劍橋少兒英語是由英國劍橋大學考試委員會針對非英語國家6-12歲兒童英語能力的培養和提高而設計的考試。以下是我的劍橋少兒英語壹級教案,歡迎大家參考!
第二單元什麽?這是什麽
教學目標和要求:
能讀26個英文字母,會唱字母表歌。
對元音及其發音有初步了解。
能讀懂所給的所有縮寫。
重點和難點:
交際句型:什麽?這是什麽?
誰啊。跳躍嗎?
學習字母:Aa到Zz
學習音素:元音Aa,Ee,Ii,Oo,Uu。
教學程序
步驟1熱身
復習單元1。老師可以問學生:什麽?妳叫什麽名字?妳幾歲了?
什麽?他的名字是什麽?他多大了?
唱歌
將字母圖片掛在黑板上,教學生唱字母歌曲,然後教學生學習字母。
跳起來說
課前準備壹些大寫字母卡片(包括這些單詞:包,本,金,狗,巴士),壹些小單詞卡片。
學生唱完歌曲後,請三名學生到前面,每人壹張大寫字母卡片,站成壹排。先三個Ss壹起跳,然後壹個壹個跳,再壹起跳。與此同時,其他黨衛軍說?包,b-a-g,包?,然後重復。
之後,老師找另外六名學生到前面,每人壹張包括字母在內的單詞卡片?答?,比如?貓,包,手,燈,人,墊子。?老師先讓第壹個學生跳,說?包包!包包!包,包,包?。其他Ss重復。這樣完成其他單詞卡。
接下來請group2(BEN )jump的Ss像group1剛才那樣說。
陳述
老師可以給班級帶來壹些東西,比如壹個杯子,壹把刷子,壹個蘋果等等。然後老師遞上壹個杯子,問壹個學生?什麽?這是什麽?什麽?那是什麽
第五步說元音
讓每組的學生站在黑板前,讓元音跳躍,同時,教師指著聲音問學生?什麽?這是什麽?誰在跳
練習
見本單元第二部分。學生可以跟著磁帶讀,然後兩人壹組練習。在全班同學面前表演。
吟唱聖歌
在做這壹部分之前,老師可以給每個學生壹張字母卡片,壹個字母可以在卡片上寫不止壹次。唱誦時,如果聽到手裏的信被唱誦,這些學生應該站起來。
找到大的和小的字母
給壹部分學生大寫字母,給另壹部分學生小寫字母。讓寫有小寫字母的學生跑,找到大寫字母。如果成功的話,大大小小的字母會壹起站在全班同學面前。最後,學生將閱讀這些字母。
家庭作業
*聽第二單元的磁帶並朗讀字母表
用?編四個簡單的對話。什麽?這是什麽?什麽?那是什麽
*在妳的作業本上寫下這26個字母。
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