作為壹名教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學活動。那麽教案應該怎麽寫才合適呢？以下是我收集整理的小班綜合教案：我的小腳，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班綜合教案：我的小腳1目標：
1、 在活動中感知自己小腳的特點，產生初步的探索興趣。
2、 知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發幼兒對自己成長的渴望與熱愛。
指導：
壹、 《我的身體》音樂活動小腳。
二、 我和小腳做遊戲。
1、腳上有什麽？
數壹數：壹只腳上有幾個腳趾？（幼兒數）哪個腳趾最大？
師小結：小腳小腳真可愛，1、2、3、4、5，五只腳趾頭。
2、撓撓小腳：
撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什麽感覺？
師小結：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍——
3、比比腳大小；
和老師、同伴比比。妳的腳為什麽比老師的小？
教師出示出生證，以神秘的口吻告訴幼兒；老師的腳出生時這麽小，但吃了好多飯和好多菜、水果啊，人長大了，腳也長大了。
4、猜猜妳長大了，腳會有多大？
師小結：小腳小腳真有趣，妳長大我長大，大家都長大。
三、 說說小腳的本領。
聽音樂《歡樂蹦蹦跳》展現小腳的本領。
小班綜合教案：我的小腳2[目標預設]
1、感受腳的作用，了解保護腳的基本常識。
2、學習用直線、畫圓的方式進行作畫，對繪畫活動感興趣。
3、樂意參與活動，懂得要勤洗腳、勤剪趾甲。
[重點、難點]
了解腳的作用及怎樣保護腳的基本常識以及掌握畫直線和圓圈的技能。
[設計理念]
《幼兒園教育指導綱要》在健康領域的內容和要求中明確提出，要教育幼兒愛清潔、講衛生，要培養幼兒形成良好的生活習慣。同時對於小班幼兒來說，結合故事的方式讓幼兒在故事情境中學習作畫是壹種較好的方法，鑒於以上原由，我選擇了《我的小腳丫》這壹題材作為本次活動內容。讓幼兒在認識腳的基礎上樂意洗腳，從而激發起幼兒講衛生的好習慣，同時學習用直線、畫圓的方式進行作畫，發展幼兒的繪畫能力。
[設計思路]
1、遊戲導入：通過遊戲“小腳丫真能幹”讓幼兒初步了解腳的作用。
2、保護小腳：組織幼兒進行討論，在討論中了解如何保護小腳並養成勤洗腳、剪指甲的習慣。
3、故事導入：以不愛洗腳的冬冬為切入點，讓幼兒了解不洗腳的後果。
4、幼兒作畫：通過示範講解——交代要求（明確操作要求）——幼兒操作、教師巡回指導——展示幼兒作品等環節讓幼兒學習用直線、畫圓的方式來進行作畫，發展幼兒的繪畫能力。
[教學準備]
1、課件ppt。
2、操作材料人手壹份，蠟筆。
[教學過程]
壹、談話：認識小腳。
1、遊戲導入
（1）師：寶寶們，剛才我們是怎麽過來的呀？（走過來的）用什麽走的呢？（腳）我們有幾只腳啊？（兩只）對啦，兩只腳我們叫做壹雙腳，兩只腳叫什麽呀？（壹雙腳）
（2）我們的小腳除了會“走”還可以做什麽動作呢？遊戲：小腳丫，真能幹，走壹走，走壹走，轉個圈，停下來（把“走壹走”改為跳、踢、跑）
（3）師小結：我們的小腳真能幹，可以做走、跑、跳、踢等動作，學會了這些動作以後，我們就可以踢足球、賽跑、騎自行車、跳舞、跳繩、做好事情了。
2、保護小腳
（1）師：我們的小腳用途真大，那我們平時怎麽來保護我們的小腳？請妳和邊上的好朋友討論壹下（幼兒討論）
（2）師：誰來說壹說，妳有什麽好辦法？（1、睡覺前洗腳，常剪腳指甲，冬天到了腳變得幹幹的，我們還可以塗壹點防護油。2、不能光腳走路，冬天到了穿上鞋子和襪子，暖暖的，這樣才不會感冒。）
（3）師小結：不能光腳走路、睡覺前要洗腳，常剪腳指甲，冬天到了，除了要洗腳以外還要塗壹點防護油，這些都是保護小腳的好辦法。
二、繪畫：洗腳。
1、故事導入
（1）師：我們都知道常洗腳既衛生又可以保護我們的小腳，可是有壹個小寶寶壹點也不喜歡洗腳，總是不洗腳會發生什麽事呢？
（2）師邊播放課件邊講述故事
師：冬冬總是不洗腳，它的'鞋子怎麽樣啦？小貓和小狗怎麽說冬冬的鞋子？冬冬聽了心情怎麽樣？請妳想想冬冬應該怎麽辦？那我們壹起告訴冬冬。（引導幼兒說“冬冬，冬冬，妳要每天洗腳，冬天到了每天洗腳，既衛生又暖和。）冬冬願意洗腳了，妳們願意幫助冬冬嗎？
2、示範講解
（1）我們先要端來壹個洗腳盆。（出示範例）
（2）再往盆裏加加水，加水時要從左往右加，（教師示範畫直線）小朋友，伸出妳們的小手，我們壹起來加加水，把水加得滿滿的，這樣才能把腳洗得幹幹凈凈的（請幼兒跟隨教師壹起徒手練習）
（3）加滿水後，現在老師要選壹塊香香的肥皂了嘍，抹壹抹，搓壹搓，大泡泡、小泡泡出來嘍，再換壹塊漂亮的肥皂……（教師示範畫圓）
（4）老師幫冬冬洗好腳了（播放課件）冬冬的腳變得真幹凈，現在大家都願意和冬冬做好朋友了，還有壹些愛洗腳、講衛生的小朋友們也請妳們幫忙，願意嗎？
3、交代要求
師：那麽小朋友要記住哦，待會兒加水時要從左往右加加滿，這樣才能把腳洗得幹幹凈凈的，搓泡泡時要搓出各種顏色的大泡泡、小泡泡，明白嗎？
4、幼兒操作、教師巡回指導
師：已經洗好腳的小朋友可以欣賞欣賞別的小朋友是怎麽洗腳的，也可以向好朋友介紹壹下妳是怎麽洗腳的？
5、展示幼兒作品
（1）師：看這個洗腳盆裏水加得滿滿的，泡泡搓得又圓又大，顏色又漂亮，看看搓了哪些顏色的泡泡？
（2）師：今天我們幫了很多小朋友洗腳，冬天到了，森林裏的小動物也想要洗洗腳，妳們願意幫助它們嗎？