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小班繪畫柳樹姑娘教案

 作為壹名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要註意哪些格式呢?下面是我收集整理的小班繪畫柳樹姑娘教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

 小班繪畫柳樹姑娘教案 篇1

 壹、活動目標

 1、在繪畫活動中,充分感受線條的柔美。

 2、嘗試畫出長線條。

 3、遷移生活中對柳樹的觀察經驗,嘗試用彎彎的線條表現柳枝的柔軟感。

 二、活動重難點

 重點:初步嘗試用深淺不同的綠色裝飾春天的樹。

 難點:感受同種色的不同色調。

 三、活動準備

 經驗準備:幼兒已觀察過春天的樹

 物質準備:油畫棒深綠淺綠,畫有樹枝的白紙、深綠淺綠兩片樹葉(課前自行準備)

 四、活動過程

 (壹)PPT觀察導入,引起幼兒興趣。

 1、教師:春天來了,我們來看看幼兒園裏的樹有什麽變化?

 2、幼兒邊觀察邊回答。

 (二)引導幼兒觀察各種樹葉,感知樹葉顏色的深淺不同。

 1、教師:看壹看,比壹比,這些樹葉的顏色壹樣嗎?

 提示要點:教師在課前在幼兒園采兩片深綠淺綠的樹葉,葉片稍微大壹些便於幼兒觀察。

 2、幼兒回答後教師提問:剛長出來的葉子是什麽顏色?變老後的葉子是什麽顏色呢?

 3、引導幼兒說出嫩綠色和深綠色。

 教師:這兩種顏色在壹起給妳什麽感覺?好看嗎?

 4、引導幼兒說出樹葉的形狀。

 教師:樹葉是什麽形狀?我們來畫壹畫,幼兒徒手練習。

 (三)教師指導幼兒繪畫。

 1、幼兒繪畫,教師鼓勵幼兒大膽創作並嘗試畫出深淺不同的樹葉。

 提示要點:能力強的幼兒可以嘗試讓幼兒自己畫樹葉並塗出深淺不壹的綠色。

 五、活動建議:

 1、活動延伸:可以讓幼兒繼續進行玩色遊戲,運用同色系的顏料、蠟筆大規模的塗色,感受同色系的深淺色調變化之美。

 2、區角活動:在美工區提供各種姿態的樹幹,皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料,手工制作柳條,滿足幼兒操作的願望。

 3、關註學習品質:教師要註意引導幼兒通過塗色感受春天的氣息,體驗繪畫的成就感,從而保持對繪畫活動的興趣,並能堅持把顏色塗完。

 小班繪畫柳樹姑娘教案 篇2

 活動目標

 1.通過觀察,老街柳樹長長的枝條這壹主要特征。

 2.學唱歌曲,感受歌曲中美麗的意境、並且加上動作表演歌曲。

 環境創設

 視頻柳樹圖示

 重點與難點

 聽音樂邊唱邊配上動作

 活動過程:

 壹.說說柳樹

 教師出示柳樹圖示

 t:柳樹的葉子長的怎麽樣的?柳條長的怎麽樣的?(長長的)像什麽呢?(像辮子)

 t:風婆婆來了,辮子怎麽樣了?

 教師在說的時候,引導幼兒加上動作的表現形式。

 二.熟悉歌詞。教師播放優美及活潑輕快的視頻,啟發幼兒配上動作,表情等。t:聽到了些什麽歌詞?t:柳樹姑娘的辮子怎麽樣的?漂亮嗎?風兒來了,她的辮子跑哪裏去了?

 t(總結):柳樹姑娘的辮子是長長的,很漂亮,風兒壹吹,到池塘去了,洗幹凈就變得很漂亮了。

 三.幼兒學唱

 幼兒學唱,用不同的形式表演歌曲。

 價值分析:

 通過圖示,引導幼兒觀察柳樹,啟發幼兒想象能力,大膽說出自己的想法並且大膽地表現自己的動作。

 播放視頻,讓幼兒熟悉歌曲旋律,並且熟悉歌曲的內容。

 采用各種適當的形式來帶領孩子學唱歌曲,激發孩子的興趣,在玩中學歌曲。

 反思與調整:

 小班繪畫柳樹姑娘教案 篇3

 活動目標:

 1、在繪畫活動中,充分感受線條的柔美。

 2、嘗試畫出長線條。

 3、遷移生活中對柳樹的觀察經驗,嘗試用彎彎的線條表現柳枝的柔軟感。

 4、進壹步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

 5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

 活動重難點:

 感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現出來。

 能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。

 活動準備:

 經驗準備:幼兒已觀察過柳樹

 物質準備:繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹幹、水彩筆、PPT

 活動過程:

 壹、談話導入,引起幼兒興趣。

 1、教師:前幾天我們小朋友們到小區去玩,看到了柳樹。今天,柳樹姑娘來到我們班做客,妳們找找看,它們在哪兒?

 2、教師:可是,它們的“頭發”還沒有長出來呢,請小朋友來幫它們打扮,好嗎?

 二、出示PPT,引導幼兒回憶對柳樹的經驗,探索柳條的畫法。

 1、教師:柳樹姑娘的“頭發”是什麽樣子的呢?(引導幼兒邊回答邊用動作做壹做)

 2、教師邊念兒歌邊用手表現:柳樹姑娘,辮子長長,彎彎腰來點點頭。(幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習)

 3、教師介紹活動要求:今天要請每個小朋友各打扮壹片小樹林,讓它們在壹起做遊戲。

 三、幼兒繪畫,教師指導。

 1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫,嘗試用兩種深淺不同的綠色表現。

 2、對於畫面不飽滿的作品,教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發多多的”語言提示。

 提示要點:此處重在要求幼兒投入分繪畫活動,有興趣的畫柳條,而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準度。

 四、欣賞作品,引導幼兒對著作品念念兒歌。

 教師:看壹看,哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗,誰的柳樹姑娘頭發最多?

 活動建議:

 1、活動延伸:活動後帶領幼兒到小區觀察柳樹

 2、區角活動:在美工區提供各種姿態的樹幹,皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料,手工制作柳條,滿足幼兒操作的願望。

 3、變式設計:可將集體教學改成分組活動,給幼兒提供顏料和棉簽,引導幼兒用棉簽練習畫長線條並點畫柳芽;也可以根據本班幼兒實際情況,提出變化顏色深淺的要求。

 5、關註學習品質:柳樹是春天裏常見的體現春天來了的最明顯的壹種植物,教師要註意引導幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息,體驗繪畫的成就感,從而保持對繪畫活動的興趣,並能堅持畫出更多的柳條。

 小百科:柳屬的形態特征如下:喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形,髓心近圓形。無頂芽,側芽通常緊貼枝上,芽鱗單壹。葉互生,稀對生,通常狹而長,多為披針形,羽狀脈,有鋸齒或全緣;葉柄短;具托葉,多有鋸齒,常早落,稀宿存。

 小班繪畫柳樹姑娘教案 篇4

 ■活動目標

 1.學習用棉簽蘸顏料畫直線、點小點的方法。

 2.感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。

 3.願意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。

 4.根據色彩進行大膽合理的想象。

 ■活動準備

 1.帶幼兒觀察柳樹的外形特征,並準備壹些柳枝。

 2.綠色水粉顏料每組壹套,棉簽若幹。

 3.幼兒用書。

 ■活動過程

 1.歌曲導入活動。

 教師帶領幼兒唱《柳樹姑娘》,做簡單的律動,引起幼兒的興趣,導入主題。

 2.引導幼兒觀察柳條的外形及色彩。

 (1)教師:春天來了,柳樹姑娘的辮子壹天天長起來了。妳們看,(出示柳條。)柳樹的枝條是什麽樣的?柳樹的葉子是什麽樣的?當風吹來的時候,柳條會怎樣呢?

 (教師吹動柳條,讓幼兒觀察柳條的形態,捕捉其柔軟、細長的特點。)

 (2)教師總結柳條的特點。

 (3)教師:來,我們讓這些柳樹姑娘都長出長長的辮子吧。

 3.教師引導幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。

 (1)取壹支棉簽蘸上綠色顏料,從最高的樹幹上由上開始往下畫柳樹的枝條。

 (2)在枝條上從上往下畫更多的枝條,要畫出長長的飄逸的感覺。

 (3)用棉簽頭在柳枝兩邊點畫綠點點做柳芽。

 4.幼兒操作,教師指導。

 (1)提醒幼兒顏料壹次不要蘸得太多。

 (2)每條線不能都交叉在壹起。

 (3)鼓勵幼兒點畫多壹些的點點。

 5.展示評價,結束活動。

 教師展示幾幅比較特別的作品,進行評價,如這幅畫的柳條彎彎的,好像隨風擺動壹樣;這些柳條柔柔地垂下來,柳樹姑娘的辮子多柔順啊!

 ■活動建議

 1.環境創設:折壹些已經長葉的柳枝,插在教室裏,可布置成春天柳枝發芽的場景,供幼兒觀察。

 2.活動延伸:在畫冊中用油畫棒或蠟筆,學習畫柳樹。

 3.領域滲透:結合音樂《柳樹姑娘》,進行有關柳樹的主題活動。

 小班繪畫柳樹姑娘教案 篇5

 教學目標:

 1、感受三拍子歌曲的優美旋律,能輕柔、有表情的演唱。

 2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱,體驗合作的快樂。

 3、知識目標:附點四分音符記號。

 4、技能目標:感受三拍子的韻律,並進行二聲部合唱。

 教學重點:

 (1)用自然的聲音背唱歌曲。

 (2)附點四分音符的掌握。

 教學難點:

 三拍子強弱在實踐中的運用。

 教具:

 鋼琴

 課時:

 1課時

 教學過程:

 1、引入:玩名字介紹,水果名稱遊戲(蘋果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等),為認識附點四分音符做鋪墊。

 提問導入課題:

 師:春天來了,嫩綠的柳枝隨風飄舞,像姑娘的什麽呢?

 生:像姑娘的辮子。

 師:那妳們再想象壹下,微風壹吹來,柳枝會怎麽樣呢?

 生:隨風擺動。

 2、引入附點四分音符:

 師:今天我們來學習《柳樹姑娘》。在學習這首歌曲之前我們回想壹下剛才的遊戲有什麽特點呢?

 生:前面的重壹些,後面的輕壹些,(這就是附點四分音符)

 當堂檢驗:老師演奏,讓學生感受這首曲子的律動。讓學生聽完之後找出這首曲子中有幾個四分附點音符(檢驗學生是否掌握了這個知識點)

 3、開聲,老師彈奏D大調音階,讓學生用“wu”作發聲練習。發聲完畢,教唱歌譜。

 4、歌譜熟練之後老師唱譜讓學生試著唱詞,之後老師再領唱歌詞。

 (可加入二聲部“啦,啦,啦”的練習,讓學生感受合作的樂趣)

 5、師:除了附點四分音符以外,同學還有沒留意到這首曲子還有什麽特點?(引入三拍子的強弱規律),加以讓同學們初步認識三拍子的指揮圖示。

 6、合作大體驗:老師演奏,請壹個同學上臺指揮,剩下的同學分三分之二演唱歌曲,另外的三分之壹唱襯詞,體驗兩聲部的樂趣。

 總結:

 師:同學們,回顧壹下我們今天學到了什麽新的知識點?

 生:附點四分音符,三拍子的節奏規律,指揮圖示

 拓展:

 師:很好,同學們,通過學了這首歌曲後,妳們還想到了哪些關於贊美柳樹的詩歌嗎?(學生作答)

 師:其實不僅我們喜歡婀娜多姿的柳樹姑娘,古代的詩人也很喜歡柳樹,他們寫下了很多關於咱們柳樹的詩歌,那老師今天給同學帶來壹首:

 詠柳(賀知章)——碧玉妝成壹樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

 師:課後同學們也可以找找關於贊美柳樹的詩歌,還有,我們要學會愛護身邊的花草樹木,保護我們的生活環境!今天就到此為止,下課!

 小班繪畫柳樹姑娘教案 篇6

 教學目標:

 1、通過對《柳樹姑娘》的學習,從詩、歌、畫中感受柳樹的形象,並由主題向速度、情感及審美的拓展。

 2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。

 3、通過“意境”方式,培養學生進行簡單二聲部合唱練習。

 教學重、難點:

 1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。

 2、二聲部合唱教學。

 教學準備:

 鋼琴、多媒體課件

 教學過程:

 壹、導入——猜謎語

 1、師生問好

 2、猜謎語:

 師:同學們,妳們喜歡猜謎語嗎?老師這兒有個謎語請妳們猜壹猜,豎起妳的小耳朵聽好了。

 小姑娘,本事大,江南塞北都安家。

 湖水替她照鏡子,風兒幫她梳頭發。謎底:(柳樹)

 二、新授——出示課題《柳樹姑娘》

 1、節奏練習:

 三、誦柳樹——歌詞教學

 1、多媒體出示歌詞

 師:柳樹姑娘這麽美,連詩人也忍不住來贊美她!

 (1)指名朗誦:我們該用什麽樣的情緒來朗誦呢?妳能來試壹試嗎?

 (2)師按節奏念

 師:剛才這麽多小朋友念了,現在該輪到我了,能給了老師壹個機會嗎?

 (3)老師按節奏念和生齊念

 四、唱柳樹——歌曲教學

 (1)初聽感受歌曲

 師邊唱邊表演歌曲

 師:小朋友念得真優美,就像壹個個小詩人。柳樹姑娘也有壹份禮物送給大家,是什麽呢?(出示歌譜)(2)學唱歌曲旋律

 A、跟琴模仿風聲“呼”唱旋律

 師:聽到這麽優美的聲音,柳樹姑娘的好朋友春風、春雨也忍不住加入我們的隊伍,讓我們也成為陣陣春風來唱壹唱歌曲!B、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律(師帶生齊唱)

 C、跟歌曲原唱輕輕唱,師引導學生用自己喜歡的姿勢唱,也可手隨音樂劃動(如:劃圓、劃波浪、弧線?)師:讓我們用自己最喜歡的姿勢(坐著或站著),和著優美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的小手。

 五、二聲部教學

 (1)風聲雨聲唱二聲部

 師:春風春雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌。(生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部)(2)用“啦”唱二聲部

 師:春風春雨唱了自己的歌,小朋友想不想唱壹唱自己的歌啊?恩~小朋友唱起歌來啦(出示課件啦)A、頓音教學(跟琴唱啦)

 師:我們的啦啦歌上面是什麽啊?(生答)為了音符唱得更好聽,我給她戴上了壹頂頓音帽子,戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。怎樣唱才活潑呢?(輕快並跳躍)(生說或師示範)B、生唱第二聲部(原唱)

 師:讓我們唱著啦啦啦歌壹起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。

 七、拓展延伸

 1、出示詩歌

 師:剛才從同學們的舞姿中,老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的柳樹先生。其實不僅我們喜歡柳樹,古代的詩人也很喜歡柳樹,他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹,妳知道嗎?今天老師就帶來其中壹首——詠柳

 賀知章

 碧玉妝成壹樹高,萬條垂下綠絲絳。

 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

 2、指名(柳樹詩人)朗誦

 師:來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師!

 八、課堂小結:

 尋找贊頌柳樹的古詩,(在音樂中結束課堂)

 師:課後請小朋友找找,還有那些古詩中也有柳樹姑娘的身影!當然,還要好好愛護我們身邊的花草樹木,保護我們的生活環境!今天我們快樂之旅到此結束!(在音樂聲用自己覺得最美的動作離開教室。)

 小班繪畫柳樹姑娘教案 篇7

 活動由來:

 俗話說:“壹年之計在於春”,春天代表著希望,充滿了生機。我們學校是在運河的.邊上,運河邊種滿了柳樹,春天來了,天氣變暖了,萬物復蘇,有著明顯的季節變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現象,為了能有效的利用大自然的現有資源,將自然資源融入幼兒園的壹日生活活動中,我特意為托班幼兒設計了“柳樹發芽了”的科學活動方案,旨在培養幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性,表達熱愛春天,熱愛大自然的感情。

 活動目標:

 1、通過觀察,知道柳樹發芽了,學會說“春天,發芽”等詞語。

 2、體會春天的變化,感受陽光的溫暖,表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

 活動重難點:

柳樹發芽了,表示春天來了。

 活動準備:

 1、《柳樹姑娘》的磁帶,錄音機。

 2、冬天和春天的柳樹圖,《柳樹姑娘》的教學課件。

 活動過程:

 1、老師播放《柳樹姑娘》的課件,引導幼兒仔細觀看課件。

 老師提問:

 1)剛才妳們看到了什麽?

 2)柳樹有什麽變化?

 2、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片。

 引導幼兒仔細觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發芽,並指給幼兒看。

 3、老師出示冬天和春天的柳樹圖,提問:

 1)這是春天的柳樹嗎?為什麽?

 2)這是春天的柳樹嗎?為什麽?妳還看到了什麽?

 4、老師播放柳樹姑娘的磁帶,引導幼兒跟隨老師做肢體律動。

 5、老師小結:春天來了,柳樹發芽了,大雁飛回來了,讓我們壹起去外面看看春天的景色吧!

 活動延伸:

 1、如果幼兒園附近有柳樹,可以組織幼兒到戶外參觀,零距離接觸大自然,更有利於幼兒掌握春天的特征。

 2、提倡家園合作,請父母協助幼兒園,幫助幼兒收集有關春天的變化特征,如小草從地裏鉆出來了,小樹也發芽了等。

 註意事項:

 1、在活動過程中,要註意引導幼兒學說“柳樹發芽了”。如果幼兒的語言發育水平比較遲緩,可以引導幼兒學說單個詞即可,如“春天,柳樹,發芽”,對學說短語則不做要求。

 2、要引導仔細觀察春天柳樹的特征,初步了解春天的特征。

 小班繪畫柳樹姑娘教案 篇8

 活動目標:

 1、感受春天來了,柳樹發芽、抽葉的變化,熱愛大自然。

 2、能在直線的兩旁較整齊的交錯點畫柳葉。

 3、體驗想象創造各種圖像的快樂。

 4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

 活動分析:

 這個活動根據小班幼兒的年齡特點和興趣而設計,以學習畫長直線為重點,交挫點畫短線為難點。在學習過程中,註入感情因素,目的是調動幼兒的積極性。

 活動準備:

 1、活動前幼兒觀察過柳樹。

 2、範例畫壹幅。

 3、棉簽,綠色飲料,作業難紙。

 活動過程:

 1、談話:與幼兒壹起回憶柳樹的外貌特征。

 提問:妳們見過的柳樹是什麽樣子?

 2、出示範例畫,教師和幼兒***同欣賞、討論。

 提問:

 (1)春天來了,春風娃娃吹得萬物都變了樣,吹得柳樹變成了漂亮的姑娘,頭發長長,辮子飄飄,妳們看它美嗎?

 (2)柳樹姑娘的頭發是什麽樣子的?從哪兒長出來的?向哪兒生長呢?辮子是怎樣飄的?

 3、幼兒嘗試,教師示範

 (1)提問:如果妳是春風娃娃,妳會吹得柳樹姑娘的頭發怎樣飄?誰願意來試試?

 (2)教師演示並講述:春風娃娃吹呀吹,吹得柳樹姑娘的頭發長長(從上往下畫直線),吹得柳樹姑娘的頭發上紮起壹個綠色的蝴碟節(交錯點畫柳葉),左邊壹個,右邊壹個。春風娃娃吹呀吹,吹得柳樹姑娘的頭發壹根根從粗粗的樹枝上長出來,垂垂的向下生長,隨著風兒飄飄,真漂亮!

 (3)幼兒空手嘗試。

 4幼兒作畫,教師指導

 (1)教師講述:今天我們都來當春風娃娃,讓柳樹姑娘的頭發長得長長的,多多的,為它紮上壹個蝴蝶節,把它打扮得漂漂亮亮的。

 (2)提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料,保持畫面整潔。

 5、欣賞與評價

 看看誰的柳樹姑娘的頭發又細又長又多,蝴蝶節能交錯點畫,又多又漂亮。