在家庭的居室中留出壹點空間擺放適宜的框子或架子，購買壹些音樂玩具，如會唱歌的小動物、兒童打擊樂器、電子琴、兒童手風琴等，也可以自制壹些色彩中異的金屬盒(易拉罐、響板等)放在上面，讓孩子在活動區裏開心地敲打，主動聽各種不同的聲響，模仿小動物的叫聲來感知音的高低。成人也要因勢利導，播放壹些小兔、大象的音樂，讓孩子感知和表現輕松活潑、緩慢穩重、節奏不同的曲調，這是最適宜的方法。
2、成人陪同孩子壹起欣賞音樂。
從某種意主上來講，音樂是壹種流動的藝術。父母每天應抽出壹點時間與孩子***同欣賞音樂，要選壹些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂，讓孩子認真聽、反復聽。還要指導孩子理解音樂，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會、周末音樂會，邀請音樂愛好者或音樂界的朋友參加，輪流表演節目，讓孩子覺得成人對音樂的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。
3、利用音響設備讓孩子接觸音樂。
隨著人民生活水平的日益提高，我們接觸音樂的機會多了，條件也改善了。電視機、收錄音已普及，愛好音樂的家庭也有鋼琴、電子琴和其他樂器，這些有利條件都是孩子學習音樂的基礎。成人可安排孩子收看電視機裏豐富多彩的音樂節目，這就促進了孩子的學習。還可利用錄音機讓孩子模仿演唱、演奏，並進行科學的指導;也可經常讓孩子聆聽配樂故事、朗誦，並將這些音樂進行生動、形象的描述，讓孩子的註意力轉換到音樂上來。平時起床時可播放些輕快的音樂，開始音量小逐漸增大;睡覺時放些輕緩的音樂，讓孩子安謐、甜美地進入夢鄉。
只要平時做有心人，為孩子創造良好的音樂氛圍，壹定有利於孩子接受音樂知識，促進其身心健康。