女兒練琴很被動。我讓她練琴，她總是不情願，不願意上琴凳；練琴也不積極，經常錯音錯節奏。有時我壹生氣，就罵她幾句，她在練琴時就開始哭。可以說，說到練琴，家庭壓力是非常小的。紀律就像妳手中的沙子。如果妳把它握得太緊，就會適得其反。其實，大多數時候，孩子討厭鋼琴，進步緩慢可能是父母的責任，我錯誤的教學方法，錯誤的態度，往往把孩子引向錯誤的方向，消磨了孩子學習鋼琴的天性。
為孩子創造壹個被音樂包圍的環境。這樣壹來，孩子不僅可以更順利地融入音樂世界，還可以緩解緊張和焦慮的情緒。音樂電影、音樂會和其他形式在為兒童創造享受音樂環境的氛圍中發揮了作用。競爭培養了孩子們的勇氣。音樂生涯是很漫長的，很多關鍵時刻，要靠孩子們的演奏勇氣，而支持比賽的經驗是不夠的怯場。讓孩子保持放松。但凡事都有個度，過於寬松的環境容易讓孩子過於放松，處於懶散狀態。
所以家長要適當督促孩子接觸! 而對於孩子在鋼琴訓練過程中的細節，也不能忽視，要做到細致入微。"音樂教養 "並不是孩子學習樂器的必要條件，所以家長不必擔心這個問題。相反，在兒童音樂教育中，註意孩子的學習方法，幫助孩子養成良好的學習習慣，善於引導孩子，同樣重要。在孩子學習樂器之前，要調整孩子學習樂器的情緒。如果孩子有壹個良好的學習情緒，對提高學習效率會很有效果。
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