劍橋少兒英語是由英國劍橋大學考試委員會針對非英語國家6-12歲兒童英語能力的培養和提高而設計的考試。以下是我的劍橋少兒英語壹級教案，歡迎大家參考！
第二單元什麽？這是什麽
教學目標和要求:
能讀26個英文字母，會唱字母表歌。
對元音及其發音有初步了解。
能讀懂所給的所有縮寫。
重點和難點:
交際句型:什麽？這是什麽？
誰啊。跳躍嗎？
學習字母:Aa到Zz
學習音素:元音Aa，Ee，Ii，Oo，Uu。
教學程序
步驟1熱身
復習單元1。老師可以問學生:什麽？妳叫什麽名字？妳幾歲了？
什麽？他的名字是什麽？他多大了？
唱歌
將字母圖片掛在黑板上，教學生唱字母歌曲，然後教學生學習字母。
跳起來說
課前準備壹些大寫字母卡片(包括這些單詞:包，本，金，狗，巴士)，壹些小單詞卡片。
學生唱完歌曲後，請三名學生到前面，每人壹張大寫字母卡片，站成壹排。先三個Ss壹起跳，然後壹個壹個跳，再壹起跳。與此同時，其他黨衛軍說？包，b-a-g，包？，然後重復。
之後，老師找另外六名學生到前面，每人壹張包括字母在內的單詞卡片？答？，比如？貓，包，手，燈，人，墊子。？老師先讓第壹個學生跳，說？包包！包包！包，包，包？。其他Ss重復。這樣完成其他單詞卡。
接下來請group2(BEN )jump的Ss像group1剛才那樣說。
陳述
老師可以給班級帶來壹些東西，比如壹個杯子，壹把刷子，壹個蘋果等等。然後老師遞上壹個杯子，問壹個學生？什麽？這是什麽？什麽？那是什麽
第五步說元音
讓每組的學生站在黑板前，讓元音跳躍，同時，教師指著聲音問學生？什麽？這是什麽？誰在跳
練習
見本單元第二部分。學生可以跟著磁帶讀，然後兩人壹組練習。在全班同學面前表演。
吟唱聖歌
在做這壹部分之前，老師可以給每個學生壹張字母卡片，壹個字母可以在卡片上寫不止壹次。唱誦時，如果聽到手裏的信被唱誦，這些學生應該站起來。
找到大的和小的字母
給壹部分學生大寫字母，給另壹部分學生小寫字母。讓寫有小寫字母的學生跑，找到大寫字母。如果成功的話，大大小小的字母會壹起站在全班同學面前。最後，學生將閱讀這些字母。
家庭作業
*聽第二單元的磁帶並朗讀字母表
用？編四個簡單的對話。什麽？這是什麽？什麽？那是什麽
*在妳的作業本上寫下這26個字母。
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