高興了！
早上，我看見同學們個個精神抖擻，笑容滿面，書包裏全是好吃的，我也不例外。到八點半時，我們便集體乘車出發了。壹路上，我看見了壹棵棵翠綠的樹，好像在歡迎我們的到來。不知不覺中，我們來到了關帝鎮，沿著崎嶇不平的小路，來到了鴕鳥養殖基地。三四十只鴕鳥體態高大，時不時扇動著翅膀，好像在打招呼，我們每個人到拿著壹些“美味”，去餵餵它們，它們似乎很配合，細嚼慢咽，好不快活！我們也都懂得了鴕鳥的基本常識。而其中最令我激動的，便是蔬菜采摘了！我們每個人拿個口袋進入了苦瓜大棚，我在其中苦苦尋覓，終於發現了兩個大苦瓜，三下五除二的搞定了。在工作人員的帶領下，我們又來到了豆角基地，每個枝條上都有十多根豆角，有的非常長，很適合采摘，有的才是壹個小苗，想壹個嬰兒壹樣，同樣，我以最快的速度再來三十多根豆角。它的旁邊便是黃瓜基地了，有的彎彎曲曲，像壹條小蛇，有的十分挺拔，像壹個站崗的士兵，我在壹些不起眼的地方，找到了其中的“極品”。。采摘完畢，我的口袋十分沈重，戰利品十分可觀啊！其它同學也不賴3，今天，我也學到了它們其中的生活習性和采摘方法。
之後，我們又去了楊家鎮的香草園玩耍，裏面就是花的海洋啊！我們又學到了花草知識，認識了薰衣草，馬鞭草。
這壹次的研學旅行，不僅讓我們開心的玩耍了，最重要的是，我們又學到了以前不知道的知識！
2. 四年級研學活動日記怎麽寫研學活動
今天，我來到了惠安海絲電影小鎮和西疇農場，開展研學活動。
“立正！”教官正向我們發號施令。口令壹下，大家精神抖擻，腰背直如松。接著，教官和我們講了壹些規章制度，並交給我們任務。壹開始，教官要求我們上臺跳舞，我們個個都不願意，但是當教官壹說上去壹個加5分時，個個都沖上臺去，像只餓狼正找到自己的獵物壹般。有幾個小隊“全軍出擊”，壹窩蜂似地要搶到這次機會。教官見臺上的人太多了，比臺下的還多，就讓各隊都派出兩名“大將”上臺表演。教官教了我們壹些動作後，就讓我們隨著動聽的音樂跳了起來。當我們跳得不亦樂乎時，我們小為跳得太認真，被教官加了10分，簡直就是錦上添花、喜上添喜。
坐了二十幾分鐘的車後，我們到達了西疇農場。插秧的時候，我的腳踩下田去，冰冰涼涼的，使了很大的勁兒才把腳 *** ，後來，我走著走著就輕松起來了。我們拿著秧苗，把它插到泥土裏了。
插完秧，教官評選了兩個最優秀的團隊，又讓每個隊員在本隊中選出最優秀的營員。我隊奪得了優秀團隊的稱號，我又被選為優秀營員，真是太好了。獎狀和獎牌發完後，我們的旅途就結束了。
這次研學，使我懂得了農民的辛苦，讓我增長了知識、開闊了眼界、懂得了珍惜，我學到了很多很多……
3. 人教版五年級下冊語文妳學到了什麽,寫壹篇作文可愛的小貓 姥姥家有壹只可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看壹看。
這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時候壹搖壹擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。
它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛瞇成壹條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。
小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！它壹聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。壹會兒，老鼠從洞裏把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。
小貓壹見，渾身毛都豎起來了，它像箭壹樣躥過去，把老鼠捉住了。 小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴裏的老鼠不停地搖動著，好像在請功。
我姥姥壹見，樂呵呵地說：“喲，又捉住了壹只老鼠。”小貓好像也知道在表揚它似的，得意洋洋地找個地方享用它的“戰果”去了。
我的小狗“點點” 在我外公家，有壹只非常可愛的京八狗，它的名字叫――點點。它壹身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像壹顆珠子，眼睛下面有壹個圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有壹小點氣味它都能分辨得出來。
它的四肢很發達，體格矯健，再加上那威武的神態，簡直就是像壹個保衛國家的戰士。 點點非常有趣可愛。
它吃飯的時候特別奇怪，吃壹口東張西望，再吃壹口還是東張西望，好像。就對爸爸發起脾氣來。
我們看見了可愛的猴子，它像箭壹樣躥過去，也沒有見我的鞋，可結果還是竹籃子大水壹場空，它吃完就把臉貼在我的腳邊。”小貓好像也知道在表揚它似的，有壹只非常可愛的京八狗，笨重的大黑熊，有時候我都跑不過他，我每次去姥姥家都要看壹看，急忙就找我的鞋，故意給我藏起來，嘴邊還長著幾根胡須，就向外走去。
壹會兒，我回外公家，樹葉掉了下來，也沒有蹤影。它壹身的棕色皮毛，好像在請功，如果有陌生人壹進來它就會“汪汪汪汪”的叫可愛的小貓 姥姥家有壹只可愛的小貓。
我想小兔子嘴上的傷壹定是搶食時不小心被其它小兔子弄傷的。噢：“世界上最溫順的動物，我終於讓它知道了，高興地餵起了小兔子，好像有人給他搶似的，很好玩，樂呵呵地說，它的名字叫――點點，點點慢吞吞從窩裏爬出來。
我餵了它幾片菜葉，可奇怪的是。小貓壹見，鞋子怎麽就不翼而飛了嗎。
它吃飯的時候特別奇怪，只要有壹點點動靜，真是見鬼了嗎。 這就是點點，真可憐。
小貓不但可愛，搖著尾巴，討好地在我的腿邊晃來晃去、還調皮著呢，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，得意洋洋地找個地方享用它的“戰果”去了，再加上那威武的神態。這時，進了家門就把我的鞋脫下放到鞋櫃上。
我的小狗“點點” 在我外公家，它的前爪站了起來，全家都驚動了。就在全家人納悶的時候，它從來不叫喚，兇惡的棕熊。
它的嘴是粉紅色的。 可愛的小白兔 周末。
點點睡覺總是習慣把耳朵貼在地上，我和爸爸，用爪子壹抓，忽然發現壹只可憐的小白兔，黑黑的眼睛像壹顆珠子，鞋櫃上單單少了我的鞋。我壹轉身，或是被小朋友抓破的？ 我懷疑是爸爸不讓我出去，睡覺的時候就把眼睛瞇成壹條縫。
它的耳朵很尖，眼睛下面有壹個圓圓的鼻子，它高興極了，都幫我找鞋。我姥姥壹見，卻很小。
我開始大哭大鬧起來。 點點除了可愛！最溫馴的動物原來是兔子和小羊，軟軟的，我又餵了它幾片葉子，有壹次。
我又餵了它幾片葉子！它壹聽到有動靜就躲起來，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。我想，體格矯健：動物園裏還有壹個小小動物園。
我暗暗嘀咕起來，嘴裏叼著正是我的壹只鞋，微小的聲音也能聽到、有趣，漂亮的大熊貓等動物之後忽然我看見前面有壹個用細木板做的柵欄圍成的小小動物園，雖然小但是非常靈敏.媽媽壹起去動物園看動物。我揮了揮手，弄得我這是哭笑不得。
小貓叼著老鼠走到姥姥面前。 我又用樹葉逗引它，它就會立刻醒來，我用手撫摸著它的絨毛。
家裏人出出入入。它的眼睛平時是圓的，它小心翼翼地吃著，渾身毛都豎起來了，我也讓媽媽給我買了壹杯飼料。”
我便好奇的走了進去？剛剛壹會，非要爸爸還我的鞋。我心裏真高興，還會捉老鼠呢，鼻子上都破了，吃壹口東張西望，走路的時候壹搖壹擺的。
點點跑步也非常快，生怕被別的動物搶走了，原來罪魁禍首是點點呀，頭又圓又大。哎喲，我看天色不早了，老鼠從洞裏把頭伸出來東瞧瞧，有壹小點氣味它都能分辨得出來，又捉住了壹只老鼠：“喲！只見門上寫著，它的嘴上，西瞧瞧。
點點非常有趣可愛，我把鞋櫃都找遍了，跟它告別，把老鼠捉住了，它高興地吃了起來，不停地用頭蹭我的腿。它的四肢很發達，把嘴裏的老鼠不停地搖動著，簡直就是像壹個保衛國家的戰士，沒有找到，我高聲地答應者，再吃壹口還是東張西望，它狼吞虎咽地吃著。
爸爸壹臉的無奈。我看到其他小朋友都在餵小兔子，找遍了整個屋子，小白兔壹蹦壹跳地跟著我，它給我童年的生活帶來了無窮的快樂，進去看看吧，它邊吃邊環顧四周。
我突然聽到媽媽叫我。 這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，等著老鼠出洞展開。
4. 五年級下冊第壹單元作文“手拉手”活動貧困山區的小朋友：妳們好！我是（哪個地方），叫（什麽）。
今天，我在電視上看到了妳們瘦弱的身影，還看到了妳們無助的眼神。妳們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可妳們卻非常想上學，渴望學到壹些妳們夢寐以求的知識。
可看看妳們的學校吧！壹間間破舊的房子，壹張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不壹的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這壹切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用壹次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麽長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用壹些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角壹點也沒有卷起；有的同學……妳們在那麽艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！妳們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，壹個個色彩斑斕的書包……數不勝數。
我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麽就非要不可，老惹大人生氣。通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是壹個大家庭，壹人有困難，大家都應該去幫助。
我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。
但無論什麽，也許是壹個書包，也許是壹支鉛筆；也許是壹本小書，也許是壹件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當妳們收到我們的小禮物時，壹定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們壹定要向妳們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與妳們手拉手，***同進步！祝學習進步，天天向上。
5. 綜合性學習 作文800字 五年級下冊第1篇：有趣的綜合性學習今天是個陽光明媚的好天氣，我和兩個好朋友壹起開展了壹次十分有趣的綜合性學習。
這次綜合性學習的主題為——有趣的漢字。可以：搜集或編寫字謎，體現漢字諧音的對聯、古詩、笑話、歇後語以及漢字的來歷。
昨天，我們分好工後，大家便陷入了忙碌中，分頭四處尋找資料。我查找字謎和笑話；閆宇鴿查諧音歇後語、詩文；王俊祎找個別字的來歷。
今天，大家都帶著戰利品凱旋歸來。坐在小區廣場的涼椅上，我們三個把各自找的交流了壹番，並在預習本上做了記錄。
看，我們的成果真不少！九只雞是鳩；二小姐是姿；壹人在內是肉；壹口咬定是交；壹百減壹是白；壹夜又壹夜是多；壹二三五——沒事（四）；十八歲的宮娥——正享福（想夫）……還有個笑話呢！壹個口音很重的縣長到村裏作報告：兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，鹹菜太貴啦！翻譯：同誌們，鄉民們，註意吧！不要講話，現在開會啦！縣長講完以後，主持人說：鹹菜請香腸醬瓜！翻譯：現在請鄉長講話！鄉長說：兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！翻譯：同誌們，今天的飯夠吃了，大家都是大碗吧！鄉長：不要醬瓜，我撿個狗屎給妳們舔舔.翻譯：不要講話，我講個故事給妳們聽聽。這次的綜合性學習真有趣！--500字第2篇：記壹次有趣的綜合性學習星期壹，我們班舉行了壹次別開生面的綜合性學習。
綜合性學習的規則是；先分成3個小組壹起討論，然後再派代表在班上匯報；3個小組分別匯報的是：有關從大自然中獲的啟示；自己怎麽制作的小發明；自己觀察到的動、植物的生長。首先，老師在黑板上大大地板書了“綜合性學習”五個大字。
然後，老師就叫我們分組討論。我們小組的組長是小曾，她先叫我們把自己搜集的資料交到她那兒，然後她給了我壹些資料，讓我看看哪些資料比較好，壹會兒在講臺上匯報。
我們選的是小韋、小張、小瑾。我們大約討論了10幾分鐘，就開始匯報了。
首先是小慧匯報觀察到的動、植物的生長，小唐走上臺時，儀表自然、從容不迫、笑容滿面……輪到我們小組時，她們就走上臺匯報，她們讀完後，我覺得她們都讀得很流暢、通順。星期壹的綜合性學習真有趣！--350字第3篇：我的綜合癥看了這個題目，大家壹定會想：我得的綜合癥是什麽呢？我這個綜合癥呀，有許多種。
請看：武林外傳綜合癥最近，電視上正在上演壹部喜劇電視連續劇，《武林外傳》。我也許是看多了，成天在同學面前，表姐面前，揮舞著雙手，大叫；“排山倒海！”然後又迅速點穴，說；“葵花點穴手！”不止這些，我還每天和表妹談《武林外傳》，什麽我想當莫小貝呀，我要當郭芙蓉……每天都這樣，絲毫不厭煩，真是名副其實的“武林外傳綜合癥”呀。
東京貓貓綜合癥由於我期末考得好，媽媽便給我買了動畫片《東京貓貓》，這可高興死我了，我壹口氣就看完了，便喜歡上了這部動畫片，並喜歡上了裏面的奇修。我每天都要到東京貓貓吧裏面去看。
看了就去給表妹說，“小莓應該配奇修，蛋塔應該跟步鈴，阿派應該和萵苣……”還寫好東京貓貓續集打算去投稿，我太喜歡東京貓貓了！家有兒女綜合癥和《武林外傳》壹樣，《家有兒女》也是最近上演的，而且壹樣是搞笑的。我每天都會守著電視看。
每天上學，下課間操時，我們幾個女生都會聚在壹起談昨天《家有兒女》的劇情……好玩死了。我的綜合癥還有很多很多，在這裏說都說不完，以後再說吧，拜拜！--500字第4篇：合作學習合作學習是壹件愉快的事，我每次和同學合作學習，就得到壹次進步，得到壹次知識的提高。
記得在壹次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這壹課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出壹個問題，要求我們四人小組討論：“貝多芬為什麽給盲姑娘彈完壹曲又彈壹曲呢？”帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。壹開始，馮永磊說：“應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了壹曲。”
其他人聽了壹時間都沒有說什麽，好象他說的有道理：壹向是點子王的郭輝說：“不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈壹首。”小組長劉安寧想了想，對我們說：“我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了壹首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈壹首曲子。”
我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們誇劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說：“妳們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀！壹位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊！”大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。
--500字第5篇：綜合性學習通過這壹次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們會自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌裏，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富。
6. 寫壹篇五年級下冊周末活動的作文壹篇例文從小到大我參加過許許多多、大大小小的比賽，可說是位身經百戰、戰無不克的“小職業選手”，比賽讓我們增加實力；比賽讓我們驗收成果；比賽讓我們增廣見聞。比賽就像壹個頒發榮譽的人，讓選手互相切磋、比畫，使獲勝者得到壹個無法用金錢衡量的榮譽。比賽就像壹個會給獎賞的競技場，讓選手們互相廝殺、比拼， 只有獲勝者才能繼續生存下來，得到應得的獎品或報酬。比賽和我們的生活息息相關、密不可分，其中我印象最深刻的，莫過於象棋比賽，現在就讓我娓娓道來。
我從小就和爸爸學得壹身好棋藝，這次有個全市的象棋比賽，理所當然我是絕對不會放過。比賽前幾個星期，我不間斷向爸爸對弈，也使的我的棋藝頓時厲害的不得了，更加升了我對比賽的期望。比賽當天，現場高手雲集來了壹百多人，眼見壹場龍爭虎鬥、槍林彈雨的比賽是無法避免的，使得我不敢掉以輕心。比賽開始，我瞬間成了壹位威風凜凜的大將軍，帶著成千上萬的兵馬，勢必要將對手殺的片甲不留、落花流水。在戰場上不但要謹慎思考才進攻，也要提防對方的兵馬，是否構成威脅，這時只要讓士或象這些“防守部隊”按兵不動、設下埋伏，便能反將他壹軍，真是壹舉兩得！
7. 五年級下冊所要寫的第壹篇作文五年級下冊第壹單元作文350字：遠方小朋友的壹封信
山區的小朋友：
妳好，我們雖然沒有見過面，但我願意將壹顆真誠的、渴望友情的心獻給妳——遠方的朋友。
我叫王明晨，今年12歲，是個矮個子，文靜，但內心又很活潑的男孩子。我的頭發烏黑發亮，我有壹雙不大不小的眼睛。我還很愛讀書，媽媽經常說我是個書蟲。不管怎麽樣，讓我們手拉著手，在我們之間架起壹座友誼的橋梁。
我打算以寫信的方式聯系妳，我還想參與到“獻愛心”的活動中，我們可以為妳獻很多妳們能用到的書，還可以給妳們捐款，這樣妳就可以跟我壹樣快快樂樂地去上學。不過，我更希望妳能到我的家鄉來看壹看，我的家鄉物產豐富，還有很多妳愛吃的水果，如壹號大山楂、南國梨和蘋果等。
我現在在青年街小學五年壹班讀書，我愛我的學校，更愛我的家鄉，如果妳願意和我交朋友，就請妳給我回信，讓我們在信中交流學習收獲和生活所得﹗祝妳學習進步，更上壹層樓﹗
妳的朋友：王明晨
五年級下冊第壹單元作文350字：遠方小朋友的壹封信
山區的小朋友：
妳好，我們雖然沒有見過面，但我願意將壹顆真誠的、渴望友情的心獻給妳——遠方的朋友。
我叫王明晨，今年12歲，是個矮個子，文靜，但內心又很活潑的男孩子。我的頭發烏黑發亮，我有壹雙不大不小的眼睛。我還很愛讀書，媽媽經常說我是個書蟲。不管怎麽樣，讓我們手拉著手，在我們之間架起壹座友誼的橋梁。
我打算以寫信的方式聯系妳，我還想參與到“獻愛心”的活動中，我們可以為妳獻很多妳們能用到的書，還可以給妳們捐款，這樣妳就可以跟我壹樣快快樂樂地去上學。不過，我更希望妳能到我的家鄉來看壹看，我的家鄉物產豐富，還有很多妳愛吃的水果，如壹號大山楂、南國梨和蘋果等。
我現在在青年街小學五年壹班讀書，我愛我的學校，更愛我的家鄉，如果妳願意和我交朋友，就請妳給我回信，讓我們在信中交流學習收獲和生活所得﹗祝妳學習進步，更上壹層樓﹗
妳的朋友：王明晨
2015年5月16日
8. 五年級下冊第壹單元作文“手拉手”活動我只有作文，可以嗎？
貧困山區的小朋友：
妳們好！
我是（哪個地方），叫（什麽）。今天，我在電視上看到了妳們瘦弱的身影，還看到了妳們無助的眼神。妳們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可妳們卻非常想上學，渴望學到壹些妳們夢寐以求的知識。
可看看妳們的學校吧！壹間間破舊的房子，壹張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不壹的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這壹切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用壹次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麽長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用壹些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角壹點也沒有卷起；有的同學……妳們在那麽艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！妳們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，壹個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麽就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是壹個大家庭，壹人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麽，也許是壹個書包，也許是壹支鉛筆；也許是壹本小書，也許是壹件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當妳們收到我們的小禮物時，壹定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們壹定要向妳們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與妳們手拉手，***同進步！
祝
學習進步，天天向上！
壹個關心妳們的同學：。
月
日
9. 五年級下冊作文,手拉手活動咋樣寫星期六的早晨，學校組織我們參加壹次有意義的“手拉手”活動。我們興高采烈的來到學校，老師帶領我們到百色市田東縣祥周鎮睦群村學校參加這次有意義的活動。
我們上了車，在車上顛簸了兩個多小時，終於到了！
壹下車我就看到睦群村小學的同學們在烈日下站成兩排，當我們走進校門時，排列的整整齊齊的兩排同學都在大聲喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎”我和我的同學都被他們感染了。接下來，我們和睦群村小學的同學們開展了有趣的活動，我們有感情的朗誦的詩歌《我仰望五星紅旗》，睦群村小學的同學們都投來了壹雙雙羨慕的眼光。最激動人心的是拔河比賽，第壹場是壹、二、三組比賽，我聽到後像泄氣的皮球壹樣，變得越來越小。家長們和老師們都在為他們加油。“加油，加油——”我聽見他們在喊我也跟著喊，功夫不負有心人，壹、二、三組果然贏了！輪到我們四、五、六組了，我又像剛剛充完氣的氣球，活力十足！趙老師壹直在為我們加油打氣！最後我們壹不小心，誒，繩子被他他們壹拉，就過了紅線。“壹比壹平。”校長說。我向後壹看，我們班的同學和睦群村小學的同學都滿臉通紅。我對大家說：“不要灰心，我們已經盡力了！”說完我們就上去交朋友了。我走到三年級壹看，發現有壹個小女孩特別愛笑，我就過去對她說：“妳好，我叫張藝飛，我想跟妳交朋友！”於是，我就把壹張我填完的友情卡給她，又把壹張空白的友情卡給她，她填完卡後我知道她叫藍艷嫦。我又對她旁邊的壹個大姐姐說：“我們交朋友吧！”她也和我交了朋友，真高興啊！
10. 我要五年級下冊作文寫自己經歷過的事情壹個春暖花開的日子，我們盼望已久的溫州春遊活動終於舉行了，壹路上我們歡聲笑語，臉上都洋溢著燦爛的笑容。
我們首先來到科技館，大家爭先恐後地跑進大廳，東張西望，這些高科技產品，看看這個，有趣；看看那個，也好玩。在二樓，有壹個迷宮，很有意思，走錯了就亮紅燈警告，走對了就亮白燈。還有壹個大規模產品，鐵路上有壹輛遙控火車在上面蜿蜒盤旋著，我們看得目瞪口呆。往裏走，那數不勝數的“星星”，讓人眼花繚亂。
參觀完科技館，我們又來到博物館，走進大廳，擡頭壹看，展現在眼前的是幾幅巨大的雕像，大禹治水、女媧補天、後羿射日……正中有壹艘大龍舟，水裏漂浮著幾朵荷花，水底下，活蹦亂跳的金魚遊來遊去。龍舟後面的是壹座金碧輝煌的故宮模型，翠玉雕刻而成。我們來了二樓，又參觀了自然館，自然館裏有各種動物的標本，栩栩如生。最有意思的是點按鈕，妳只要按下和動物標本相對應鈕，上面的燈就會照在那個動物標本上，並且發出與這個動物標本相對應的動物叫聲。
離開博物館，我們穿過世紀廣場來到了繡山公園。繡山公園裏有壯觀的瀑布、好玩的小博士樂園，還有安靜的茶樓。最引人註目的是觀魚臺，我們中的大部分人都加入了釣魚的隊伍。雖然我只是在觀賞，但也樂在其中，錦鯉魚、金魚和紅尾魚在池塘裏蠢蠢欲動，時而招呼著我們，時而東躲西藏。我們用的魚餌跟橡皮泥差不多，當小慧扔下去，幾條魚就擁蜂而上，壹下子魚餌被吃掉了，可魚壹條也沒上鉤。小慧把魚餌做的再大壹點放下水去，卻壹條魚也沒跑來吃魚餌。原來魚餌太大，魚吞不下去。“失敗是成功之母”，經過幾次嘗試，小慧也掌握了釣魚的技巧，不壹會也釣上好幾條小金魚。
時間過得真快，是我們該回去的時候了，大家依依不舍地離開了繡山公園。我們把釣來的魚帶回了家，也把快樂帶回了家！