您好！
《唱歌》的作文如下：
我從來就是壹個五音不全的人，對樂器更是壹竅不通，我唱歌不是走調，而是根本不在調上，盡管這樣，我依然喜歡壹邊聽著歌，壹邊唱跑調版的音樂。
我不敢在大庭廣眾之下唱歌，只喜歡自己獨自在床上、沙發上、車上歌唱，我最喜歡的歌有：龐龍的《兄弟抱壹下》作文，袁姍姍《的愛我》，而我最早接觸到的成人歌曲是步步驚心的主題曲——《三寸天堂》，這首歌裏悲傷的旋律，吸引了我的註意，我每天睡覺前，都要聽上好幾遍《三寸天堂》然後再睡覺，就這樣，這首歌的歌詞就被我給記住了，《逍遙》這首歌是我在笑傲江湖中聽到的，然後，也被我給學會了，《愛我》則是在我的壹個姐姐買電腦時，在她的電腦上聽到的，優美的歌聲使我念念不忘，回家以後，我就硬是把它學會了，《兄弟抱壹下》是我在壹個電視節目中聽到的，被我壹遍壹遍又壹遍的學會了，還有《時間煮雨》，是我在小時代這個電影裏聽到的，深得我的喜愛，立刻學唱，九天之後，我就能勉強唱出來了。《等愛的玫瑰》是我在我們家車上的光盤上聽到的，回家便下載下來，也慢慢的學會了，《最幸福的人》、《流年》、《壹萬個舍不得》、《棋子》是我在好朋友的手機上聽的，其中，《流年》和《最幸福的人》更受我的喜愛……
雖然我五音不全，唱歌老是跑調，樂器也壹竅不通，不過，我依然愛上了這些歌曲，我希望我還會學會更多的歌。
2. 關於[唱歌]的作文
關於唱歌的作文 我的爸爸很愛唱歌，可因為沒有音樂“細胞”，所以唱出的歌就像烏鴉在叫。
我經常說：“爸爸，我求妳別唱了，真難聽。”可他卻不在乎別人的感受，壹天到晚曲不離口，可真比歌唱家還“歌唱家”了。
因為爸爸經常唱歌，所以我家總能傳出“美妙”的歌聲。瞧，爸爸又在唱歌了。
“是不是春花秋月無情……”哎，我好不容易睡著了，又被爸爸給吵醒了，只見爸爸坐在電腦前，搜出了他最喜歡的《懂妳》和《中華名謠《，跟著歌手唱起來，那聲音就甭提了。我趕緊搬來救兵——媽媽，媽媽把臉壹沈，說：“孩子明天還要上學，妳這樣唱下去，還有完沒完，孩子怎麽睡的著。”
爸爸笑著說：“我這樣也是為孩子好，讓她在我的美妙的催眠曲中沈睡，多美好呀，這是壹種享受。”沒辦法，只得忍忍了。
還有壹次，我要在校會上演講，於是我就在手機的語音記事裏練習，把它錄下來。爸爸看見了，壹把搶過來，說：“乖孩子，等爸爸錄完了歌，妳在再用，好不好呀？”“可是……”“好孩子，等壹下爸爸讓妳吃壹個雪糕，好嗎？”其實我並不是不讓爸爸用手機，只是他壹用手機錄歌我就頭疼，要說他的歌聲吧，那真是誰也比不過了，簡直就是河東獅吼，他還裝模做樣的學著電視裏那些歌手壹樣，皺著眉頭唱歌，好象表現出他的深情款款，我連忙捂住耳朵，等爸爸唱完了，我才將手放下來。
我多麽希望有壹天，上帝能給爸爸壹副好嗓子，讓他能唱出優美動聽的歌呀！ 哎，我這愛歌如命的爸爸呀！關於唱歌的作文 “啦啦啦啦啦，我想大聲唱，我想不停唱，我想壹直唱，我想唱，唱得響亮，那就是我的夢想……”可能在某年某月某日妳在家裏已經聽見這聲音，這聲音其實就是我在唱歌！ 唱歌是壹件好事，可以陶冶情操嘛，可。我就是太愛唱歌了，我壹唱歌，爸爸媽媽就提醒鄰居把門窗關好，再穿上大棉襖，然後我就開始，使勁的唱，有力的唱，在我自我感覺很好的情況下停止了歌聲。
我壹睜開眼睛，讓我嚇壹跳，我家的玻璃被震破了，門被沖到了10。9999米之外，鄰居家也壹片狼藉，我跑下樓，壹看，壹棵最粗壯的大榕樹被折成了兩半。
天哪，我只不過唱了收歌，也不至於這樣吧！ 還有壹次，我在海邊唱著歌，突然“轟”的壹聲，只見海水向壹面墻似的凸了出來，然後就洪水泛濫，真是壹唱不可收拾。（我向那裏的市民們說聲：“對不起。”
了） 唉，我真想哪天我壹唱歌世界就變的美好起來，但是不管怎麽樣，我就是愛唱歌。“啦啦啦啦啦……”我有開始唱歌了，大家要註意不要被嚇倒哦！關於唱歌的作文 中國人都喜歡唱歌，我也不例外。
今天，老師就舉行了壹場唱歌比賽。 比賽前，老師先要我們在心裏想好唱什麽歌，然後再上臺來唱。
比賽開始了，首先上臺的是劉旭東、寧明明和胡軍培，他們唱的是《七子之歌》。他們的聲音響亮、優美，唱完後，臺下響起了暴雨般的掌聲。
接著上臺的是尹超軍，他唱的是《兩只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超軍唱完後，臺下壹陣爆笑，有的笑出了眼淚，有的笑得前俯後仰，還有的笑著肚子都疼了。
然後上臺的是我和劉帥文。我們懷著緊張的心情走上臺，唱了壹首《大海啊，故鄉》。
“小時候，媽媽對我講……”我們有感情地唱起來。我壹邊唱心裏壹邊想：可千萬別唱錯呀！要不然多丟面子呀！可歌曲偏偏在跟我作對似的，讓我唱錯了壹個字的音節。
終於，壹首歌唱完了，我們紅著臉走下了臺。 “好，唱歌比賽到此結束。”
尹老師說，“唱歌比賽中唱得最好的是劉帥文和姜榕！”“耶！”我和劉帥文大叫了壹聲，擁抱在壹起。“劉旭東、寧明明和胡軍培唱得也不錯喲！”尹老師笑著說。
哈哈哈……我們沈浸在歡樂之中……o（∩_∩）o 希望能對妳有所幫助！o（∩_∩）o請及時給予好評或采納，萬分感謝。
3. 關於唱歌的作文超級女生，耶妳喜歡唱歌嗎？喜歡聽歌嗎？如果歌聲是妳的心中所愛，那就快去看看超級女生吧！舞臺上的選手們會令妳感動，會讓妳開懷大笑，但是，當妳看見喜愛的歌手離開這個舞臺時，又會傷心哭泣。每壹個超級女生都是那麽活潑開朗，那麽自信快樂！ 在五強之中，我最喜歡何潔。她在舞臺上的表演總是那麽棒，每次妳看見她，都會發現她總是笑瞇瞇的，如果妳跟她聊聊天，哪怕是5分鐘，她也會把她的好心情和天真的笑臉閃電般地傳送到妳的身上來。 她唱的歌好聽極了！每次聽她唱歌，就像是在給耳朵做 *** 壹樣，總是那樣爽！評委曾經這樣說過：“何潔就像壹個音樂小精靈！何潔，這個舞臺永遠是屬於妳的……” 何潔無論遇到什麽困難，都會用自己燦爛的微笑去面對。 何潔將要離開這個舞臺的時候，她的臉上仍然洋溢著陽光般的微笑，她說：“她的未來不是夢，她不會因此而放棄什麽，她會堅持自己的夢想，繼續奮鬥！” 看超級女生，不僅可以享受音樂，還可以使自己得到更多的啟迪，可以讓妳在那壹瞬間恍然大悟！ 看超級女生，妳會被它的音樂所感動，會被它的真情所感動，會深深地陷入它的埋伏，而不能自拔！ 超級女生，耶！“想唱就唱，要唱得響亮……”
4. 歌唱者唱歌時神態的描寫的短篇作文遼闊的中華大地是我的祖國，祖國，我為妳歌唱！
我的祖國有秀麗的大好河山，古往今來，多少文人墨客為她動情！我的祖國有富饒的物產，養育了成千上萬為之奮發的英雄豪傑！我的祖國有上下五千年悠久燦爛的文化，世世代代的中華兒女為之歌唱！
祖國，您是母親，哺育著大地生靈！您把蘇杭當做天堂來裝飾；您把五大山、兩大河烘托的雄偉壯觀、氣勢磅礴！龍井茶飄出您的清香、茅臺酒映出您的醇美、江南絲綢是您絢麗的外衣、景德鎮陶瓷被您靈巧的雙手做的天工巧奪。。。。。。於是乎，五十六族兄弟姐妹團結奮進、青藏高原上飄揚著幸福之花！祖國呀祖國，您有博大的胸懷、恢弘的氣魄，您是世界民族之林的強者，祖國，我要為您大聲歌唱！
……
時光之船來到了二十壹世紀，我們是有誌的接班人！
當楊利偉叔叔踏進太空，看到茫茫宇宙中的自己美妙家園的時候，全國人民為之欣喜萬狀！當祖國面臨史無前例的自然災害時，全世界華人撐起有力的臂膀；奧運會的成功舉辦，又壹次為中華譜寫了新的篇章……祖國，我為您放聲歌唱！
您是清晨升起的太陽、您是雨中撐起的大傘、您是巍峨的泰山、您是不屈的長江黃河！
孔夫子為您折腰、屈原為您吟唱，您偉大、您無私，我無法用文字準確的形容您那博大的胸襟，恢宏的氣魄！祖國，請讓我為您盡情歌唱！
5. 400字,關於唱歌的作文--------我愛唱歌-----------
我願變成童話裏妳愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護妳，聽聽，這動人的歌聲，是不是很讓妳陶醉呀？不知從什麽時候起，我喜歡上了唱歌，不對！應該是酷愛！不管是在課間，在放學的路上，在家裏，我都會大展歌喉，足足可以堅持唱20分鐘，厲害吧？特別是今年的超級女生，我場場都不落下，有時還會拿著電視遙控板當麥克風，學著超女們的樣子，跟她們走進音樂裏面去。我也很喜歡上音樂課，更喜歡那個貼在墻上的橫幅：音樂是來自心靈的聲音。人人都說我嗓子好，有明星像，也叫我參加壹些活動，可媽媽老是叫我先減肥，不然會影響形象，為了音樂，我放棄了美食，接受了運動，難道，這還不能證明我對音樂的向往嗎？為了唱歌，我寧願犧牲很多東西。
有壹次，從逸夫樓上課回來，我又忍不住自己的“歌癮“了。“餵，妳知不知道愛的天國這首歌？太好聽了！我唱給妳聽？喜不喜歡聽，給妳唱首，這樣的事太多啦，數都數不清。
這就是愛唱歌的我！好了，不說啦，我聽歌去啦！
6. 描寫音樂的作文音樂可以改變壹種心態，音樂可以感受壹種讓妳了解壹種心情，音樂它無時無刻的圍繞在我們的身邊，鳥兒的歌唱、微風的輕拂、甚至是鍋碗瓢盆的碰撞。
用心去聆聽用新區感受妳會發現，這些特別又親切的聲音正是我們的生活，當妳把它輕輕的拉近妳的生活大門，請相信妳的生活會多麽美好、絢爛。音樂，是壹種藝術。
我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，壹切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇壹律的機器，籠罩著陰郁。
而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的壹劑良藥。不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了壹體！人與自然也融為了壹體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂 。
音樂可以凈化人的心靈，沈浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是壹位好老師。它會將妳的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到壹片靜土，使妳那煩躁的心平靜下來。
音樂是妳開心時的朋友，音樂也是妳失意時的夥伴。音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。
它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！這就是音樂的力量，當音樂悄然走進我的生活，壹切 似乎都變得那麽美好，音樂，它不僅是藝術，它還是生活中我們對心靈的感悟。
後漢侯瑾《箏賦》 於是急弦促柱，變調改曲，卑殺纖妙，微聲繁縛。散清商而流轉兮，若將絕而復續，紛曠落以繁奏，逸遺世而越俗。
若乃察其風采，練其聲音，美哉蕩乎，樂而不淫。雖懷恩而不怨，似幽風之遺音。
於是雅曲既闊，鄭衛仍倚，新聲順變，妙弄優遊。微風漂裔，冷氣輕浮，感悲音而增嘆，愴嚬悴而懷愁。
若乃上感天地，千動鬼神。享祀視宗，酬酢嘉賓，移風易俗，混同人倫，莫有尚於箏者矣。
阮璃《箏賦》 “惟夫箏之奇妙極五音之幽微，苞群聲以作主，冠眾樂而為師，稟清和於律呂，籠絲木以成資。身長六尺，應律數也。
故能清者感夭，濁者合地，五聲並用，動靜簡易，大興小附；重發輕隨。折而復扶。
循覆逆開，浮現抑揚，升降綺靡，殊聲妙巧。不識其為，平調足均，不疾不徐。
遲速合度，君子之銜也；慷慨磊落，卓礫盤紆，壯士之節也；曲高和寡，妙技雞工。伯牙能琴，千茲為膜。
蛟憚禽然，庶配其蹤；延年新聲，豈此能同；陳惠李文，蜀能是逢。” 傅玄《箏賦》 已殘，其序雲“世以為蒙恬所造，今會觀其器，上崇（圓）似（象）.夭，下平似（象）地，中空準六合，弦柱擬十二月，設之列四象在，鼓之列五音發。
體合法度，節究哀樂，斯乃仁智之器，豈蒙恬亡國之臣所能關思運巧哉？” “所樂亦非琴，唯言琵琶與箏，能娛我心。”（《初學記》，卷十六）他在《箏賦》的序文中形象生動的描述了箏之外形與構造，以現在的觀點來看似嫌牽強，以當時的陰陽五行背景，乃是極富哲理的。
陳氏（窈）《箏賦》 “伊夫箏之為體，惟高亮而殊特。應六律之修（攸）和，與七始乎慈消息。
括八音之精要，超眾器之表式。後愛創制，千野考成。
列柱成律（陳），既和且平。度中楷模，不縮不盈。
總八風而熙泰，晃貫徹而洞靈。牙氏攘袂而奮手，鐘斯傾耳以靜臆。
奏清角之要妙，詠縐虞與（以）鹿鳴。獸連軒而率舞，鳳瑯滄而集庭。
泛濫浮沈，逸響發揮。禽然若絕，咬如復回。
爾乃秘艷曲，卓礫殊異，周旋去留，千變萬態。” 常建《高樓夜彈箏》 高樓百餘尺，直上江水平。
明月照人苦，開簾彈玉箏。山高猿狖急，天靜鴻雁鳴。
曲度猶未終，東峰霞半生。 王昌齡《聽流人水調子》 孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。
嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。 顧況《鄭女彈箏歌》 鄭女八歲能彈箏，春風吹落天上聲。
壹聲雍門淚承睫，兩聲赤鯉露帑祝，三聲白猿臂拓頰。鄭女出參丈人時，落花惹斷遊空絲。
高樓不掩許聲出，羞殺百舌黃鶯兒。 白居易《夜箏》 紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。
弦凝指咽聲停處，別有深情壹萬重。 白居易《箏》 雲髻飄蕭綠，花顏旖旎紅。
雙眸剪秋水，十指剝春蔥。楚艷為門閥，秦聲是女工。
甲明銀得勒，柱觸玉玲瓏。猿苦啼嫌月，鶯嬌語（訁尼）風。
移愁來手底，送恨入弦中。趙瑟清相似，胡琴鬧不同。
慢彈回斷雁，急奏轉飛蓬。霜佩鏘還委，冰泉咽復通。
珠聯千拍碎，刀截壹聲終。倚麗精神定，矜能意態融。
歇時情不斷，休去思無窮。燈下青春夜，樽前白首翁。
且聽應得在，老耳未多聾。 李端《聽箏》 鳴箏金栗柱，素手玉房前。
欲得周郎顧，時時誤拂弦。 蕭綱《彈箏》 彈箏北窗下，夜響清音愁。
張高弦易斷，心傷曲不道。 蘇軾《甘露寺彈箏》 多景樓上彈神曲，欲斷哀弦再三促。
江妃出聽霧雨愁，白浪翻空動浮玉。喚取吾家雙鳳槽，遣作三峽孤猿號。
與君合奏芳春調，啄木飛來霜樹杪。 沈約《詠箏》 秦箏吐絕調，玉柱揚清曲，弦依。
7. 關於歌唱的作文斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下壹株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什麽更多更美的語言，只能任思緒如潮水般湧動……
畢業的傷感持續到高中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁壹次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，壹口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沈醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖壹樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指壹掰壹算就過去了。畢業前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。壹番話，讓我壹時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“壹日為師，終身為父”，哪壹個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子裏，徐老師還是壹臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協調。但徐老師顯得那麽開心，她已經融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹雲霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……
蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠的目標前行。
從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業的那壹刻：贏過，輸過，汗水流過，當我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講臺上，身邊放著厚厚壹疊畢業證書。您又壹次報響了我們的名字，每報壹個，您都會沈默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴地遞給我們，這種傳遞，凝結了三年的汗和淚。我永遠忘不了那壹刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多麽崎嶇，都要去拼，去追！您還憧憬著說，20年後，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風，我們都飛走了，您還在原處，還那麽癡情地守候那壹塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮鬥，會在更廣闊更肥美的地方紮根，生長；也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們去發的地方，那個畢業的夏天，有許多難忘的故事，有壹個不變的約定！
8. 表示描寫唱歌的作文有哪些必須350字以上玩我是壹個活潑又愛的女孩，我的最大愛好就是唱歌。
但是我從來不唱土裏土氣的歌，我很愛唱流行歌曲。我走在那裏都會有歌聲。
壹次，我在衛生間裏洗衣服，洗著洗著就唱起了：”跟著我左手右手壹個慢動作，右手左手慢動作重播，哦這首歌給妳快樂。”
妳說我是不是很愛唱歌。我對音樂有著特殊的感情。
我每天晚上都會關上自己房間的門，唱壹首歌。我唱歌都是用心唱的，每次都閉上眼睛，手還不由自主的揮動，每唱壹首歌我都用手機錄下來，看看會不會進步。
所以，每次唱歌就成了我最大的幸福。 我喜歡音樂是因為我會去用心感受歌手唱這首歌投入的感情以及歌詞流露出的感情，每壹字壹句都很有道理，再用不同的音調，不同的感情來唱。
所以，我愛音樂！我會壹直愛下去。