作為壹位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麽應當如何寫教案呢？以下是我整理的幼兒園教案：找涼快，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案：找涼快1教材分析：
《找涼快》是壹節探究避暑方式的健康活動。幼兒的體溫調節功能還不成熟，炎炎夏日如果不註意保健就有可能會中暑。本次活動通過討論、總結生活中已知的避暑經驗，通過圖片、視頻豐富喝溫開水、樹下乘涼等幼兒不常用經驗。最後通過情景再現感受喝完溫開水後慢慢展開的絲絲涼爽，知道溫開水比冷飲更利於避暑，從而獲得健康的避暑方法。
教學目標：
1.知道喝溫開水、洗澡、樹蔭下乘涼、適當吹空調等主要的避暑方法。
2.初步掌握夏天自我保護的方法，增強自我保護的意識。
活動準備：
能防暑、涼快方法(洗澡、喝溫開水、吹空調等)的圖片筆、紙等。
活動建議:
壹、教師與幼兒***同討論,了解夏天避暑的好方法。
提問:夏天來了,我們會覺得很熱,熱了怎麽辦?有什麽好方法能讓自己涼快壹些? 二、引導幼兒用自己的方式簡單畫出讓自己涼快的方法
三、請幼兒相互交流讓自己變涼快的方法，教師將根據畫面內容集中歸納擺放圖片。如:洗澡、喝溫開水、適當吃冷飲、少運動、適當吹空調和風扇等。
四、觀察圖片，引導幼兒說出能讓自己涼快的各種方法。
洗澡或遊泳;應在有陰涼的地方活動;少穿些衣服,穿吸汗性強的棉汗衫、短褲以及涼鞋等; 適量地吃冷飲、吃西瓜,多喝水、綠豆湯;適當地吹空調和電扇;少劇烈活動等。
五、和幼兒討論吹空調、電扇和吃冷飲都應註意什麽?讓幼兒了解夏天自我保護的基本常識。
六、引導幼兒在幼兒園找涼快。說說自己在哪裏找到了涼快。
七、活動延伸
樹蔭下乘涼，感受樹木給人們帶來的舒適愜意。提問：在太陽地裏站著有什麽感覺？哪裏比較涼快？
教師可帶領幼兒在幼兒園的樹蔭下講故事，感受樹蔭的涼爽，知道綠化給人類帶來的好處。
中班音樂優質課《毛毛蟲啃蘋果》楊艷萍視頻+課件PPT+音樂教案說課反思打印圖動畫幼兒園自主遊戲，個案觀察，區域活動遊戲觀察記錄匯總
幼兒園教案：找涼快2活動目標
1.知道喝溫開水、洗澡、樹蔭下乘涼、適當的吹空調、吹風扇等主要的避暑方法。
2.初步掌握夏天自我保護的方法，增強自我保護意識。
活動準備
1.《找涼快》PPT
2.《蘑菇點點》故事視頻。
活動過程
1.教師與幼兒***同討論，了解夏天避暑的好方法。
提問：夏天來了，我們會覺得很熱，熱了小朋友們會怎麽辦?有什麽好方法可以讓自己涼快壹些?
2.觀看《蘑菇點點》視頻，引導幼兒說出讓自己變涼快的方法。
(1)小朋友們說了這麽多讓自己變涼快的方法，有壹個小蘑菇啊也感到很熱，我們壹起來看看他是怎麽讓自己變涼快的吧。播放《蘑菇點點》視頻。
播放完後提問：故事中蘑菇點點用了幾種方法降溫變涼快的？幼：用了三種。師：第壹種是用什麽方法變涼快的?第二種方法是什麽呢?第三種呢?那小朋友們再來想壹下，除了小蘑菇想的這些方法，還有別的不同的變涼快的方法嗎?和妳旁邊的小朋友互相說壹說(幼兒討論完後提問)，師：現在誰來說壹說妳想出的方法，小朋友真棒，說了這麽多的變涼快的方法。
小結：我們可以吹空調，開風扇，用扇子扇。老師這裏也有讓自己變涼快的方法，我們壹起來看壹下吧。
3.播放課件，引導幼兒說出讓自己變涼快的各種方法。
除了剛才小朋友們說的，降溫的辦法還有很多種，我們可以少穿衣服，或穿壹些感覺涼快的衣服，比如說：黃顏色、白顏色、綠顏色的，穿短褲、穿涼鞋等等;適當地吃西瓜等水果，多喝溫開水，綠豆湯；適當地吹風扇、吹空調；少劇烈活動等。
4.和幼兒討論吹空調、吹風扇和吃冷飲應註意什麽，讓幼兒了解夏天自我保護的基本常識。
我們在享受涼快的時候，有哪些問題需要註意呢?播放課件：小朋友們在吃什麽?在家長的`指導下適量喝冷飲，冷飲不能喝太多，否則會鬧肚子；肚子疼要吃新鮮衛生的；吹空調溫度低會感冒，空調不能直吹、對吹，要朝壹側吹，溫度應該控制在26°；我們這裏沒有遊泳的設備，不能強行遊泳，要把安全放在首位，風扇不能對吹直吹要朝壹側吹，不然容易感冒。
5.引導幼兒在幼兒園裏找涼快，並說說自己在哪裏裏找到了涼快。
幼兒園教案：找涼快3[活動目標]
1.夏天到來了，隨著溫度的升高，教會孩子學習避暑的方法和好處顯得尤為重要，因此通過這堂課讓孩子們和學習夏天找涼快的方法以及需要註意的問題。
2.知道並了解各種找涼快的方法，並學習討論需要註意的安全問題。
[活動重點與難點]
重點：本課重點在於讓幼兒明白夏日避暑的正確方法。
難點：本課難點在於如何在輕松與興趣中讓幼兒學會找涼快的方法，並能正確記憶吹空調、風扇和吃冷飲以及其他活動應該如何安全正確的進行。
[活動準備]
1.準備找涼快課件PPT
2.準備幼兒學習資源⑥第12-13頁
[活動過程]
1.由老師提問“夏天到了，小朋友覺得炎熱是什麽樣子的”引出幼兒對熱的闡述，進而引導出熱需要怎樣躲避，有哪些方法可以躲避炎熱，找到涼快。
2.讓幼兒相互討論自己認為的可以涼快的方法，並鼓勵幼兒用繪畫的方式表現出來。
3.擺放找涼快的圖片，讓幼兒說己感興趣的方法，並說明如何安全正確的運用方法，老師給予適時的。
4.***同討論吹空調、風扇以及吃冷飲需要註意的問題。
5.指導幼兒學習資源⑥第12-13頁。
6.引導幼兒思考幼兒園涼快的地方
[活動延伸]
制作紙扇：炎熱的夏日，父母辛苦工作，為了給爸爸媽媽找到涼快，讓幼兒們動手為爸爸媽媽制作壹把涼快的紙扇。
幼兒園教案：找涼快4活動目標
1、通過活動，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來。
2、在遊戲活動中發展幼兒的語言能力，如：看圖說壹句完整話。
活動準備
夏天使人涼快的小圖片若幹。
流程
啟發提問――引導講述――遊戲
實施要點 壹、啟發提問：
夏天天氣真熱啊，有什麽辦法使自己涼快呢？
二、老師引導幼兒講述：
1．夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什麽？
2．剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什麽辦法使自己涼快？
3．晚上睡覺和冬天有什麽不同？（睡席子）
4．天熱了，吃什麽可以涼快？
5．天熱了每天還要幹什麽？
6．天熱了，妳們最喜歡玩什麽？
三、遊戲：
幼兒摸壹張卡片，如：卡片上上壹只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。
反思
天氣熱了，幼兒有生活經驗。活動中幼兒說的比較多。
發現問題：幼兒提到可以遊泳可以涼快。幼兒都說自己會遊泳邊做動作，可是具我了解幼兒是不會遊泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關，他們的想象與現實混淆。現在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進行安全教育，。
反思；在以往的活動中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當前最需要的，作到隨時有教育，心中有孩子。