國學經典主題班會教案I .創設情境，引入主題
主持人A:中華文明源遠流長。
主持人B:馮祺·邵雲，到處流傳。
主持人A:燦爛的文化豐富了我們的童年。
主持人B:令人印象深刻的書籍滲透了我們的成長。
主持人A:中國壹直被稱為詩歌之國。自《詩經》以來，中國古典詩歌壹直洋溢著獨特的精神魅力。唐詩是古典詩歌發展的高峰。
主持人B:唐詩是中國優秀的文學遺產之壹，也是世界文學寶庫中壹顆璀璨的明珠。尤其是李白的絕世才華，豪放飄逸的氣質，他的詩行雲流水，變幻莫測，他的情與財飄逸雋永，他的美如壹泓清水。現在請聽李白《古風》，三篇小學閱讀經典主題班會教案，三篇小學閱讀經典主題班會教案。
第二，感受經典的魅力
詩歌閱讀
唐李白
孤蘭生幽園，草木皆長。
雖然春日艷陽高照，卻為秋高氣爽的月亮難過。
霜降早，綠不敢歇。
如果沒有微風，誰來送香？
主持人甲:下面請聽蘭老師的朗誦。
陳明·汝嫣
蘭生山中，清香撲鼻。
我要獎勵世界，把它移到高廳。
雨露俱失，根離故鄉。
盡管很愛，但他在其他小學提出了包括經典主題班會教案在內的三個主題班會。
冬天冷，霜雪零度，綠葉怕雕。
如果妳在森林裏，妳還是會很香。
主持人B:名作不僅在本質上是不朽的，也是我們人生旅途中不可或缺的伴侶和慰藉。名著是如何伴隨我成長的？請聽論語，跟我來。
如果妳不做正確的事，妳就沒有勇氣。——《為了政治》
如果妳不說妳做過的事，過去的就讓它過去吧。——《巴蜀》
學而不思則罔，思而不學則殆。
壹個人真正的知識在於認清自己知道什麽，不知道什麽。
如果壹個人不斷珍惜他的舊知識，以便不斷獲得新知識，他可能是別人的老師。
主持人A:《論語》中的“孝”塑造了我們高尚的靈魂，它的“智”啟發了我們的思考，它的“經世”教導了我們善良。書就是這麽神奇！同學們還為我們帶來了有趣的經典故事！
學生1:孔融讓梨
主持人B:小孔融教會了我們待人接物要寬容。我們再來聽壹個故事，它會給我們帶來什麽啟示？
學生2:“挖墻腳找光”
主持人A:這些故事不僅有趣，還帶給我們新的思考，比如《小學閱讀三大經典主題班會教案》、《小學閱讀三大經典主題班會教案》。那麽妳給大家帶來了哪些思考呢？或者妳有什麽要說的嗎？對妳有什麽影響？
主持人B:經典的博大精深真的讓人記憶深刻。
主持人A:進入經典，我們就進入了人生的四季。
主持人B:進入經典，我們就進入了人生的四季。
主持人A:博大精深的老子，可以讀，可以背。
主持人B:我能從耳朵裏鉆進心裏，就像壹股涓涓的泉水，與自然融為壹體。
主持人A:為了感恩春天的到來，草木露出新芽；
主持人B:花開是為了欣賞夏天的到來。
主持人A:碩果累累的果實是為了欣賞秋天的到來——掛滿枝頭；
我們今天來到這裏是為了欣賞經典。
主持人B:《弟子規》主要講的是如何孝敬父母，如何做人才能促進團結和諧。這些都是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道和推崇。請欣賞短篇小說《孟新不賣病牛》。
孟新不賣病牛
古時候，有壹個人名叫孟新。他被免職後，家裏窮得連飯都吃不上。
有壹天，家裏人趁著孟新出門，賣掉家裏唯壹的壹頭病牛，換取在糧食小學讀經典主題班會教案等三個主題班會。當孟新回家時，他發現病牛被賣掉了，於是他痛打了家人壹頓，要求把病牛要回來。他告訴買家這是病牛，沒用。這樣壹頭病牛是不能賣給妳的。
如果我們都能像孟新壹樣誠實守信，公平交易。那麽“三鹿奶粉”等欺詐事件就不會發生。
主持人A:聽了這個故事，妳覺得孟新是壹個什麽樣的人？生活中有這樣的人嗎？妳遇到過和他不壹樣的人嗎？通過小故事和同學的評論，讓孩子知道如何做人。)
主持人B:讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血管裏流淌。
主持人A:讀國學經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
三、班主任的總結
國學經典鏗鏘的音韻回蕩在我們耳邊，國學經典永恒的魅力蕩漾在我們心中。培根在《論讀書》中說:讀歷史使人明智，讀詩歌使人機智，倫理使人莊重...任何學過東西的人都會成為壹個人物。小學經典主題班會教案3本，小學經典主題班會教案3本。從讀書的回憶中我們知道，冰心奶奶從小貪婪地吸取古典文化的營養，受到古典文化的熏陶，造就了她高尚的人格。孩子們讓我們參加“經典誦讀”活動，去汲取甘露，感受中華文化的博大精深，讓經典壹路滋潤我們的心田。
國學經典主題班會教案第二部分活動主題
讀經典，愛中國。
活動目標
1.通過誦讀經典，激發學生對祖國語言文字和中國傳統文化的熱愛。
2.強化師生語言規範意識和參與普及意識，形成公共場所講普通話和全校課堂教學講普通話的氛圍。
要準備的活動
古詩朗誦
活動過程
壹.開幕詞
經典使人生厚重深刻，讀書使我們發展啟迪心靈。
我們的祖國歷史悠久，文化博大精深。在漫長的歷史長河中，小學閱讀經典主題班會教案等三大主題班會有無數璀璨的明星。
百家爭鳴，四書五經，唐詩宋詞...有老子莊子，有孔孟，有杜甫李白...
這裏有祖先的無上智慧，這裏有前人的悠然情懷。今天，就讓我們走進遙遠的古代，探尋那淡淡的情懷。
今天，讓我們與聖賢為友，與詩為伴；今天，讓我們盡情地唱所有的情歌。
第二，讀經典
1.壹路牛郎星
2.春江花月夜(原聲帶)
3.《陋室銘》與胡艾蓮理論
4.蘇軾的《水調歌頭》
剛才我們欣賞了這麽美的詩，老師也想加入妳們。我們來壹場比賽好嗎？咱們四組，每組要說壹首內容有限的詩，看哪組說的最多最好。
第壹個題目是第壹組說的:誰能用春夏秋冬的詞說壹首詩？
第二個題目是第二組說的:誰能用動植物說壹首詩？
第三個題目是第三組說的:誰能說出壹首有情意的詩？
第四個題目是第四組說的:誰能說出壹首有離別之意的詩？
三。結束語
琴聲漸淡，余音裊裊，詩詞傳唱，口中芬芳。
這是我們中華民族的優秀文化，這是我們中華民族的精神食糧。
生生不息。背完經典，唱完詩，小學讀經典主題班會教案等三小學讀經典主題班會教案等三。
美好的人生是文藝的人生，美好的人生是詩意的人生。讓我們的生活更文藝，更有詩意！
國學經典主題班會教案第三課班會目的:
1，通過本次班會的準備過程，讓學生初步了解國學經典，主要是《弟子規》的內容。
2.根據本班學生的特點和班級存在的問題，選取《弟子規》中的相關內容，與學生壹起學習，檢查自己的行為。
3.引導學生以實際行動傳承中華民族的美德。
班會流程:
首先，開場主持人:
a:親愛的老師B:親愛的同學ab:大家早上好！答:中國被稱為“禮儀之邦”，謙遜有禮的語言壹直是我國人民日常生活中的成語。作為21世紀的小學生，我們應該有禮貌，盡我所能。壹句文明的話語和壹個優雅的手勢反映了我們的文明程度。文明優雅不是表演，而是內在氣質的自然流露。Ab:講文明講禮貌，讓文明之風吹遍我們生活的每壹個角落。“讀經傳承美德”主題班會現在開始！我們來看看同學們是怎麽讀經典，傳承美德的。
二、活動開始
第壹組:1，讀經典《為人孝》2。媽媽，我要給妳講背景音樂《燭光下的母親》B:世界上所有的榮耀和驕傲都來自爸爸媽媽A:母愛像春天的暖風，吹拂著妳的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍著妳的臉，滋潤著妳的心；母愛就像冬天的火爐，在嚴冬給妳溫暖的陽光。乙:父愛是壹杯濃茶。當妳累的時候，只需要喝幾口就能感到神清氣爽。父愛是山，是流水。浮躁的時候會如夢初醒。父愛是壹根拐杖，為妳找到壹個好的重心，打造壹個充滿希望的原野。
第二組1，讀經典《出家兄弟》2、相聲《要有禮貌》B:第二組的同學用相聲給我們展示了什麽是禮貌，尤其是禮貌用語。
感謝第二組同學閱讀小學經典主題班會教案等三篇主題班會。
第三組，1，讀經典，講解經典《真心》2。視頻《我們的生活》答:同學們用自己的壹言壹行，用在泰國生活的點點滴滴，向我們展示了校園文明的方方面面。希望能有自己的實際行動帶動同學，為創建文明校園貢獻壹份力量。
第四組1，閱讀經典《信》2、隨筆《誠信是金》B:誠信是壹個國家、壹個社會、壹個民族生存的必要條件。在社會主義文明高度發達的今天，人與人之間很難相處，誠信的品質顯得尤為重要。誠實的人是思想開放、品德高尚的人。
三、班主任的總結
同學們，在歷史上，中國是世界公認的“文明之國”、“禮儀之邦”，壹直奉行忠、孝、仁、義、理、智、信等社會公德。在現代，在我們身邊，妳總會看到言語溫和，舉止謙虛，樂善好施，樂於助人的人。在我們班，也有很多文明標兵。但遺憾的是，生活中總有壹些不和諧的音符。作為壹名合格的小學生，壹名合格的中國公民，我們應該怎樣做才能弘揚中華民族的傳統美德，讓我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代？我們相信，只要我們共同努力，從思想生活實際出發，從妳最關心的問題出發，壹步壹個腳印，文明禮儀之花壹定會在這片美麗的土地上綻放。讓我們從自己的言行開始今天的班會吧！
四:結束
主持人:我們是祖國的未來，文明之花在我們心中綻放。我們是21世紀的主人，我們要做21世紀的文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做壹個文明的我。主題班會到此結束。