20字道德幽默小故事

1： 從前有壹只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 壹次他去上學，壹只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著壹腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。 有壹次，小老鼠到河邊喝水，覺得河裏的壹條小魚妨礙了他，於是，撿起壹塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了壹跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”。 壹天晚上，小老鼠在回家的路上看見壹只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給妳這麽大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，壹腳踢了過去。“嘭”地壹聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什麽事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了壹個大包。小豬站起來對小老鼠說：“妳對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。 想壹想，妳有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎? 其他回答2： 張良拜師(名人禮儀故事) 張良（？—前186年），是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓後，張良立誌為韓國報仇。有壹次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。 張良在下邳閑暇無事。有壹天他到下邳橋上散步，碰到壹個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然後回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了壹楞，很想打他壹下，但壹看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良壹想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，於是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好後，就笑嘻嘻地走了。張良壹直用驚奇的目光註視著他的去向。那老人走了裏把路，又折回身來，對張良說：“妳這個孩子是能培養成才的。5天以後的早上，天壹亮，就到這裏來同我會面！”張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那裏了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎麽遲到了？以後的第五天早上再來相會！”說完就離去了。到第五天早上，雞壹叫，張良就趕去，可是那老人又等在那裏了，見了張良又生氣地說：“怎麽又掉在我後面了？過了五天再早點來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。”然後他拿出壹本書來，指著說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，妳就會發跡了。以後13年，妳就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。 早上天亮時，張良拿出那本書來壹看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經常熟讀，反復地學習、研究。 10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻占了壹些地方，張良就歸附於他，成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常采用他的計謀，後來成了劉邦運籌帷幄，決勝千裏的軍師。劉邦稱帝後，封他為留侯。 張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年後，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，並把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死後，家屬把這塊黃石和他葬在壹起。 懂禮貌的小華(家庭禮儀故事) “叮鈴鈴”，清脆的 *** 打破了黎明的寂靜。小華壹骨碌起了床，拉開窗簾壹看，啊，好壹個明亮的世界呀！小鳥在枝頭歡快地歌唱。他迅速穿好衣服，看見媽媽在做早飯，爸爸在洗臉，小華向爸爸媽媽問了聲“早上好！”洗漱完畢，吃過早飯，對爸爸媽媽說了聲“再見”，就去上學了。 小華在學校度過了壹個愉快的上午。中午放學回到家，小華按按門鈴，奇怪，怎麽沒人開門呢？他用鑰匙開了門，發現爸爸、媽媽不在家，桌上有壹張紙條，上面寫著：小華，奶奶得了重感冒，我們陪她去醫院了，壹會兒就回來。不壹會兒，門鈴響了，小華打開門壹看，是壹位陌生的叔叔，他問：“您找誰？”那人說：“我找妳爸爸有事。”小華說：“我爸爸不在家，請您晚上再來吧！”過了壹會兒，爸爸、媽媽帶著奶奶回來了，小華趕快過去攙扶奶奶，關切地問道：“奶奶，您好點兒嗎？您先在床上躺壹會兒，我去給您倒杯水。”奶奶微笑著誇獎小華：“真是個懂事的好孩子。” 吃中飯了，小華主動地幫著盛飯，端菜，啊！今天有糖醋排骨，這可是小華最愛吃的菜了，他把這盤菜端到了爸爸跟前，爸爸說：“這是專門為妳做的”。小華說：“您是長輩，該您先吃”，爸爸高興地笑了。媽媽不停地往小華碗中夾排骨，小華說：“媽媽，老師說，素菜中含有豐富的維生素，吃了有利於健康，而且吃飯時要細嚼慢咽。”媽媽聽了，對爸爸說：“咱家的小華懂的真是越來越多了。” 下午放學後，小華在認真地做作業，這時，電話鈴響了，小華拿起話筒說：“您好，請問您找誰？”原來是中午來過的那位叔叔來電話找爸爸，小華對他說：“爸爸今晚7點鐘回來，到時候，您再和爸爸聯系吧！”吃過晚飯，爸爸在看新聞聯播，這時小華想起今天有《神奇寶貝》看，等爸爸看完新聞聯播後，小華征得爸爸的同意調換了頻道，津津有味地看了起來，他看見爸爸在打電腦，就把音量調小了點，這時門鈴響了，小華打開門壹看，原來是那位叔叔，小華熱情地給叔叔開了門，給叔叔倒了壹杯熱茶，叔叔送給小華壹輛小賽車，小華高興極了，雙手接過賽車，說：“謝謝叔叔！”爸爸和叔叔談話時，小華輕輕地把房間門關上了。過了壹會兒，叔叔要走了，小華和爸爸壹起把叔叔送到門口，對他說：“叔叔再見，歡迎您下次再來。”叔叔摸摸小華的頭，對爸爸說：“妳的兒子真有禮貌。” 第二天是雙休日，上午，媽媽帶著小華去姑姑家玩，小華和表姐表弟在壹起開心地做遊戲。小華對媽媽說：“媽媽，我想去同學王文文家玩。”媽媽說：“別回來晚了。” 小華高興地答應了媽媽。晚上，小華和爸爸媽媽道了晚安，躺在床上，不壹會兒就進入了甜美的夢鄉。 “今天過得真有意思”(社會禮儀故事) 新的壹天又開始了。小明吃完早飯，又像往常壹樣在穿衣鏡前整了整衣領，系好紅領巾，還檢查壹下拉鏈是否拉好。媽媽在壹旁笑著說：“又不是去參加演出，何必這麽認真？”小明回答：“媽媽，良好的儀表是對別人的尊重，到公***場所穿著就應該整潔、大方！”說完，他對媽媽說了聲“再見”，就去上學了。 不多久，小明就走到了公交車站點，在站臺上等車的還有好些人。不知誰喊了壹聲：“看，車來了！”人群壹擁而上，把車門都堵住了。售票員阿姨連忙請大家排隊上車，小明自覺地排到隊伍的最後面。車剛要開時，又上來了壹位老奶奶，此時車上已經沒有空的座位了。小明看到這個情景，連忙站起身說：“老奶奶，請您坐我的位置吧！”說著，上前扶老奶奶坐下。老奶奶感激地說：“謝謝妳，小朋友！”小明微笑著說：“不用謝，這是我應該做的。” 不知怎麽回事，司機猛壹剎車，小明重心不穩，不小心踩到了旁邊壹位阿姨的腳。他不好意思地打招呼：“對不起，阿姨，把您踩疼了吧！”阿姨笑了：“沒關系，小朋友，妳也不是故意的。” 車終於到了站點，再走幾分鐘就到學校了，前面忽然傳來壹陣哄笑，小明壹看，原來是幾個小朋友圍著壹位盲人叔叔，有的給他亂指方向，有的還朝他扔東西，小明連忙上前制止了這些不懂事的小朋友的行為，他扶著盲人叔叔，熱情地把他送過了馬路。 中午放學，小明和同學興致勃勃地走在回家的路上。迎面走來了幾個外國友人，看樣子是來旅遊的。同學興奮地抓著小明的肩說：“嗨，那兒有老外，我們上去打個招呼吧！”小明說：“好啊，見到外賓就應該主動問好。”他們用剛學會的英語熱情地向這些外國友人問好，其中兩名外賓向小明打聽天目湖怎麽走，小明仔細地指點他們乘車路線，還向他們介紹了天目湖的主要景點。幾位外國友人不住地豎起大拇指說：“中國小朋友，真棒！”說著，還贈送了他們壹人壹份精致的小禮物。小明微笑著雙手接過，又向他們回贈壹套明信片。 回到家後，媽媽責備小明：“怎麽這麽晚才回來？”小明正想解釋，忽然發覺媽媽今天好像很不高興的樣子，就問她怎麽回事。原來早晨媽媽洗衣服後來不及脫水，直接把衣服晾在外面，把樓下阿姨家曬的被單淋濕了，她剛剛上門來和媽媽評理，難怪媽媽憋了壹肚子氣。小明想了壹會兒，笑著對媽媽說：“好了，媽媽，犯不著為這點小事生氣，待會兒我下樓給阿姨道個歉。”“什麽？”媽媽睜大了眼睛，“為什麽要給他們家道歉？早晨我曬衣服時，他們家又沒曬被單。”小明耐心地對媽媽說：“鄰裏之間應該互相幫助，我們家住在樓上，要多為樓下鄰居想想。您忘了，上次我們家衣服掉下去，還是那位阿姨送上來的！”爸爸在壹旁笑著說：“還是我們家小明懂事！” 晚上放學回家，媽媽興沖沖地說：“今天我們不用燒晚飯了，妳爸爸的同學請咱們吃晚飯。”“是那個楊叔叔嗎？”小明問。“對，是他。”媽媽提醒小明，“他們壹家可都是回族人，去作客時可要註意啊！”小明說：“我知道了，在楊叔叔家我保證不談與豬肉有關的內容。”媽媽笑了，叫小明趕緊去把作業完成。 到了5:30分，爸爸下班回家了，小明壹家三口興致勃勃地來到楊叔叔家。小明在門上輕輕地敲了三下，“誰呀？”屋裏傳出了楊叔叔的聲音。“我是小明，和爸爸媽媽壹起來的！”小明高聲答到。門開了，楊叔叔微笑著站在門口，“歡迎妳們來作客，快請進！”小明把媽媽準備好的禮物遞給楊叔叔，和爸爸媽媽換好拖鞋，這才走進客廳。 晚餐豐盛極了，媽媽直誇女主人手藝好，楊叔叔也不住地給小明夾菜，小明總是笑著表示感謝。晚餐後，楊叔叔說：“小明，聽說妳很喜歡唱歌，對嗎？我這裏剛好有幾張音樂會的入場券，待會兒妳和爸爸媽媽壹起去看吧！”小明高興地接過票，連聲說：“謝謝叔叔！” 從楊叔叔家出來，小明壹家三口就打的去了體育場。這場音樂會真是精彩極了，小明聽得如癡如醉，每場演出結束，他們都抱以最熱烈的掌聲。 回到家裏，小明興奮地說：“今天過得真有意思！”? 其他回答3： 孔融讓梨? 孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之壹，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是壹個註重兄弟之禮、互助友愛的典型。? 孔融四歲的時候，常常和哥哥壹塊吃梨。每次，孔融總是拿壹個最小的梨子。有壹次，爸爸看見了，問道：“妳為什麽總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”? 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。? 程門立雪? “程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》：“見程頤於洛，時蓋年四十矣。壹日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立去。頤既覺，則門外雪深壹尺矣。”? “程門立雪”說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、遊酢二人，原先以程顥為師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。? 相傳，壹日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立壹旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了壹驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了壹尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有壹絲疲倦和不耐煩的神情。? 這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。? 這只是古代的 還有很多現代的故事? 文明禮儀小故事中國是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應該去學習文明禮儀，爭做四有新人。此次，在學校的組織下，有幸讓我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前，我壹直是壹個不懂事的小男孩，在看了這本書以後，我像變了個人似的，在書的海洋裏汲取了很多營養，更是讓我堅定了信念，讓我明確了學習的方向，奮鬥的目標。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，尊敬長輩，孝敬老人，愛護比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家裏主動幫助父母做些力所能及的家務。我們要牢記孟子的話，孔融讓梨? 孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之壹，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是壹個註重兄弟之禮、互助友愛的典型。? 孔融四歲的時候，常常和哥哥壹塊吃梨。每次，孔融總是拿壹個最小的梨子。有壹次，爸爸看見了，問道：“妳為什麽總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”? 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。? 程門立雪? “程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》：“見程頤於洛，時蓋年四十矣。壹日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立去。頤既覺，則門外雪深壹尺矣。”? “程門立雪”說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、遊酢二人，原先以程顥為師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。? 相傳，壹日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立壹旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了壹驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了壹尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有壹絲疲倦和不耐煩的神情。? 這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。? 這只是古代的 還有很多現代的故事? 文明禮儀小故事中國是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應該去學習文明禮儀，爭做四有新人。此次，在學校的組織下，有幸讓我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前，我壹直是壹個不懂事的小男孩，在看了這本書以後，我像變了個人似的，在書的海洋裏汲取了很多營養，更是讓我堅定了信念，讓我明確了學習的方向，奮鬥的目標。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，尊敬長輩，孝敬老人，愛護比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家裏主動幫助父母做些力所能及的家務。我們要牢記孟子的話，“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”其次，我要尊敬師長。這不僅僅表現在向老師敬個禮，問聲“早安”上。而是要在課堂上認真聽講，積極開動腦筋，不做小動作，不開小差。課後更是要認真、及時地完成老師布置的作業，爭取做到又快又好。正確對待每壹次測驗，珍惜老師每壹次的勞動果實，用優異的成績和良好的表現來回報老師。再次，同學相處時，我要做到團結友愛，互相幫助。在良好的學習環境中，在和諧的學習氛圍中，學習他人的優點，取長補短，爭取***同進步。最後，我要講衛生講道德。不論是個人衛生，還是集體環境，我們都…… “愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”其次，我要尊敬師長。這不僅僅表現在向老師敬個禮，問聲“早安”上。而是要在課堂上認真聽講，積極開動腦筋，不做小動作，不開小差。課後更是要認真、及時地完成老師布置的作業，爭取做到又快又好。正確對待每壹次測驗，珍惜老師每壹次的勞動果實，用優異的成績和良好的表現來回報老師。再次，同學相處時，我要做到團結友愛，互相幫助。在良好的學習環境中，在和諧的學習氛圍中，學習他人的優點，取長補短，爭取***同進步。最後，我要講衛生講道德。不論是個人衛生，還是集體環境，我們都…… 就這些吧?打字好難。?　有壹只豬，他是幸運豬。每天撿錢，每天別人請他吃飯。別人想要他的幸運，所以把它綁架了，他卻說我才不怕，我很幸運。結果他死了。　小故事壹、學校每天中午都有工作餐，教師都在壹起吃。但為了學生安全，每天都安排了兩位教師送學生過馬路，這就使得這兩位教師要晚壹些吃飯。壹天中午，許多教師都和往常壹樣開始吃午餐了，只有陳校長壹人坐在桌邊沒有動筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了壹個故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分註重“義”和“禮”，使得當時皇帝都為之震驚。其中有壹個細節說：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“壹犬不至，百犬不食”的傳說。當大家聽完這個故事之後，才記起還有兩個老師為了送學生過馬路還沒來吃飯……從此以後，他們每次吃飯都會等到所有人到齊才開筷。 文明禮儀小故事二、幾個低年級的同學，肩並肩有說有笑地走著，前面迎面走來壹位老師，他們也不認識，但當這位老師走到這幾名同學身邊時，其他人都還是說笑，只有壹位同學，恭敬的鞠了壹躬，說了聲“老師好”。老師當然也很高興的回答了壹句“妳好”，別的同學都沒哼壹聲。等老師過去了之後。有的人說那個同學油餅，不認識的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學沒有反駁他們，只是說了壹句：做壹個有禮貌的人是做學生的最基本要求。我正走在他們身後，聽了這句話非常感動，感動那個同學的真誠，壹個人懂禮貌，真的是很難得的品質。 文明禮儀小故事三、可以說只是壹個動作，那天壹位老師看見了壹張棒冰包裝紙，彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是壹個不起眼的動作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導我們，他是老師。如果有同學看見了這位老師的做法，又怎會不佩服這位老師呢？說不定下次他也會這麽做，他也會明白亂扔廢棄物是不文明的行為。 通過這幾件小事，我更加認識到了“禮儀”的含義是從壹件壹件小事上表現出來的，是心靈美的壹種表現，是壹個人做人的標準。我們應該讓社會變成壹個到處都是文明的，壹個“沒有汙染的世外桃源”。還是那句真理：從我做起，只有妳我他都“從我做起”才會到處充滿禮儀的“味道”，才會使妳我他成為壹個真正的人。　yodfjhjkerdsq24hgjehgftjhqgrhdgfauigtkrhgufdhgqw3geswy li　妳好 謝謝 再見 壹路走好 路上小心 哦也　fffffdgdfgdfgdfgdfg