親子活動是在家長和孩子之間進行的壹種寓教於樂的活動，它不受時間、場地、材料的限制。下面是我給大家整理的幼兒園親子活動教案，希望大家喜歡！
幼兒園親子活動教案篇1
活動目標：
1、體驗和爸爸媽媽、小夥伴在壹起的快樂情感，並學會分享。
2、在音樂遊戲中模仿開汽車的動作，願意與小夥伴交往、遊戲。
3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發展。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
1、教室內布置汽車、馬路等相關場景。
2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙：汽車卡片模型。
3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。
活動過程：
1、《坐好歌》
老師壹邊搖鈴鼓壹邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節拍自然擺動;聽到教師的歌聲，家長幫寶寶壹起收拾玩具，然後帶領寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師壹起唱歌。
2、說名字
①教師手拿方向盤：“妳們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。
②老師“開汽車”逐壹來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們壹起鼓勵“____妳真棒!”
③指導要點：
家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。
對於膽小的寶寶家長不要著急，第壹步先鼓勵寶寶能站起來，和他壹起說出自己的名字，慢慢的再自己說。
3、音樂遊戲《開汽車》
①老師向家長介紹活動目標。
②家長和寶寶們壹起拿好方向盤，舉在胸前，壹邊“駕駛”壹邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反復說幾遍。遊戲以“紅燈了，停車”來結束活動。
③指導要點：
活動中要註意多用遊戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽車可真棒!”鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭壹起玩開汽車的遊戲。
遊戲設置壹些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發展。
4、親子操：
①親子撫觸操：
小汽車，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)
爸爸媽媽坐上來，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)
高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)
安全帶，系壹系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)
交通規則要牢記。(媽媽雙手分別打開)
轉壹轉，轉壹轉，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前後蹬的動作)
停壹停，停壹停，(寶寶雙腿彎曲不動)
綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前後蹬的動作)
②寶寶操：
寶寶做操壹二壹，我們壹起跳壹跳;寶寶做操壹二壹，我們壹起蹲壹蹲;寶寶做操壹二壹，我們壹起鉆壹鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操壹二壹，我們大家真神氣!抱抱!!
5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上，並駕駛壹輛長汽車***同遊戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)
6、節奏感受：
在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節奏或自由隨音樂起舞。
7、我與大家來分享(準備輕柔的音樂)
①玩具分享：寶寶們將自己的玩具相互分享。
②食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。
幼兒園親子活動教案篇2活動目標：
1、能用蚌殼、彩線進行裝飾花瓶、扇面。
2、感受蚌殼裝飾的畫面美，體驗和爸爸、媽媽壹起創作的樂趣。
活動過程：
壹、欣賞範例：（出示實物）
師：小朋友們，老師這裏有壹幅畫，畫上的花瓶是用什麽裝飾的呢？（各種顏色的線，蚌殼）
二、出示ppt兩張圖片
師：那老師這裏還有幾個漂亮的花瓶圖案，我們壹起來欣賞壹下吧。（教師出示第壹張ppt圖片）
師：瞧，這個花瓶裏的彩線勾出了什麽形狀？愛心裏面貼了什麽？（小結：老師用蚌殼把愛心圖案貼得滿滿的）
師：這個花瓶裏除了有愛心，還有什麽圖案和線條呢？（教師小結：波浪線、彈簧線、直線，在線和線空的地方，還可以用蚌殼拼壹拼、貼壹貼，把花瓶打扮得更漂亮。）
師：好，我們看下壹張，看看這個花瓶的裏有些什麽圖案？（教師出示第二張ppt圖片）這兩朵花是用什麽做出來的？（蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子，只要我們看著蚌殼的樣子，想壹想、拼壹拼就能做出好看的圖案。點擊樹的那副。瞧，老師還把它做出了什麽圖案？）
Ppt欣賞：老師還用蚌殼和彩線裝飾了好多扇面和花瓶，我們壹起來看看。喜歡這些花瓶和扇面嗎？他們看上去怎麽樣呀？
三、介紹材料
師：今天就要和爸爸媽媽壹起用蚌殼和彩線做好看的花瓶、扇面。老師這邊有壹張畫好花瓶輪廓的卡紙，待會兒我們有兩種方法來裝飾花瓶，扇子。第壹種方法，我們可以先用鉛筆畫好妳想要的圖案，畫好後我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好，再用貝殼把妳所畫的圖案填滿；或者，我們可以直接根據蚌殼的形狀來拼貼組合圖案，那下面就請妳們選擇自己想要的材料去完成妳們的作品吧。
師：這邊我還有幾個要求，請各位家長看好自己的孩子，因為蚌殼有點尖，避免孩子戳破手指。如果有家長需要用到502膠水的，請到老師這邊來拿，但不要讓孩子接觸到。等作品完成後，請各位家長在作品的右下角寫上孩子的名字。
師：那現在請小朋友們和妳的爸爸媽媽壹起去完成妳們的作品吧。
四、裝飾“花瓶”“扇面”（播放ppt）
五、完成作品
師：請各位家長完成作品後交到老師這邊來。
幼兒園親子活動教案篇3活動目標：
1、能和爸爸壹起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領的不同之處。
2、感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情，激發寶寶對自己爸爸的喜愛、崇拜之情，融洽父子（女）之情。
活動準備：
1、繪本PPT
2、繪本
3、邀請幼兒的爸爸到現場參與活動。
活動過程：
壹、談話導入：
請寶寶和自己的爸爸壹起上課。
二、理解繪本內容，感受父愛的多面性。
1、分頁欣賞繪本。
（1）討論大獅子的樣子。（觀察圖片）
大獅子長的什麽樣子？
（2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。
獅子寶寶在哪裏？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什麽地方不壹樣？
（3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸壹樣呢？
說說自己與爸爸不壹樣的地方，希望什麽地方長得像爸爸壹樣？
2、親子閱讀繪本。
（1）這本書還有個好聽的名字，請爸爸們壹起大聲地把書的名字念給寶寶聽。（書名：像爸爸壹樣）PPT
（2）爸爸和寶寶壹起閱讀，感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。
（3）每個寶寶說說自己爸爸的本領，激發對爸爸的喜愛、崇拜之情。
獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那妳的爸爸有什麽本領呢？
3、說說爸爸的情緒。
（1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，壹大群蜜蜂追著獅子爸爸。
爸爸和寶寶壹起看！獅子爸爸怎麽啦？PPT
獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎麽做呢？（教師引導寶寶、爸爸***同參與）
平時妳的爸爸也有不開心的時候，妳是怎麽讓爸爸開心的？
我們來看看獅子寶寶是怎麽哄爸爸開心的？PPT
（2）表演：請爸爸們來學學獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！
爸爸開心了，給寶寶壹個感謝的親吻吧！
小結：希望爸爸和寶寶多壹點相處的時間，爸爸心裏的愛要多表現出來壹點，讓寶寶感受到妳的愛。
三、互動遊戲，體驗父親的力量。
爸爸不光有很多本領，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶壹起玩"大吊車"的遊戲吧！
寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦！（大吊車開出去玩，說再見）
幼兒園親子活動教案篇4活動目標
1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種遊戲。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長懂得壹些廢舊物品更能開發孩子智力。
4、培養人與人之間的壹些合作精神。
活動準備
1、紙箱若幹、膠帶若幹。
2、錄音機、磁帶(背景音樂)。
活動過程
壹、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然後出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的`用途。
二、用紙箱做遊戲
告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的遊戲。
1、遊戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)
(1)教師示範:教師藏在紙箱中，壹邊念兒歌壹邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”
(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的遊戲。
2、遊戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，並同時了解壹些城市名)
請幼兒和家長手拿紙箱壹個跟著壹個走，並念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪裏去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——哢嚓、哢嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養幼兒關心長輩)。
孩子們，剛才媽媽陪我們壹起做了很長時間的遊戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎麽辦呢?(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。
4、家長和幼兒***同探索紙箱的玩法
(1)與家長交流：其實我們有時候並不壹定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，妳們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁壹過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這麽多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們***同探討壹下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等壹會兒我們交流壹下。
(家長和幼兒***同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭***同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進裏面表演節目。
b、過隧道：壹個紙箱壹個紙箱的上下通開用膠帶粘在壹起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的遊戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成壹個大圈，家長和幼兒站在裏面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。
三、告訴家長，不光是紙箱，還有壹些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，並且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做遊戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結束)
幼兒園親子活動教案篇5壹、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的***同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之壹。”為了幫助家長進壹步學習親子遊戲的方式、方法，我們小班年級組決定開展以“快樂遊戲”為主題的親子活動，家長和幼兒壹起動手、動腦制作小玩具、圖片，通過遊戲的不同材料和遊戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。
二、活動目標：
通過本次親子遊戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子遊戲的熱情和興趣同時培養幼兒能在成人面前大膽表現自己。
三、活動時間：
20__年11月30日星期二
四、活動地點：
小班各活動室
五、活動流程：
1.向家長展示前期我們在幼兒園學習的`壹些歌曲個兒歌《親親我》、《碰壹碰》、《我是壹個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》、《壹望二三裏》等等。
2.親子活動：
活動壹：摸壹摸
活動目的：增進家長和孩子之間的情感。
遊戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長蒙住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。
活動二：夾壹夾
活動目的：激發幼兒的思考問題的能力。
遊戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關節，家長可指導幼兒，通過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。
活動三：踩壹踩
活動目的：鍛煉幼兒應變能力
遊戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來踩，比賽誰堅持到最後。
活動四：拼壹拼
活動目的：認識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗成功的快樂。
遊戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時貼，拼出美麗的畫，貼到幼兒的作品欄。
幼兒園親子活動教案篇6目標：
練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之壹。
準備：
呼啦圈，事先畫好起點和終點
玩法：
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2、在起點另壹頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
1、快樂壹家人
遊戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽***同拿桶子接球，投中1個後，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
2、拾方塊
遊戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。
遊戲規則：每次只能拾壹塊，拾起後握在手裏繼續拾。
遊戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將壹小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然後再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。
3、搶板凳--戶外遊戲
遊戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。
遊戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成壹個圓圈，每組10人分別站在壹張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最後壹輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最後3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章壹次。
4、比比誰的眼力好--室內遊戲
遊戲準備：礦泉水瓶若幹、彈珠若幹、課桌、繩子3條
遊戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在壹分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章壹次。
5、妳扔我接--戶外遊戲名稱
遊戲準備：吸盤球5個、場地準備。
遊戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝
遊戲規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。
6、剪羊毛
遊戲規則：每組有壹名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若幹的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝
7、滾筒樂
遊戲目標：發展幼兒的手腳協調性。
遊戲道具：滾筒6個
遊戲規則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發至終點，快者獲勝。
8、穿鞋比賽
遊戲目標：
1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。
2、練習跳躍等動作。
遊戲規則：出發前先脫掉壹只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在壹起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點後，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然後雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。
9、接球遊戲
遊戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。
遊戲道具：球、塑料桶
遊戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）
10、小白兔拔蘿蔔
遊戲目標：發展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。
遊戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿蔔模型。
遊戲規則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發，至終點拔蘿蔔後親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。
幼兒園親子活動教案篇7活動時間：
20__年4月24日第壹次親子種植活動
活動地點：
幼兒園院子
活動目標：
和植物的親密接觸
1、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，初步了解感知種植的步驟，萌發幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。
2、幼兒能夠與爸爸媽媽壹起種植自己的盆栽，發展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。
3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強環保意識，生態意識。
活動口號：
行動起來，為地球增添壹點綠色。
活動準備：
教師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。
幼兒家庭準備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)
活動形式：
親子***同參與種植活動。
活動流程：
壹、認識部分蔬菜與種子，引發幼兒對種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，妳們認識它嗎?妳們知道它們長大後會變成什麽樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)
2、尋找、認識水果的種子。
提問：
(1)這是什麽水果?
(2)找壹找它的種子在哪裏?說說它是什麽樣子的?
3、尋找、認識部分蔬菜或農作物的種子。
提問：
(1)妳們認識這些蔬菜嗎?
(2)看看這些蔬菜種子是什麽樣子的?(引導家長告訴幼兒它們的種子在哪裏?)
二、了解植物的成長，親子種植植物。
1、教師示範：清晰種植步驟。
講解種植步驟：
首先，在花盆裏裝滿土，在中間挖壹個小坑，選擇壹顆種子，將種子放到小坑裏，再用土將種子埋上，稍稍壓壹壓，最後給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。
2、動手操作：親子種植小植物。
講解種植要求：
爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發寶寶說出：
(1)妳們種的是什麽種子?(2)種子發芽後是什麽樣子?(3)要怎樣照顧種子才會發芽長大?(4)會接什麽樣的果實?
親子種植：
(1)教師先將種子和果實(或圖片)相對應放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。
(2)每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。
(3)家長和幼兒壹起***同種植自己喜歡的小植物。
3、制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。
(1)家長與寶寶壹起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆裏。
(2)寫上：植物名稱、主人姓名。
(3)取壹粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助於幼兒日後對小苗與種子的對比。
(4)啟發寶寶對植物說壹句話。
4、介紹與分享，促進幼兒的語言表達。
請家長與寶寶壹起講壹講自己種植的植物及對植物說的話。
三、拼圖遊戲：苗苗找朋友(選擇活動)。
教師每桌發多余幼兒人數的拼圖，家長與寶寶壹起進行拼圖遊戲，培養幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。
玩法：A4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若幹塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。
活動延伸：
1、在家中和幼兒園建立植物種植角。
(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關註自己的植物，建立責任感;
(2)幼兒每天堅持對自己的植物說上壹句話。
2、觀察記錄：教師和幼兒壹起每天觀察，比較種子的生長情況。
(1)發生變化的：發芽了。
引導幼兒用語言表達出來，並用筆記錄下來：
幼1：我種的青菜籽發芽了，長出了兩片小葉子。
幼2：我的綠豆也發芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。
幼3：我的黃豆怎麽還沒發芽呢?
(2)未發生變化的：未發芽。
與幼兒壹起挖開土觀察，了解、分析種子不發芽的原因。
(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發芽。
(b)幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關註興趣。評析：幼兒自己種植、自己管理，體現了幼兒的主動探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。
3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內種植園地中，使該系列活動持續深入地開展下去。
4、與家人壹起開展同樣的活動。
活動後小結：
親子活動是幼兒園和家庭之間建立壹種互動，信任、交流的方式，它不僅僅是家長與孩子的親情活動，更重要的是通過親子活動，引起家長關註孩子的全面發展。