作為壹名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要註意哪些格式呢？下面是我收集整理的小班繪畫柳樹姑娘教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班繪畫柳樹姑娘教案 篇1壹、活動目標
1、在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。
2、嘗試畫出長線條。
3、遷移生活中對柳樹的觀察經驗，嘗試用彎彎的線條表現柳枝的柔軟感。
二、活動重難點
重點：初步嘗試用深淺不同的綠色裝飾春天的樹。
難點：感受同種色的不同色調。
三、活動準備
經驗準備：幼兒已觀察過春天的樹
物質準備：油畫棒深綠淺綠，畫有樹枝的白紙、深綠淺綠兩片樹葉(課前自行準備)
四、活動過程
（壹）PPT觀察導入，引起幼兒興趣。
1、教師：春天來了，我們來看看幼兒園裏的樹有什麽變化？
2、幼兒邊觀察邊回答。
（二）引導幼兒觀察各種樹葉，感知樹葉顏色的深淺不同。
1、教師：看壹看，比壹比，這些樹葉的顏色壹樣嗎？
提示要點：教師在課前在幼兒園采兩片深綠淺綠的樹葉，葉片稍微大壹些便於幼兒觀察。
2、幼兒回答後教師提問：剛長出來的葉子是什麽顏色？變老後的葉子是什麽顏色呢？
3、引導幼兒說出嫩綠色和深綠色。
教師：這兩種顏色在壹起給妳什麽感覺？好看嗎？
4、引導幼兒說出樹葉的形狀。
教師：樹葉是什麽形狀？我們來畫壹畫，幼兒徒手練習。
（三）教師指導幼兒繪畫。
1、幼兒繪畫，教師鼓勵幼兒大膽創作並嘗試畫出深淺不同的樹葉。
提示要點：能力強的幼兒可以嘗試讓幼兒自己畫樹葉並塗出深淺不壹的綠色。
五、活動建議：
1、活動延伸：可以讓幼兒繼續進行玩色遊戲，運用同色系的顏料、蠟筆大規模的塗色，感受同色系的深淺色調變化之美。
2、區角活動：在美工區提供各種姿態的樹幹，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的願望。
3、關註學習品質：教師要註意引導幼兒通過塗色感受春天的氣息，體驗繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣，並能堅持把顏色塗完。
小班繪畫柳樹姑娘教案 篇2活動目標
1.通過觀察，老街柳樹長長的枝條這壹主要特征。
2.學唱歌曲，感受歌曲中美麗的意境、並且加上動作表演歌曲。
環境創設
視頻柳樹圖示
重點與難點
聽音樂邊唱邊配上動作
活動過程：
壹．說說柳樹
教師出示柳樹圖示
t:柳樹的葉子長的怎麽樣的？柳條長的怎麽樣的？（長長的）像什麽呢？（像辮子）
t:風婆婆來了，辮子怎麽樣了？
教師在說的時候，引導幼兒加上動作的表現形式。
二．熟悉歌詞。教師播放優美及活潑輕快的視頻，啟發幼兒配上動作，表情等。t：聽到了些什麽歌詞？t：柳樹姑娘的辮子怎麽樣的？漂亮嗎？風兒來了，她的辮子跑哪裏去了？
t(總結)：柳樹姑娘的辮子是長長的，很漂亮，風兒壹吹，到池塘去了，洗幹凈就變得很漂亮了。
三．幼兒學唱
幼兒學唱，用不同的形式表演歌曲。
價值分析：
通過圖示，引導幼兒觀察柳樹，啟發幼兒想象能力，大膽說出自己的想法並且大膽地表現自己的動作。
播放視頻，讓幼兒熟悉歌曲旋律，並且熟悉歌曲的內容。
采用各種適當的形式來帶領孩子學唱歌曲，激發孩子的興趣，在玩中學歌曲。
反思與調整：
小班繪畫柳樹姑娘教案 篇3活動目標：
1、在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。
2、嘗試畫出長線條。
3、遷移生活中對柳樹的觀察經驗，嘗試用彎彎的線條表現柳枝的柔軟感。
4、進壹步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
5、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動重難點：
感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現出來。
能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。
活動準備：
經驗準備：幼兒已觀察過柳樹
物質準備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹幹、水彩筆、PPT
活動過程：
壹、談話導入，引起幼兒興趣。
1、教師：前幾天我們小朋友們到小區去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，妳們找找看，它們在哪兒？
2、教師：可是，它們的“頭發”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？
二、出示PPT，引導幼兒回憶對柳樹的經驗，探索柳條的畫法。
1、教師：柳樹姑娘的“頭發”是什麽樣子的呢？（引導幼兒邊回答邊用動作做壹做）
2、教師邊念兒歌邊用手表現：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點點頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習）
3、教師介紹活動要求：今天要請每個小朋友各打扮壹片小樹林，讓它們在壹起做遊戲。
三、幼兒繪畫，教師指導。
1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現。
2、對於畫面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發多多的”語言提示。
提示要點：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準度。
四、欣賞作品，引導幼兒對著作品念念兒歌。
教師：看壹看，哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發最多？
活動建議：
1、活動延伸：活動後帶領幼兒到小區觀察柳樹
2、區角活動：在美工區提供各種姿態的樹幹，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的願望。
3、變式設計：可將集體教學改成分組活動，給幼兒提供顏料和棉簽，引導幼兒用棉簽練習畫長線條並點畫柳芽；也可以根據本班幼兒實際情況，提出變化顏色深淺的要求。
5、關註學習品質：柳樹是春天裏常見的體現春天來了的最明顯的壹種植物，教師要註意引導幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息，體驗繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣，並能堅持畫出更多的柳條。
小百科：柳屬的形態特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側芽通常緊貼枝上，芽鱗單壹。葉互生，稀對生，通常狹而長，多為披針形，羽狀脈，有鋸齒或全緣；葉柄短；具托葉，多有鋸齒，常早落，稀宿存。
小班繪畫柳樹姑娘教案 篇4■活動目標
1.學習用棉簽蘸顏料畫直線、點小點的方法。
2.感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。
3.願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
4.根據色彩進行大膽合理的想象。
■活動準備
1.帶幼兒觀察柳樹的外形特征，並準備壹些柳枝。
2.綠色水粉顏料每組壹套，棉簽若幹。
3.幼兒用書。
■活動過程
1.歌曲導入活動。
教師帶領幼兒唱《柳樹姑娘》，做簡單的律動，引起幼兒的興趣，導入主題。
2.引導幼兒觀察柳條的外形及色彩。
（1）教師：春天來了，柳樹姑娘的辮子壹天天長起來了。妳們看，（出示柳條。）柳樹的枝條是什麽樣的？柳樹的葉子是什麽樣的？當風吹來的時候，柳條會怎樣呢？
（教師吹動柳條，讓幼兒觀察柳條的形態，捕捉其柔軟、細長的特點。）
（2）教師總結柳條的特點。
（3）教師：來，我們讓這些柳樹姑娘都長出長長的辮子吧。
3.教師引導幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。
（1）取壹支棉簽蘸上綠色顏料，從最高的樹幹上由上開始往下畫柳樹的枝條。
（2）在枝條上從上往下畫更多的枝條，要畫出長長的飄逸的感覺。
（3）用棉簽頭在柳枝兩邊點畫綠點點做柳芽。
4.幼兒操作，教師指導。
（1）提醒幼兒顏料壹次不要蘸得太多。
（2）每條線不能都交叉在壹起。
（3）鼓勵幼兒點畫多壹些的點點。
5.展示評價，結束活動。
教師展示幾幅比較特別的作品，進行評價，如這幅畫的柳條彎彎的，好像隨風擺動壹樣；這些柳條柔柔地垂下來，柳樹姑娘的辮子多柔順啊！
■活動建議
1.環境創設：折壹些已經長葉的柳枝，插在教室裏，可布置成春天柳枝發芽的場景，供幼兒觀察。
2.活動延伸：在畫冊中用油畫棒或蠟筆，學習畫柳樹。
3.領域滲透：結合音樂《柳樹姑娘》，進行有關柳樹的主題活動。
小班繪畫柳樹姑娘教案 篇5教學目標：
1、感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔、有表情的演唱。
2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。
3、知識目標：附點四分音符記號。
4、技能目標：感受三拍子的韻律，並進行二聲部合唱。
教學重點：
（1）用自然的聲音背唱歌曲。
（2）附點四分音符的掌握。
教學難點:
三拍子強弱在實踐中的運用。
教具：
鋼琴
課時：
1課時
教學過程：
1、引入：玩名字介紹，水果名稱遊戲（蘋果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等），為認識附點四分音符做鋪墊。
提問導入課題：
師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什麽呢?
生：像姑娘的辮子。
師：那妳們再想象壹下，微風壹吹來，柳枝會怎麽樣呢？
生：隨風擺動。
2、引入附點四分音符：
師：今天我們來學習《柳樹姑娘》。在學習這首歌曲之前我們回想壹下剛才的遊戲有什麽特點呢？
生：前面的重壹些，後面的輕壹些，（這就是附點四分音符）
當堂檢驗：老師演奏，讓學生感受這首曲子的律動。讓學生聽完之後找出這首曲子中有幾個四分附點音符（檢驗學生是否掌握了這個知識點）
3、開聲，老師彈奏D大調音階，讓學生用“wu”作發聲練習。發聲完畢，教唱歌譜。
4、歌譜熟練之後老師唱譜讓學生試著唱詞，之後老師再領唱歌詞。
（可加入二聲部“啦，啦，啦”的練習，讓學生感受合作的樂趣）
5、師：除了附點四分音符以外，同學還有沒留意到這首曲子還有什麽特點？（引入三拍子的強弱規律），加以讓同學們初步認識三拍子的指揮圖示。
6、合作大體驗：老師演奏，請壹個同學上臺指揮，剩下的同學分三分之二演唱歌曲，另外的三分之壹唱襯詞，體驗兩聲部的樂趣。
總結：
師：同學們，回顧壹下我們今天學到了什麽新的知識點？
生：附點四分音符，三拍子的節奏規律，指揮圖示
拓展：
師：很好，同學們，通過學了這首歌曲後，妳們還想到了哪些關於贊美柳樹的詩歌嗎？（學生作答）
師：其實不僅我們喜歡婀娜多姿的柳樹姑娘，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了很多關於咱們柳樹的詩歌，那老師今天給同學帶來壹首：
詠柳（賀知章）——碧玉妝成壹樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
師：課後同學們也可以找找關於贊美柳樹的詩歌，還有，我們要學會愛護身邊的花草樹木，保護我們的生活環境！今天就到此為止，下課！
小班繪畫柳樹姑娘教案 篇6教學目標：
1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，並由主題向速度、情感及審美的拓展。
2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。
3、通過“意境”方式，培養學生進行簡單二聲部合唱練習。
教學重、難點：
1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。
2、二聲部合唱教學。
教學準備：
鋼琴、多媒體課件
教學過程：
壹、導入——猜謎語
1、師生問好
2、猜謎語：
師：同學們，妳們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請妳們猜壹猜，豎起妳的小耳朵聽好了。
小姑娘，本事大，江南塞北都安家。
湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭發。謎底：（柳樹）
二、新授——出示課題《柳樹姑娘》
1、節奏練習：
三、誦柳樹——歌詞教學
1、多媒體出示歌詞
師：柳樹姑娘這麽美，連詩人也忍不住來贊美她！
（1）指名朗誦：我們該用什麽樣的情緒來朗誦呢？妳能來試壹試嗎？
（2）師按節奏念
師：剛才這麽多小朋友念了，現在該輪到我了，能給了老師壹個機會嗎？
（3）老師按節奏念和生齊念
四、唱柳樹——歌曲教學
（1）初聽感受歌曲
師邊唱邊表演歌曲
師：小朋友念得真優美，就像壹個個小詩人。柳樹姑娘也有壹份禮物送給大家，是什麽呢？（出示歌譜）（2）學唱歌曲旋律
A、跟琴模仿風聲“呼”唱旋律
師：聽到這麽優美的聲音，柳樹姑娘的好朋友春風、春雨也忍不住加入我們的隊伍，讓我們也成為陣陣春風來唱壹唱歌曲！B、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律（師帶生齊唱）
C、跟歌曲原唱輕輕唱，師引導學生用自己喜歡的姿勢唱，也可手隨音樂劃動（如：劃圓、劃波浪、弧線?）師：讓我們用自己最喜歡的姿勢（坐著或站著），和著優美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的小手。
五、二聲部教學
（1）風聲雨聲唱二聲部
師：春風春雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部）（2）用“啦”唱二聲部
師：春風春雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱壹唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌來啦（出示課件啦）A、頓音教學（跟琴唱啦）
師：我們的啦啦歌上面是什麽啊？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了壹頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。怎樣唱才活潑呢？（輕快並跳躍）（生說或師示範）B、生唱第二聲部（原唱）
師：讓我們唱著啦啦啦歌壹起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。
七、拓展延伸
1、出示詩歌
師：剛才從同學們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的柳樹先生。其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，妳知道嗎？今天老師就帶來其中壹首——詠柳
賀知章
碧玉妝成壹樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2、指名(柳樹詩人)朗誦
師：來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師！
八、課堂小結：
尋找贊頌柳樹的古詩，（在音樂中結束課堂）
師：課後請小朋友找找，還有那些古詩中也有柳樹姑娘的身影！當然，還要好好愛護我們身邊的花草樹木，保護我們的生活環境！今天我們快樂之旅到此結束！（在音樂聲用自己覺得最美的動作離開教室。）
小班繪畫柳樹姑娘教案 篇7活動由來：
俗話說：“壹年之計在於春”，春天代表著希望，充滿了生機。我們學校是在運河的.邊上，運河邊種滿了柳樹，春天來了，天氣變暖了，萬物復蘇，有著明顯的季節變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現象，為了能有效的利用大自然的現有資源，將自然資源融入幼兒園的壹日生活活動中，我特意為托班幼兒設計了“柳樹發芽了”的科學活動方案，旨在培養幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。
活動目標：
1、通過觀察，知道柳樹發芽了，學會說“春天，發芽”等詞語。
2、體會春天的變化，感受陽光的溫暖，表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。
活動重難點：
柳樹發芽了，表示春天來了。
活動準備：
1、《柳樹姑娘》的磁帶，錄音機。
2、冬天和春天的柳樹圖，《柳樹姑娘》的教學課件。
活動過程：
1、老師播放《柳樹姑娘》的課件，引導幼兒仔細觀看課件。
老師提問：
1）剛才妳們看到了什麽？
2）柳樹有什麽變化？
2、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片。
引導幼兒仔細觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發芽，並指給幼兒看。
3、老師出示冬天和春天的柳樹圖，提問：
1）這是春天的柳樹嗎？為什麽？
2）這是春天的柳樹嗎？為什麽？妳還看到了什麽？
4、老師播放柳樹姑娘的磁帶，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。
5、老師小結：春天來了，柳樹發芽了，大雁飛回來了，讓我們壹起去外面看看春天的景色吧！
活動延伸：
1、如果幼兒園附近有柳樹，可以組織幼兒到戶外參觀，零距離接觸大自然，更有利於幼兒掌握春天的特征。
2、提倡家園合作，請父母協助幼兒園，幫助幼兒收集有關春天的變化特征，如小草從地裏鉆出來了，小樹也發芽了等。
註意事項：
1、在活動過程中，要註意引導幼兒學說“柳樹發芽了”。如果幼兒的語言發育水平比較遲緩，可以引導幼兒學說單個詞即可，如“春天，柳樹，發芽”，對學說短語則不做要求。
2、要引導仔細觀察春天柳樹的特征，初步了解春天的特征。
小班繪畫柳樹姑娘教案 篇8活動目標：
1、感受春天來了，柳樹發芽、抽葉的變化，熱愛大自然。
2、能在直線的兩旁較整齊的交錯點畫柳葉。
3、體驗想象創造各種圖像的快樂。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動分析：
這個活動根據小班幼兒的年齡特點和興趣而設計，以學習畫長直線為重點，交挫點畫短線為難點。在學習過程中，註入感情因素，目的是調動幼兒的積極性。
活動準備：
1、活動前幼兒觀察過柳樹。
2、範例畫壹幅。
3、棉簽，綠色飲料，作業難紙。
活動過程：
1、談話：與幼兒壹起回憶柳樹的外貌特征。
提問：妳們見過的柳樹是什麽樣子？
2、出示範例畫，教師和幼兒***同欣賞、討論。
提問：
（1）春天來了，春風娃娃吹得萬物都變了樣，吹得柳樹變成了漂亮的姑娘，頭發長長，辮子飄飄，妳們看它美嗎？
（2）柳樹姑娘的頭發是什麽樣子的？從哪兒長出來的？向哪兒生長呢？辮子是怎樣飄的？
3、幼兒嘗試，教師示範
（1）提問：如果妳是春風娃娃，妳會吹得柳樹姑娘的頭發怎樣飄？誰願意來試試？
（2）教師演示並講述：春風娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發長長（從上往下畫直線），吹得柳樹姑娘的頭發上紮起壹個綠色的蝴碟節（交錯點畫柳葉），左邊壹個，右邊壹個。春風娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發壹根根從粗粗的樹枝上長出來，垂垂的向下生長，隨著風兒飄飄，真漂亮！
（3）幼兒空手嘗試。
4幼兒作畫，教師指導
（1）教師講述：今天我們都來當春風娃娃，讓柳樹姑娘的頭發長得長長的，多多的，為它紮上壹個蝴蝶節，把它打扮得漂漂亮亮的。
（2）提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料，保持畫面整潔。
5、欣賞與評價
看看誰的柳樹姑娘的頭發又細又長又多，蝴蝶節能交錯點畫，又多又漂亮。