感覺總是朦朧飄忽的，不接受思維的描述，不受理智的支配。而感覺壹旦與思考引起的理性聯系起來，就會形成色彩形式的表象，就像畫家心中的願望、幻想、沖動在畫筆的拼湊中轉化為動人的色彩效果。
閱讀顧城的《感覺》，妳很容易發現感覺與色彩的關系，即從感覺色彩形式中，他經歷了痛苦的生命反思，這是詩人想要告訴世人的。
灰色原本代表悲傷、難過、抑郁等感情。詩人只是“用黑色的眼睛看著“天”和“地”。是光背後的齷齪，是美好背後的醜陋，是事實背後的真相，讓他感到壓抑:“天是灰色的/路是灰色的/樓是灰色的/雨是灰色的”。
看完後發現詩人似乎理解了讀者對“灰色”臺詞的心理感應，敷衍地給了我們壹點安慰:“壹身灰色/出兩個孩子/壹身紅色/壹身淺綠”。
紅色代表熱情，綠色代表生命，代表重生，代表希望。紅色的孩子，綠色的孩子，終於“活潑愛笑”地走出了“灰色”的枷鎖。孩子總是被認為是純潔生活和新青年的象征。他們“身在壹片灰/出”，喜人而生動，給人壹種光明的“生機與活力和新的生命與希望”，但他們將何去何從？
眼前沒有天堂，只能走在灰色的路上，再次走進灰色世界下的灰色建築，面對灰色的雨。地球上沒有天堂可以讓他們的紅綠永恒，他們必然走向另壹種顏色，不是絕對的黑或白，也不再是紅或綠。
紅色+淺綠色=灰色。我們唯壹的希望變成了失望，詩人總是喜歡打破世界的夢想。“兩個孩子”——生命的象征——終於進入了灰色。悲傷是詩人的預設，是詩人痛苦的生命思考後的預設:生命的起點和終點都是灰色的，悲傷的。
紅色和綠色只是灰色的衍生物。感覺無疑通過對抗我們的情緒獲得了表達的張力。它最終打破了我們美好的願望:明天會更好，生活應該是光明的，陽光的。
誠然，總是灰色的人類生活有著極其消極的傾向。它在灰色中誕生，也會在灰色的道路上跌跌撞撞，壹路煎熬，最後在灰色中死去。但是，生活可以以陽光的姿態壹步步接近墳墓，就像叔本華警告的那樣:“因為痛苦，我們才去生活。”
畢竟過程是紅色或綠色的，就像《感覺》裏的孩子，走在紅色或綠色裏，所以開始和結束都是灰色的，何必去過多的學習，因為人生的過程可以是陽光燦爛的。
擴展數據:
《感覺》是中國當代詩人顧城1980寫的六首短詩中的第五首。
感覺
顧城
天空是灰色的。
道路是灰色的。
這座建築是灰色的。
雨是灰色的。
在灰燼中
走過兩個孩子
鮮紅色
淺綠色
顧城(1956—1993)，朦朧詩派代表人物，1956年生於北京。1969年隨父調至山東昌邑縣董重公社工作五年。回京後做過制糖工人和搬運工，1987受邀出訪歐美國家進行文化交流和講座。1988去了新西蘭，被奧克蘭大學亞洲語言系聘為研究員。辭職後，他隱居在激流島。
1992重遊歐美，1993 10殺妻後自殺。他留下了大量的詩歌、書法和繪畫作品，出版了《顧城全集》、小說《穎兒》和多篇散文。
參考資料:
百度百科-感覺