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考試聲音描寫作文

1. 求幾篇描繪聲音的文章

例文壹: 琴聲感動我心 廣東某考生 西沈的紅日,把縷縷落寞的桔紅塗滿天際。

夕陽下,蒼桑古老的小道上充滿著迷離的格調,顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中,止住了壹切聲響。

我拖著長長的影子,在寧靜的古道中漫步,心中翻滾著萬千的思緒,為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然,壹陣悠揚的琴聲夾雜著徐徐清風輕輕送入我的耳朵。

那美妙的鋼琴聲似乎很遠,遙不可用,又似乎很親近,繚繞耳際。我止住了腳步,讓這壹串串靈動跳躍的音符輕輕滑過心田,快樂地舞動著。

琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上,卻猶如壹股清泉為每個途人洗去心靈的汙垢,洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動美妙的琴聲融為壹體,有超脫紅塵,“心凝形釋,與萬化冥合”之感。

我沿著聲音的痕跡,來到了壹間破舊的小屋前。這悠揚的琴聲正是從裏面傳出來的。

我正要屏住呼吸縱情賞樂時,琴聲驟然止住了。壹個稚嫩的童聲傳進我的耳中:“爺爺,我累了。

彈琴真快樂,雖然我看不見,但也可以用心去感受,是麽?” 壹個蒼老的聲音:“是的,小丫,妳彈得十分動聽。我看見妳的手指多麽靈活,就像在那些琴鍵上跳舞壹樣。”

我的心猛然像觸電似的,腦海中升起了許多問號,難道……難道他們是……我悄悄透過那積塵已久的玻璃窗往裏張望,只見壹位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什麽,對著壹位老人講話。只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩,卻透出壹種快樂的自信感。

她是壹位盲人!而那位坐著的老人竟是位聾人!我的心再次被深深地感動著,兩行溫熱的淚竟悄然滾落。這淚,是甘甜的! 夕陽收起了最後壹縷余暉。

在我轉身離去的瞬間,那美妙的琴聲再壹次響起,也再壹次讓我莫名的感動。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語和感動人心的琴聲。

我前行的腳步變得堅定了,因為在這個黑黝黝的夜晚,那感動人心的琴聲,便是我前進的明燈。 [點評] 該考生的這篇文章最大的特色就是感情真摯,描寫細膩真實,體現了“以手寫我心”的寫作理念。

本文的故事雖然虛構,但不做作不掩飾不矯情,文章寫得情真意切,情景交融。景物的渲染與美妙的琴聲渾然交融,真情的對話與心靈的觸動感人心懷,婉約的語言與淒美的意境讓人難忘。

我們欣賞的是:該考生是在用自己真摯的心寫文章,用自己真實的情寫文章。優美的文章各有千秋,各有風采:或文采飛揚,或談笑風生,或多愁善感……但無論何種類型的文章能引起讀者思想感情***鳴的都有壹個***同點:那就是文章必須感情真摯自然,動人靈魂。

而該考生的這篇考場之作正好把這壹點恰倒好處的落在實處,這是壹篇虛實並舉的考場佳作。 例文二: 大自然的聲音 廣東某考生 去年暑假時,我回到故鄉,至今想起,仍然回味無窮,因為那裏山明水秀,到處可以聽到大自然的聲音。

晨曦初露,村內到處飄飄緲緲,籠罩著壹層輕輕的薄霧,猶如羞達達的少女蒙上壹層薄薄的面紗,給人壹種輕柔朦朧的美感。不久,拂面的清風吹走了薄霧,映入眼簾的是壹片大大的荷花池。

池中荷花千嬌百媚,有的亭亭玉立,有的鶴立雞群,有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這壹景,流淌著淡淡的碧光。

我猶如進入了蓬萊仙境,鳥語花香,壹天的開始由大自然的美景拉開了序幕。 來到村後面的小山,只見青樹綠蔓,草盛花繁,壹派生機勃勃的景象。

蜜蜂從睡夢中醒來,嚶嚶嗡嗡地開始了它壹天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞。

空地上,壹群天真無邪的小孩在追逐吵鬧,追蜜蜂,撲蝴蝶,采鮮花……妳爭我搶,玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了,它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音,使人快樂的聲音! 再向前走,只聽見蟬鳴鳥叫。

擡頭壹望,只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走,快活得猶如神仙。這樣壹幅詩情畫意的圖畫,我還沒有欣賞完,壹陣流水聲引起了我的註意。

哇,大自然真的會妙手點睛!我趕快向小林走去,原來是壹條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底,鵝卵石粒粒可數,小魚在水裏快活地遊來遊去,啊!大自然又為我們奏上壹曲了。

其實,大自然的聲音處處可聽,只是現在人們都在忙碌,沒有註意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時,我們不妨到山間來走壹走吧,大自然的聲音絕對會我們放松身心,心曠神怡,使我們產生豐富的想象,領悟到可貴的哲理,也讓我們久久回味,忘記壹切世俗的煩憂。

敞開胸懷,接受壹切屬於大自然的聲音吧,我們就會活得很開心! [點評] 該考生的這篇考場作文是壹篇具有詩情畫意的好文章,文章通過對風景繪聲繪色的描繪,畫出了壹幅清新淡雅的水墨畫,展現了農村秀麗的自然風光。在當代整個社會心態都很浮躁的現實面前,小作者能夠獨具慧眼,另辟蹊徑,把自己的眼光投向清新自然相對平和的農村,難能可貴的是作者能夠緊緊扣住“聲音”的話題,遊刃有余地描景抒情,並能及時敏銳地捕捉自己的感悟,而且把農村寫得如此美好,沒有壹顆熱愛農村的心,是寫不出這麽優美的文字的。

文章新鮮活潑而頗有深義,語言細膩生動,文筆清新優美。 例文三: 陶行知爺爺的聲音 廣東某考生 “千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”

2. 描寫聲音的作文500字

奇異莫測的大自然中,各種各樣的聲音交織在壹起,構成壹曲美妙絕倫的自然交響曲。

在這雄渾壯觀的交響曲中,有壹種聲音是我的最愛,他時如悠揚婉轉笛聲,時如驚濤駭浪,這便是雨。 小時候的我是不喜歡雨的,因為雨讓我聯系到了淚,雨似乎會影響人的心情,每逢下雨,那沈悶的天氣,陰霾的天空,泥濘的土地,令人格外煩躁,每當下雨,我便躲在家中睡覺,以躲避那討厭的天氣。

現在想想,那是真是好笑。 長大了,我愛上了雨,雨聲在聽覺上總是壹種美感,疏於打梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清脆可聽。

但我最喜還是夏日的雨。 起初,雨不大,叮叮咚咚,好像無數珍珠落到玉盤上。

尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遠遠又逼近。重重輕輕,密密細細,點點滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沈吟。

似水柔情,雨仿佛在訴說著婉轉的心聲。 雨越下越大,大得砸在梧桐葉上啪啪作響,房檐上飛流下來的水嘈嘈切切,清脆悅耳,真可謂“大珠小珠落玉盤”,使人心曠神怡,偶爾來陣風,樹枝便扭著身軀,葉子呼呼的響,擠出了千萬點水珠,飛落而下,與檐下的滴水壹唱壹和,創作壹曲大自然的交響曲。

下著下著,雨漸漸小了,雨漸漸恢復了原來的樣子,豪邁激越仿佛壹去不復返,雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。 看著這變幻莫測的雨,我不禁聯想了很多。

3. 描寫聲音的作文

1.聆聽生活中的種種聲音

清晨,太陽醒了。早起的公雞伴著朝陽開始打鳴,歡快的小鳥嘰嘰喳喳地在窗邊唱歌,小狗汪汪地叫著,蜜蜂嗡嗡地飛舞著……所有的動物都迎著朝陽發出不同的聲音,贊嘆著美麗的清晨。

新的壹天開始了。

早晨的聲音是熱鬧的。汽車聲、喇叭聲、孩子的喧鬧聲,大人們的吆喝聲,我感覺這才是真正的城市交響曲。

晚上的聲音是輕柔的。除了馬路上少許汽車駛過的聲音,大人小孩都進入了甜美的夢鄉,許多聲音在深夜之中慢慢消失,整個城市睡著了。

春天的聲音是歡快的。動物醒了,草兒綠了,花兒開了,小鳥嘰嘰喳喳地唱個不停,發出悅耳的聲音。春雨細細地下個不停,“沙沙”聲在耳邊回蕩,無數的雨點打在窗戶上,劈劈啪啪的,形成壹顆顆晶瑩的雨珠,順著房檐往下掉,發出啪啪啪的聲音,好像小朋友們在拍手,樹上的枝葉也跟著發出嘩嘩的響聲。

是雷雨交加的。雷電來臨時,轟隆隆的聲音讓我好害怕,總感覺雷電要把樓房劈開似的,孩子們哭喊著躲進媽媽的懷裏。

雷電過後,是清新的空氣、幹凈的城市、出浴的花草樹木、美麗的彩虹。噢,我的心情多麽舒暢!

秋天的聲音是豐收的交響曲。收割機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲,各種聲音匯成壹片,悅耳動聽。秋天,樹葉沙沙飄落,就像壹只只金色的蝴蝶在空中飛舞,飛壹會兒累了,落在我們的頭上、身上、腳下,給大地鋪上了厚厚的地毯。

冬天的聲音是寒冷的。耳邊是呼呼的風聲,腳下是吱吱的踩雪聲。臉變得通紅通紅,手也變得通紅通紅。可寒冷的風吹醒了水、吹醒了草、吹醒了樹……吹來了溫暖的春天。

聲音真美!

4. (場景描寫)考試前後作文

(場景描寫片段)考試前後拎著包走進考場,周圍壹片沈寂,偶爾傳出幾響翻書聲。

定睛壹看,幾個同學仍在桌底,緊皺眉頭,“臨時抱佛腳”,抓緊時間快速復習著;幾個同學面朝天,嘴裏不停地嘀咕著,保佑自己能考好;還有幾個同學則無所事事,壹副自信滿滿的樣子。“叮咚”開始考試。

“嘩啦啦”,試卷傳到了手中。同學們都先大略的瀏覽了壹下試卷。

深呼吸後,便開始埋頭奮筆疾書,思謀策略,背水壹戰於難度較大的試卷。考場裏鴉雀無聲,連針掉地的聲音都壹清二楚,那帶著厚厚眼鏡的監考老師坐在前面,押了口茶,用犀利的目光掃描著。

時間壹分壹秒的過去,有的同學遇到“攔路虎”,卡在那兒,抓頭撓耳;有的同學則輕輕松松,“談笑間檣櫓灰飛煙滅”。每壹個都細心面對試題,沒有壹絲怠慢。

“叮咚”,考試結束。交完試卷,如釋負重。

同學們三兩群的圍到壹塊,喋喋不休地對著答案,答案得到大眾認可的則歡呼雀躍,少數服從多數,錯誤的便唉聲嘆氣地抱怨,或多或少翻開書本尋求最後壹絲希望……。.。

5. 描寫聲音的作文

雨 古人詠自然美,皆愛風花雪月。

但我獨鐘情於雨。 雨有細雨、疏雨、陣雨、暴雨、大雨、小雨、陰雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、煙雨、還有毛毛雨、杏花雨、黃梅雨、豆花雨、桑柘雨、傾盆雨、及時雨,面目各異;每個人眼中的雨,也別有壹種情韻。

最纏綿的莫過於春雨。她是那麽輕柔,那麽溫情,在淡淡的細雨中結伴散步,很容易跌入浪漫的氛圍。

最愜意的莫過於夏雨。她是那麽突然,那麽熱烈,在嘩嘩的暴雨中洗滌心靈,胸中的煩躁與塊壘壹掃而盡。

最瀟灑的莫過於秋雨。她是那麽飄逸,那麽疏放,在霏霏的煙雨中悠然沈思,妳會體味到人生成熟的魅力。

最沈重的莫過於冬雨。她是那麽冷峻,那麽愀然,在咚咚的陣雨中追溯往昔,將勾起妳逝去的惆悵,還有依戀的良宵。

我極喜雨中去逛街。密密的雨點驅散了大都市的喧嘩、嘈雜和沈悶,於是往日眼中狹窄的街驟時變得寬廣漫長;輕靈的雨珠洗盡街心的濁塵,齷齪與猥雜,於是萬物漸顯明亮純凈的光澤,綠的更綠,紅的更紅,更好看,壹把把七彩雨傘,宛如亭亭玉立的少女,點綴出滿街的萬般風情。

我更愛雨中去旅遊。肅穆的青山原來多嫵媚,深幽的綠水恰似好溫柔。

叢林變得滋潤,石階更顯輕盈。雨中看雲飛霧起,變幻多端,正如人生莫測;雨中泛舟尋清趣,遠近皆朦朧,人在詩意中。

雨天更宜躲進小樓,隱於陋室,約三五知己,或品茶敘舊,議論風發,談大俠之傳奇,侃世道之滑稽;或雨中聽絲弦,江南風情曲中論,大弦小弦皆有意。 有雨無朋亦怡然,獨坐窗下聽雨讀書,讀詩詞曲賦,讀散文小品,讀好看小說,如沐春雨,如飲陳酒,如見真情。

或愁腸百結,蹙眉長嘆,替古人垂淚;或喜上眉梢,夙願如嘗,得千古知己。 我與雨有緣,因為好多奇思妙想皆在雨中萌發;我與雨有緣,還因為敏感的心路變幻出諸多精彩叠起的故事。

曹正文《雨緣》 雨絲從雲層中直線搖下,開始是緩慢的,柔和的,不大壹會兒,節奏隨之加快,勢力越來越猛,變成斜射的雨箭,再以後,母箭中又分生出許多子箭,雨星兒演化成騰騰水霧,漫天壹片泛白,竟難以分出絲縷來了。這時,我總覺得空中似有許多只巧手,在迅疾利落地趕織壹架碩大無比的水的幔帳…… 石英《武夷山的雨》 接連地落了幾天雨,天空沒有絲毫的晴意。

從早晨到夜晚我都坐在書桌前面。書桌橫放在窗前,我擡起頭就望見雨水沿著玻璃滴下來,我的眼光透過玻璃望出去,只看見模糊的壹片雨絲,雨點單調地滴到窗下石板地上,差不多就用這同樣的聲音壹連滴了這幾天。

這聲音起初還只達到我的耳邊,後來就漸漸地進了我的心裏,它很煩厭地折磨著我的心,使我不能夠把心放在書本上,最後在晚上我連書本上在的字跡也分辨不清楚了…… 外面依舊落著雨。弄堂裏很靜。

石板地因下了雨變得滑腳了。雨點飄在我的臉上,打濕了我的眼鏡。

我不註意這些,我只知道我心裏的火,我需雨來澆滅它。我迷惘地走出了那狹窄的弄堂。

街是比較寬闊的,但躺在我面前的卻是壹片荒涼的景象……壹切都是沒有生氣的。只有雨是起勁地落著,不住地落著,那些雨點威壓地打在沒有生命的地上。

……好幾次我的腳踏在水蕩裏面,水漫過皮鞋浸濕了襪子,我也不去管它。我只顧大步走著,好像壹停腳我就會落進誰的手掌裏面似的。

……我不知道我已經走了若幹時候。可是我的心仍舊被那烈火煎熬著。

那冷而濕的雨點在我的身上並沒有壹點用處,我不覺得冷,不覺得疲倦。 巴金《雨》 春雨 我不知道我為什麽喜歡雨。

因為它迷蒙而含蓄,因為它充滿生機,因為它總是快快活活,因為只有它才連結著無邊的天和無邊的地。 “細雨魚兒出,微風燕子斜”,“隨風潛入夜,潤物細無聲”,春天的小雨便是大自然的溫柔與謙遜,大自然的慷慨與恩寵,卻也是大自然的頑皮。

它存在著,它撫摸著,它滋潤著,卻不留下痕跡。用眼睛是很難找到它的,要用手心,用臉頰,用妳的等待著春的滋潤的心。

王蒙《雨·船》 過罷“清明”,春雨淅淅瀝瀝地下起來了,壹直下到“谷雨”,天還沒有放晴。梨花被雨淋落了。

桃花被雨淋濕了。田裏的小麥等不得太陽,只得在細雨中,悄悄地拔著節,孕著穗。

李準《清明雨》 從灰蒙蒙的天上,從飄動著的雲層裏,從輕悠悠的南風中,落下來了,落下來了-- 雨,春天的淡藍色的雨啊! 千萬條銀絲,蕩漾在半空中,迷迷漫漫的輕紗,披上了黑油油的田野。雨落在水庫裏,像滴進晶瑩的玉盤,濺起了粒粒珍珠;雨落在樹梢上,像給枝條梳動著柔軟的長發;雨落在大地裏,卷起了壹陣輕煙,土地好像綻出了壹個個笑的酒渦…… 劉湛秋《雨天的歌》 我離開書店時,春雨還在下著。

遠處是壹片農田。在春雨的滋潤下,麥苗長得更翠綠,菜花開得更金黃;在那壹條縱橫交錯的田溝裏,春水淙淙地淌著。

劉征泰《春雨》 春雨唰唰地下著。透過外面淌著雨水的玻璃車窗,看見秦嶺西部太白山的遠峰、松坡、渭河上遊的平原、竹林、鄉村和市鎮,百裏煙波,都籠罩在白茫茫的春雨中。

柳青《創業史》 雨是最尋常的,壹下就是二三天。可別惱。

看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著壹層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得逼妳。

6. 描寫聲音的作文

生活中,只稍留意,身邊總會傳來各式各樣的聲音:火車的“隆隆聲……”,小鳥的“啾啾聲……”,大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”壹個個看似簡單自然的話語,在其背後實則在向人們訴說著它特殊的意義。

壹個困倦的夏日,赤熱的的太陽烘烤著大地。庸懶的人們躲進空調房裏小憩,室外除了太陽發著 *** ,壹切都那麽安靜,就連森林裏也壹片寂靜,只有野鴨耐不住寂寞發出陣陣長鳴,那麽粗糙,讓人聽了心煩意亂。此時,我和哥哥正打起精神在樹林裏穿梭著,尋找野鴨的蹤跡。在樹蔭下,我感到涼快多了。忽然擡頭間,樹枝枝頭上有壹道黑影壹閃而過,透過樹葉,光線刺眼地射了過來。我還沒反應過來,哥哥眼疾手快,猛地將手中的石塊,“呼”地壹聲朝野鴨飛去,重重地打在了野鴨的身上。只聽見撲通壹聲,野鴨沈重地摔在了地上,伴隨而來的是壹聲悠長的哀鳴,只見它奮力挪動雙腳,撲展雙翅,可惜早已身受重傷,力不從心了。況且我和哥哥壹前壹後圍攻著它,它又怎麽逃得掉呢?哥哥壹把抓住了它的雙翅,盡管已傷痕累累,但它仍目光機警,不停振動雙翅,掙紮著,嘴裏又壹次長鳴,這次飛叫聲愈加響亮並夾雜著絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是 *** ,而是堅強的,不屈的,是在向我們抗爭。這種聲音充滿了悲憤,又是那麽絕望,或許是它在向同伴告別,向自己生活的樹林告別吧!

入夜,周圍又是壹片沈寂,我躺在床上怎麽也睡不著,我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音壹直索繞在我的心底,讓人難以入眠。第二天,我和哥哥將野鴨放回屬於它的那片森林。

我終於明白,野鴨發出的聲音背後,是壹種對生命的渴望,對自由的向往和對生活的熱愛。它,詮釋了生命。

7. 描寫聲音的作文200字

海之聲壹條歡快的小溪由千萬滴小水珠組成,壹條長河由好幾條小小的溪流融匯而成,而壹個大海由無數條長長的河流匯流而成。

這個由小變大的過程正是大海的壹個成長過程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時學語的“呀呀”聲;長河中的平靜無聲正是大海青年時埋頭苦幹的沈實;而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時,在高唱生活之美的歡快的歌聲。

從大海成長中的聲音中我們可以聽出,海洋之所以能茁壯成長,之所以能成為壹望無垠、蔚藍無邊的美麗的大海,是因為它有著“海納百川,有容乃大”的寬容精神,有著包容萬物的胸懷。它讓我們領略到的不只是它的壯觀,更多的還有它廣博的精神魅力……從海的聲音中,我聽出了海的寬容之美。

海鷗之音在壹望無際的海洋上空,飛翔著壹種能飛洋過海的鳥――海鷗。海鷗的聲音可能不如畫眉的歌聲那般悅耳,也許不及雄鷹的叫聲般雄壯,但它的聲音壹直吸引著我,壹直被我所依戀,只因我喜歡它,喜歡它的毅力――壹股堅毅不拔的精神。

有人說過,海鷗小時侯是飛不高,飛不遠的,而海灘上的小飛雀在小時侯就能在海灘的上空飛翔。相比之下,海鷗的飛行能力就相形見絀。

但鍥而不舍,金石可鏤。堅忍不拔的海鷗並無灰心,在經過時間的流逝和它自己堅毅地不停地練飛後,最終壹飛沖天,飛洋過海的卻是海鷗。

海鷗的意誌是我最欣賞之處,而且它的生活經歷與我的尤為相似,我相信,我現在的默默的努力也是為了日後的展翅飛翔,只要時機成熟,我就壹定能壹飛沖天,壹鳴驚人……從海鷗的叫聲中,我聽出了它的堅韌之美。其實,在大自然中,每壹個音符,每壹種聲音都蘊藏著壹種美。

這就需要我們擁有壹雙能發現美的耳朵,把自然的天籟之音中的每壹個美妙的音符譜寫成壹首能給人以美感,給人以啟發的自然狂想曲。

8. 描寫考試場面的作文

黑板上時鐘的秒針顯示現在離考試結束還有最後33秒,但考室裏的考生都已經躁動不安了:有的壹次又壹次、不厭其煩地把筆轉過來又轉過去,可就是轉不出來壹朵花來;有的趴在桌子上,向著旁邊的人齜牙咧嘴,做鬼臉;還有的早已經做好了沖出考試的準備,蠢蠢欲動了。

終於,廣播裏傳來了眾考生盼望已久的、宣布考試結束的聲音。剎那間,各考室裏的歡呼聲、尖叫聲淹沒了廣播裏那微弱的聲音,這種聲音響徹了整個校園,久久地回蕩著……

小Z長長地舒了壹口氣,站起身,內心難以抑制的激動之情使得他差點與地板來個親密接觸。他站穩後,收起試卷,充滿希望而又忐忑不安地緩緩走到小Y 面前,用顫抖的聲音對他說:“來,我們來對下答案。”對答案的結果往往是令所有人都失望的,這次,小Z又錯了,更令他發狂的是這次錯的又是數學二卷第1頁最下面的第19題的最後壹步的減法,他幾乎絕望了 :“我的五百塊錢啊……”

場景2——時間:考試結束後壹天,補課第壹天 地點:籃球場

這壹天天氣真的很好,小Z很早就到了學校。當然不是來學習,他神情恍惚地來到籃球場,始終想著自己數學曾經89分的慘痛教訓,壹見到認識的人就大倒苦水:“嗚…我的數學又考砸了,嗚…”別人以為他真的考得很差,就假裝安慰地問他哪兒錯了。當得知他才扣了1分時,對方真是又氣又悲,反過來又將自己肚子裏更多的苦水全都倒向小Z。小Z雖說有些吃驚,但總算找到了平衡,於是就高高興興打球去了。

場景3——時間:補課倒數第三天 地點:教室

小Z這幾天心情相當的不錯,考試結果雖還沒出來,但他自我感覺還將就,再加上補課期間十分清閑,心情不好才怪。

上午前兩節課是英語,英語老師宣布了成績,小Z對自己的成績比較滿意,與自己預期的壹樣;後兩節是數學,小Z本認為99分已經不錯了,可又被舒哥罵了兩句,說他壹到A關鍵時候就“嚇瓜蛋”;下午物理課,當得知自己不是100分時,小Z又郁悶了:“哪麽搞的嘛?!”最後,在聽到自己語文得了那麽高的分數時,小Z的內心沸騰了,他使勁掐了自己壹下,確定這是真的,不是做夢後,又過了好壹陣才回過勁來,以至於語文老師講了壹節課什麽都不知道。

下課後,當同學來詢問他有何感受時,他只說了十個字:“幸福實在是來得太快了……”

下壹篇:

9. 描寫三種聲音的作文(400字或以上)

給妳壹個範文參考壹下

希望妳能自己好好的寫作文

祝妳學習步步高升!

壹個夏日的後,我正在做作業,突然感到壹陣涼快,仿佛太陽收回那烤人的烈火,擡頭壹看,只見滾滾雲從四面八方翻滾而來,就像大海中的狂浪,又草原中疾馳的馬群,霎時布滿了天空.天地壹片昏暗,狂風把街道上的紙屑吹了起來.路邊的大樹彎下了腰,仿佛在向狂風求饒. 風越刮越緊,天空越來越暗.突然,壹道閃電破了陰暗的天空."轟烈"雷電隨著閃電,把窗戶震得直發抖.風越刮越大,不時響起玻璃打碎的聲音和花盆摔壞的聲音. 忽然,雨嘩嘩地下了起來,雨水從屋檐匯流下來,像壹條條透明的絲帶.雨越下越大,我透過玻璃窗向外望去,只見天地間掛著無比寬大,密密層層的珠簾,迷蒙蒙壹片,向遠處眺望,只能模模糊糊地看見壹棵棵大樹在風雨中猛烈地搖晃.真是風仗雨勢,雨借風威. 滂沱大雨下了足有壹個小時.雲收雨停,太陽照著大地,那泥土的清香讓人心曠神怡,幾只小鳥在自由飛翔,它們越飛越高,越飛越高……