老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明了道路。老師您就像桑樹，默默奉獻；下面是我給大家整理的相關描寫音樂老師的作文，希望能給妳帶來幫助!
描寫音樂老師的作文1我有很多老師，我尊敬他們。他們有著默默無聞、無私奉獻的精神。音樂老師王老師也是，雖然壹個星期沒幾堂是他的課，但是他也付出了時光和悅耳的歌聲。
記得六年級上學期，我們剛學《同壹首歌》的時候，他唱起這首歌“鮮花曾告訴我,妳怎樣走過，大地知道妳心中沒壹個角落”。那娓娓動聽的歌聲從他雄渾的男高音中流動出來。他唱得優美極了！我們都陶醉其中。王老師教的好，我們學的也快。
沒過幾天，我們學到第二課《小黃鸝鳥》時，他壹遍壹遍地教著，壹遍壹遍地讓我們聽。他教了很久，我們終於學會了。最難的地方是男女合唱，當我們節奏不壹時，他又在那裏耐心的講解，功夫不怕有心人，我們終於會唱了。最有趣的是，他讓我們把後門打開，笑著說：“唱好聽壹點，我們把歌聲發出去給其他老師和同學聽。”
我們的音樂老師體型不是很高大，但是他卻愛打籃球，最引人註目的是他的笑，只要我們打招呼，他的臉上便添上了壹臉的燦爛的微笑。
他還是壹個非常年輕的人，聽班主任說，他大學剛畢業呢！我感覺他像壹位哥哥，像壹位活潑可愛的大哥哥。
描寫音樂老師的作文2在我們學校的二樓音樂室妳們經常可以聽到那美妙的音樂，幽幽的飄然著。這時，妳總會看到有壹雙手在有力地揮動著，指揮同學們歡快地唱歌。她有壹頭卷卷的短發，在那白裏透紅的臉上鑲嵌著壹雙明亮的眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的洪老師。
我們學校的同學都很喜歡她，卻都有壹絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時跟大姐姐壹樣和我們混在壹起玩，上課時卻壹絲不茍。
記得有壹次上音樂課，洪老師彈著電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴肅地站了起來，走到最後壹排的壹個同學面前，拿過了他手裏的玩具，對他說：妳如果再拿出來玩，妳的音樂知識永遠也學不好，那位同學臉壹下子變的通紅。從那以後我們每壹位同學上音樂課都很專註了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認真，教小品也非常生動。那是暑假前，我們學校要表演壹個小品，參加區裏的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，於是洪老師就做給我們看，只見她擡頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也壹下子變得放松了，接下來我們都學著洪老師樣子，大膽的表演起來，洪老師在壹旁拍手叫好。
告訴妳們吧，這次我們演得小品在區裏還得了壹等獎呢！這多虧有洪老師的指導。這就是我的洪老師，她有壹絲可愛；壹絲嚴肅；壹絲認真。
描寫音樂老師的作文3我的音樂老師姓成，是來學校實習的老師。她濃密的黑發下隱藏著壹張鵝蛋小臉，壹雙水汪汪的大眼睛總是含滿了笑意，如同天上的星星般壹閃壹閃。壹張櫻桃小嘴，常常向上揚成壹個可愛的月牙形弧度。她第壹次給我們上課就給我留下了深刻的印象，使我久久不能忘懷——
那天是星期五，我們有壹節音樂課。大家上音樂課壹般都很隨便，打打鬧鬧，毫不在乎老師的訓斥。我們排著歪歪扭扭的.隊，壹路吵著來到了音樂室。進了音樂室，我們發現不是以前的張老師了，馬上就開始喧鬧起來。我們都是在故意喊叫，為的就是給新老師壹個下馬威。可是新老師看著我們吵鬧，卻不像其它老師那樣大聲呵斥我們，而是坐在了琴凳上。我心裏嘀咕：這老師可真奇怪，不管我們坐在琴凳上要幹什麽.？真不知道她葫蘆裏賣的什麽藥。只見她雙手放在琴鍵上，輕輕壹撫琴，壹串清澈如水的音符就從她指尖飛出。那是壹首舒緩的秦應月，如同高山流水般清澈，又似仙女在翩翩起舞。我們全都聽得如癡如醉，吵鬧聲也漸漸小了下去。壹曲終了，教室裏爆發出壹陣雷鳴般的掌聲。這時，她微笑著站了起來：“大家好，我姓成，是妳們的新老師，妳們也可以叫我小成姐姐。希望在日後的學習中，我們可以壹起快樂生活，***同成長。”教室裏再壹次響起了熱烈的掌聲。
成老師的性格風趣幽默，課堂氣氛十分活躍。我們都喜歡上她的課，上課不僅開心，而且還學到了知識。成老師上課的方法別具壹格，十分生動。有壹次，我們唱的是冼星海寫的《遊擊軍》。這首樂曲有大量的切分音，我們總是掌握不了。就在大家學得快沒有耐心時，成老師靈機壹動，給我們講起了故事背景：“那個時候，我軍被敵人包圍，四面八方都有敵人的埋伏軍。在那時，走路時能大搖大擺的嗎？只有機警快速地行走，才能避免被敵人發現。所以作者在這裏用了大量的切分音，為的就是表現這種感覺，而切分音這種時緊時慢節奏，最能表現它的機警感。”聽了成老師的話，我們馬上就明白了，唱起來也好聽了不少。成老師的這番話，不僅使我們懂得了切分音的含義，而且還讓我們更加深切地領略了歌曲的內涵，可謂壹舉兩得。
過了不久，成老師就要走了。離別的那天，成老師和同學們都依依不舍。最後，我們把成老師壹直送到門口。望著成老師遠去的背影，我感到十分不舍。
成老師，真令我不能忘懷！
描寫音樂老師的作文4每當上音樂這堂課，那壹位漂亮時尚的音樂老師就踏進了教室，帶來了豐富的人生，給我們壹個深刻的教育。
她，長著清秀的小臉，純潔，黑色的長發垂到肩膀，壹張紅彤彤，靈巧的櫻桃小嘴。小巧玲瓏的鼻子鑲嵌在小嘴巴的上方，非常顯眼，就象壹個精致的藝術品粘在了這裏。她從我們身邊走過，就仿佛壹朵朵花兒從她身上冒了出來，花朵裏散發出陣陣的清香，壹種沁人心脾，陶醉的感覺。她聲音清脆，壹個音符和壹個音符緊挨著，每壹個都那麽動人。雖然聲量沒有我想象中的要大，微小的聲音上我感受清水流動，春天已來到！百鳥鳴春，但我還在傾聽著動人的歌聲，壹種心花怒放的感覺。她每次打扮得漂漂亮亮，挺時尚，壹雙靈巧的雙手。就這樣，形成了壹位美麗的女子。
音樂老師很優秀，她很會彈鋼琴，壹首首動聽的樂曲令我們感覺到，傾聽到，提取到音樂元素，讓我憑借著她沈浸到了音樂世界，和音符在壹起，憑借著她，幻想了許多關於這臺鋼琴的事。
有壹次，我在上課前在門口玩耍，被她捉住了：記住下次壹定要改正。想著想著，我的心熱了起來，每壹個錯誤，都會有壹個道理，只要去感受，會給予我們更多。這樣認識的話。不就是給了我莫大的鼓舞？
描寫音樂老師的作文5我有壹位音樂老師，她對工作很負責！
有的音樂老師不按時上課，連課本都不看壹看，而這位老師教我們學課本。
她姓趙，我們叫她趙老師，她長得很高，長長的頭發，大大的眼睛，長得很漂亮，但是很嚴肅！衣服是壹天換壹件，她給我們上過幾節音樂課，每次衣服都不壹樣，有點臭美！
上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師妳好，妳好，妳好，趙老師妳好！”壹次我們在唱歌，她忽然說：“妳們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地說：“沒有。”只聽蓋雨軒輕聲說：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個音樂老師壹在，我們班就發生許多趣事，蓋鵬超還經常在背後學趙老師壹扭壹扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（3）班！
這個音樂老師是有點潔癖，但我們都很喜歡她！
描寫音樂老師的作文6在我的回憶中，大多數老師都是用嚴厲的教學方法，但是，我們新來的這位音樂老師不是嚴厲的，而是溫柔的，她很愛笑。
她長得很漂亮，身材小巧玲瓏，很像我們的姐姐。她和學校其他老師不壹樣，她幽默，對工作非常認真負責、
她能把每壹堂課都講得津津有味，讓同學們都非常喜歡上她的課。這不，問好的方法也很有趣。上課了。老師走上講臺，整好擴音器，彈起鋼琴唱：同學們好。我們齊聲回唱：妳好，妳好，老師妳好。是不是很有趣呢？
老師還在課堂上給我們打氣呢。如果唱得不好，老師就會帶著微笑地指出我們的錯誤，給我們鼓勵，，讓我們加油，改正錯誤。如果有進步，老師就仍帶微笑的說：妳們好棒，有進步，繼續加油，爭取下會唱得更好。如果唱得好了，老師就立馬為我們拍拍手，伸出大拇指誇獎我們。此時此刻，老師臉上開了鮮花壹般，我們也很開心高興。
我愛音樂課，我愛我的音樂老師。