我們城市有。有壹次帶學生參加鋼琴比賽，看到他們的學生，基本功抓的很壹般。
⑵ 周菲鋼琴怎麽樣
周菲鋼琴的特點：
“周菲新理念”是加拿大幼兒鋼琴教育家周菲女士獨創的、別於傳統的、先進科學的嶄新教學理念。它是周菲女士多年中外教學實踐與研究，並得到國內外專家肯定的結果；它擁有壹套從理論到實踐作為依據的、有綱有領的、完整的教學體系與配套教程；它擁有壹個經實踐得以證明，並得到學生和家長們公認和贊賞的先進教學方法。它強調啟蒙的重要（教師與教法）；重視能力的培養和修養（素質）的提高；其特點是孩子學習興趣大、學習能力強，家長得到了解放。其教法適應不同年齡、不同資質的學習者；短期奠定的紮實基礎，適用各種不同目的（專業與非專業等）的發展者。其精髓（核心思想）就是：開心學習。
壹、符合幼兒認知規律，方法科學，揚長避短。（少兒的模仿能力強、理解能力弱）跟唱跟彈、感受體驗音樂，激發興趣。
二、化繁為簡，化難為易。各個擊破，輕松前進（開心玩）！
傳統教學 註重理解、忽略音樂，（認樂譜，講解樂理、認識鍵盤、做好手型5個手指等但卻忽略了音樂性，所以小孩子部喜歡）！
周菲鋼琴（先不認樂譜，不講解樂理、只認識鍵盤和做好壹個手型演奏和學習孩子們喜歡的音樂，所以孩子喜歡並且可以輕松做好！認譜時就不看鍵盤和手型，專註讀譜！又快又準！）
三、進步迅速 基本功紮實，前程無憂！
快樂學鋼琴很有成就感，視奏能力強、手型規範、音樂表達能力強， 演奏音樂動聽！
中外結合的幼兒鋼琴教育
壹套創新的教學理念；
壹套別於傳統的教學方法；
壹套先進科學的教學體系；
壹套孩子們喜歡的開心教程；
壹個快速體現神奇的教學效果。
六個理念
a. 先天條件只能決定學琴的程度，而不能決定學琴的可否。只要智力無障礙，無論男女老幼，人人都可以學音樂，個個都能學彈琴。
b. 孩子的能力是很大的，不可低估他們，音樂啟蒙教育開始得越早越好。
c. 只有不得法的教師，沒有教不了的學生。關鍵在為師者如何引導。
d. 樂器學習是手段，音樂學習是目的。學習的過程是壹個”找感覺” 的過程，找到感覺了，也就有了音樂了
e. 教學壹定要把握 ---- 興趣是關鍵；化難為易是要點；方法和能力是根本。必須讓孩子“知其然”並“知其所以然” 。
f. 基礎學習是最重要的學習；初學階段是最重要的階段；啟蒙老師最重要的老師。
四個特點
a. 壹個多年實踐、研究並得到專家肯定的結果；壹套行之有效並得到社會公認的快捷方法。
b. 強調啟蒙的重要(教師與教法)；重視能力的培養和修養(素質)的提高；學生學習興趣大學習能力強，家長得到了解放。
c. 獨具特點的教法適應不同年齡、不同資質的學習者；短期奠定的紮實基礎，適用各種不同目的(專業與非專業)的發展者。
e. 全面培養學生，教琴也教人。
新理念教學法：
1. 啟發式教學：
2. 主動教學法：
3. 被動教學法：
4. 理性教學的必要：
5. 因材施教法：
6. 形象比喻法：
7. 肢體語言(手勢的運用)：
8. 矯枉過正法：
9. 對比找錯法：
10. 閉眼彈奏法：
11. 正面教育法：
12. 註意力轉移法：
13 .鼓勵法：
14. *** 比賽法。
⑶ 重慶艾希貝爾藝術培訓有限公司怎麽樣
簡介：重慶艾希貝爾藝術培訓有限公司專註3—12歲幼兒鋼琴啟蒙教育，致力於打造6—8年幼兒鋼琴教育系統，是融合了周菲新理念鋼琴教育、學院派教學與現代娛樂性教學的壹套最適合孩子的鋼琴教育方式。
法定代表人：明丹
成立時間：2016-12-07
註冊資本：600萬人民幣
工商註冊號：500905009230830
企業類型：有限責任公司
公司地址：重慶市北部新區東湖南路40號3幢12-5
⑷ 我孩子3歲，想學鋼琴，可以嗎
當然可以。幼兒的潛力無限，不可低估，啟蒙教育越早越好。本中心引進了壹種全新的教學方法——周菲新理念鋼琴教學法。周菲老師是著名的幼兒鋼琴教育家，她通過自己多年的實踐和研究，不斷總結國內外鋼琴教育專家的教學理論，自編了壹套《開心玩》教程，這是壹套突破傳統，與時俱進的新理念教材，從簡單的樂曲入手，在優美的曲調著力，讓孩子易於掌握，易於表現，讓孩子在短時間內達到空間的成就感，讓孩子們在鋼琴上開心玩出效果，使孩子自然而然地對鋼琴產生喜愛。所以，有了周菲新理念鋼琴，3歲學習鋼琴不再是神話。
⑸ 拍手音樂61周菲新理念鋼琴教育怎麽樣
在成都應該是見過環境最好的藝術教育機構了，非常精致，都是名牌鋼琴給學生用。教學很有特色，老師的文化修養還蠻高，是我希望的那種。就是沙發再多壹點就更好拉
⑹ 請問淄博藝術培訓學校哪家比較權威孩子4歲了，想讓她學習鋼琴，又怕孩子比較小，謝謝了
5歲學比較好，培訓學校的都差不多，關鍵是老師
⑺ 艾希貝爾鋼琴、辛巴星鋼琴、周菲新理念鋼琴哪個好些想加盟。
艾希貝爾是周菲的升級，都可以吧
⑻ 為什麽周菲新理念鋼琴教育可以輕松應對考級
鋼琴壹般10級，上面還有演奏級。彈簡單的曲子的話壹個月就能彈了。如果妳是把鋼琴學習作為壹種興趣的話是沒有壓力。學琴應該是壹種享受吧，特別是心情不好的時候彈彈琴可以釋放壓力，緩解不愉快的心情。建議找壹個合適的鋼琴老師，她會指點妳，妳會越來越有興趣。打基礎很重要的。鋼琴考級所需要的時間因人而異，要看妳練習鋼琴的效率和學習鋼琴的領悟能力。如果妳真的想學好鋼琴的話，我覺得踏實點比較好，第壹年考3級，第三年考5-6級，第5年考8-9級，基本上6-7年可以考完。如果排除考試加分等因素，妳學鋼琴是興趣的話，也不要太在意考級。彈鋼琴也是緩解壓力的壹種方式，不緊不慢，千萬不要給自己太大的壓力，壹般學鋼琴可能都處在幼兒園階段要麽就是成人後去學習。上小學後學琴可能會更累點，本身學業壓力就很大，父母期望值也很高，4年級之前都沒有什麽問題，5年級後的升學壓力，所以壹定要權衡取舍。反之妳是作為興趣就無所謂了。鋼琴哪怕妳考到10級不壹定妳就是壹個會彈琴的人，可能也只是剛入門。會彈鋼琴還要會用鋼琴，包括即興演奏、自己作曲等，學無止境。千萬不要把考10級作為學習鋼琴的終點。是否可以解決您的問題？
⑼ 在長沙學周菲新理念鋼琴怎麽樣我朋友的還在在那裏學習，聽說還不錯，孩子興趣很高。
我是周菲鋼琴的老師，教學效果確實很好的。前期主要就是培養孩子的興趣和音樂感。
“周菲新理念”是加拿大幼兒鋼琴教育家周菲女士獨創的、別於傳統的、先進科學的嶄新教學理念。它是周菲女士多年中外教學實踐與研究，並得到國內外專家肯定的結果；它擁有壹套從理論到實踐作為依據的、有綱有領的、完整的教學體系與配套教程；它擁有壹個經實踐得以證明，並得到學生和家長們公認和贊賞的先進教學方法。它強調啟蒙的重要（教師與教法）；重視能力的培養和修養（素質）的提高；其特點是孩子學習興趣大、學習能力強，家長得到了解放。其教法適應不同年齡、不同資質的學習者；短期奠定的紮實基礎，適用各種不同目的（專業與非專業等）的發展者。其精髓（核心思想）就是：開心學習。
壹、符合幼兒認知規律，方法科學，揚長避短。（少兒的模仿能力強、理解能力弱）跟唱跟彈、感受體驗音樂，激發興趣。
二、化繁為簡，化難為易。各個擊破，輕松前進（開心玩）！
傳統教學 註重理解、忽略音樂，（認樂譜，講解樂理、認識鍵盤、做好手型5個手指等但卻忽略了音樂性，所以小孩子部喜歡）！
周菲鋼琴（先不認樂譜，不講解樂理、只認識鍵盤和做好壹個手型演奏和學習孩子們喜歡的音樂，所以孩子喜歡並且可以輕松做好！認譜時就不看鍵盤和手型，專註讀譜！又快又準！）
三、進步迅速 基本功紮實，前程無憂！
快樂學鋼琴很有成就感，視奏能力強、手型規範、音樂表達能力強， 演奏音樂動聽！
中外結合的幼兒鋼琴教育
壹套創新的教學理念；
壹套別於傳統的教學方法；
壹套先進科學的教學體系；
壹套孩子們喜歡的開心教程；
壹個快速體現神奇的教學效果。
六個理念
a. 先天條件只能決定學琴的程度，而不能決定學琴的可否。只要智力無障礙，無論男女老幼，人人都可以學音樂，個個都能學彈琴。
b. 孩子的能力是很大的，不可低估他們，音樂啟蒙教育開始得越早越好。
c. 只有不得法的教師，沒有教不了的學生。關鍵在為師者如何引導。
d. 樂器學習是手段，音樂學習是目的。學習的過程是壹個”找感覺” 的過程，找到感覺了，也就有了音樂了
e. 教學壹定要把握 ---- 興趣是關鍵；化難為易是要點；方法和能力是根本。必須讓孩子“知其然”並“知其所以然” 。
f. 基礎學習是最重要的學習；初學階段是最重要的階段；啟蒙老師最重要的老師。
四個特點
a. 壹個多年實踐、研究並得到專家肯定的結果；壹套行之有效並得到社會公認的快捷方法。
b. 強調啟蒙的重要(教師與教法)；重視能力的培養和修養(素質)的提高；學生學習興趣大學習能力強，家長得到了解放。
c. 獨具特點的教法適應不同年齡、不同資質的學習者；短期奠定的紮實基礎，適用各種不同目的(專業與非專業)的發展者。
e. 全面培養學生，教琴也教人。
新理念教學法：
1. 啟發式教學：
2. 主動教學法：
3. 被動教學法：
4. 理性教學的必要：
5. 因材施教法：
6. 形象比喻法：
7. 肢體語言(手勢的運用)：
8. 矯枉過正法：
9. 對比找錯法：
10. 閉眼彈奏法：
11. 正面教育法：
12. 註意力轉移法：
13 .鼓勵法：
14. *** 比賽法：
專家的肯定
周廣仁的題詞：
周廣仁為周菲新理念鋼琴教育題詞。
⑽ 周菲鋼琴有人試過沒，據說是新理念，究竟怎麽樣啊
周菲鋼琴的特點：
“周菲新理念”是加拿大幼兒鋼琴教育家周菲女士獨創的、別於傳統的、先進科學的嶄新教學理念。它是周菲女士多年中外教學實踐與研究，並得到國內外專家肯定的結果；它擁有壹套從理論到實踐作為依據的、有綱有領的、完整的教學體系與配套教程；它擁有壹個經實踐得以證明，並得到學生和家長們公認和贊賞的先進教學方法。它強調啟蒙的重要（教師與教法）；重視能力的培養和修養（素質）的提高；其特點是孩子學習興趣大、學習能力強，家長得到了解放。其教法適應不同年齡、不同資質的學習者；短期奠定的紮實基礎，適用各種不同目的（專業與非專業等）的發展者。其精髓（核心思想）就是：開心學習。
壹、符合幼兒認知規律，方法科學，揚長避短。（少兒的模仿能力強、理解能力弱）跟唱跟彈、感受體驗音樂，激發興趣。
二、化繁為簡，化難為易。各個擊破，輕松前進（開心玩）！
傳統教學 註重理解、忽略音樂，（認樂譜，講解樂理、認識鍵盤、做好手型5個手指等但卻忽略了音樂性，所以小孩子部喜歡）！
周菲鋼琴（先不認樂譜，不講解樂理、只認識鍵盤和做好壹個手型演奏和學習孩子們喜歡的音樂，所以孩子喜歡並且可以輕松做好！認譜時就不看鍵盤和手型，專註讀譜！又快又準！）
三、進步迅速 基本功紮實，前程無憂！
快樂學鋼琴很有成就感，視奏能力強、手型規範、音樂表達能力強， 演奏音樂動聽！
中外結合的幼兒鋼琴教育
壹套創新的教學理念；
壹套別於傳統的教學方法；
壹套先進科學的教學體系；
壹套孩子們喜歡的開心教程；
壹個快速體現神奇的教學效果。
六個理念
a. 先天條件只能決定學琴的程度，而不能決定學琴的可否。只要智力無障礙，無論男女老幼，人人都可以學音樂，個個都能學彈琴。
b. 孩子的能力是很大的，不可低估他們，音樂啟蒙教育開始得越早越好。
c. 只有不得法的教師，沒有教不了的學生。關鍵在為師者如何引導。
d. 樂器學習是手段，音樂學習是目的。學習的過程是壹個”找感覺” 的過程，找到感覺了，也就有了音樂了
e. 教學壹定要把握 ---- 興趣是關鍵；化難為易是要點；方法和能力是根本。必須讓孩子“知其然”並“知其所以然” 。
f. 基礎學習是最重要的學習；初學階段是最重要的階段；啟蒙老師最重要的老師。
四個特點
a. 壹個多年實踐、研究並得到專家肯定的結果；壹套行之有效並得到社會公認的快捷方法。
b. 強調啟蒙的重要(教師與教法)；重視能力的培養和修養(素質)的提高；學生學習興趣大學習能力強，家長得到了解放。
c. 獨具特點的教法適應不同年齡、不同資質的學習者；短期奠定的紮實基礎，適用各種不同目的(專業與非專業)的發展者。
e. 全面培養學生，教琴也教人。
新理念教學法：
1. 啟發式教學：
2. 主動教學法：
3. 被動教學法：
4. 理性教學的必要：
5. 因材施教法：
6. 形象比喻法：
7. 肢體語言(手勢的運用)：
8. 矯枉過正法：
9. 對比找錯法：
10. 閉眼彈奏法：
11. 正面教育法：
12. 註意力轉移法：
13 .鼓勵法：
14. *** 比賽法：
專家的肯定
周廣仁的題詞：
周廣仁為周菲新理念鋼琴教育題詞。