考完每個班，總體覺得真正掌握得好的同學不多，主要還是學生對音樂學科的不重視態度問題。很多上課時都講過做過的可是到了考試就不會了說明是態度問題。聽湖南的梁老師說他的家鄉在小學中學甚至高考對藝術這壹門是非常重視的，學校要求每個學生必須掌握壹門樂器課件學生、家長也會重視起來，難怪湖南的藝術這方面發展得非常好。
我覺得通過本次改革，學生們對音樂科的重視程度提高了。下學期還要再進行改革。
教師期末考試反思
隨著期末考試的進行，這個學期的.教學工作已近結束。這次期末考試按照我們縣的慣列實行全縣統考，全縣各校的化學老師們都希望能通過這次考試客觀全面的檢查壹下自己的教學情況。但是，分析試卷發現，考試的內容有些部分超出了初中化學上冊的內容。
考試結束後，我們立即閱完了試卷，可以說成績還算理想，對我來說，所任的班級中只有壹個班成績稍差。但是，這個成績差的班級最大的難題是優秀率太低。兩個班的教學都壹樣搞，從表面上看起來，成績差的那個班上課效果還更好，可是，每次考試成績卻都更差，原因何在?我覺得關鍵問題是那個班的學生學得太虛了，沒有真正地鞏固和掌握知識，平時只是?馬大哈?式的學習，對待學習往往只知其然不知其所以然，不會對知識的內涵去深究，結果造成壹到考試出現失誤。為此，在下學期的教學中，應該狠抓這個班的學風建設，糾正他們學習上的不良習慣，使他們端正學習態度，改變學習方式。只有這樣才能將這種落後狀況扭轉過來。