我們城市有。有壹次帶學生參加鋼琴比賽,看到他們的學生,基本功抓的很壹般。
⑵ 周菲鋼琴怎麽樣
周菲鋼琴的特點:
“周菲新理念”是加拿大幼兒鋼琴教育家周菲女士獨創的、別於傳統的、先進科學的嶄新教學理念。它是周菲女士多年中外教學實踐與研究,並得到國內外專家肯定的結果;它擁有壹套從理論到實踐作為依據的、有綱有領的、完整的教學體系與配套教程;它擁有壹個經實踐得以證明,並得到學生和家長們公認和贊賞的先進教學方法。它強調啟蒙的重要(教師與教法);重視能力的培養和修養(素質)的提高;其特點是孩子學習興趣大、學習能力強,家長得到了解放。其教法適應不同年齡、不同資質的學習者;短期奠定的紮實基礎,適用各種不同目的(專業與非專業等)的發展者。其精髓(核心思想)就是:開心學習。
壹、符合幼兒認知規律,方法科學,揚長避短。(少兒的模仿能力強、理解能力弱)跟唱跟彈、感受體驗音樂,激發興趣。
二、化繁為簡,化難為易。各個擊破,輕松前進(開心玩)!
傳統教學 註重理解、忽略音樂,(認樂譜,講解樂理、認識鍵盤、做好手型5個手指等但卻忽略了音樂性,所以小孩子部喜歡)!
周菲鋼琴(先不認樂譜,不講解樂理、只認識鍵盤和做好壹個手型演奏和學習孩子們喜歡的音樂,所以孩子喜歡並且可以輕松做好!認譜時就不看鍵盤和手型,專註讀譜!又快又準!)
三、進步迅速 基本功紮實,前程無憂!
快樂學鋼琴很有成就感,視奏能力強、手型規範、音樂表達能力強, 演奏音樂動聽!
中外結合的幼兒鋼琴教育
壹套創新的教學理念;
壹套別於傳統的教學方法;
壹套先進科學的教學體系;
壹套孩子們喜歡的開心教程;
壹個快速體現神奇的教學效果。
六個理念
a. 先天條件只能決定學琴的程度,而不能決定學琴的可否。只要智力無障礙,無論男女老幼,人人都可以學音樂,個個都能學彈琴。
b. 孩子的能力是很大的,不可低估他們,音樂啟蒙教育開始得越早越好。
c. 只有不得法的教師,沒有教不了的學生。關鍵在為師者如何引導。
d. 樂器學習是手段,音樂學習是目的。學習的過程是壹個”找感覺” 的過程,找到感覺了,也就有了音樂了
e. 教學壹定要把握 ---- 興趣是關鍵;化難為易是要點;方法和能力是根本。必須讓孩子“知其然”並“知其所以然” 。
f. 基礎學習是最重要的學習;初學階段是最重要的階段;啟蒙老師最重要的老師。
四個特點
a. 壹個多年實踐、研究並得到專家肯定的結果;壹套行之有效並得到社會公認的快捷方法。
b. 強調啟蒙的重要(教師與教法);重視能力的培養和修養(素質)的提高;學生學習興趣大學習能力強,家長得到了解放。
c. 獨具特點的教法適應不同年齡、不同資質的學習者;短期奠定的紮實基礎,適用各種不同目的(專業與非專業)的發展者。
e. 全面培養學生,教琴也教人。
新理念教學法:
1. 啟發式教學:
2. 主動教學法:
3. 被動教學法:
4. 理性教學的必要:
5. 因材施教法:
6. 形象比喻法:
7. 肢體語言(手勢的運用):
8. 矯枉過正法:
9. 對比找錯法:
10. 閉眼彈奏法:
11. 正面教育法:
12. 註意力轉移法:
13 .鼓勵法:
14. *** 比賽法。
⑶ 重慶艾希貝爾藝術培訓有限公司怎麽樣
簡介:重慶艾希貝爾藝術培訓有限公司專註3—12歲幼兒鋼琴啟蒙教育,致力於打造6—8年幼兒鋼琴教育系統,是融合了周菲新理念鋼琴教育、學院派教學與現代娛樂性教學的壹套最適合孩子的鋼琴教育方式。
法定代表人:明丹
成立時間:2016-12-07
註冊資本:600萬人民幣
工商註冊號:500905009230830
企業類型:有限責任公司
公司地址:重慶市北部新區東湖南路40號3幢12-5
⑷ 我孩子3歲,想學鋼琴,可以嗎
當然可以。幼兒的潛力無限,不可低估,啟蒙教育越早越好。本中心引進了壹種全新的教學方法——周菲新理念鋼琴教學法。周菲老師是著名的幼兒鋼琴教育家,她通過自己多年的實踐和研究,不斷總結國內外鋼琴教育專家的教學理論,自編了壹套《開心玩》教程,這是壹套突破傳統,與時俱進的新理念教材,從簡單的樂曲入手,在優美的曲調著力,讓孩子易於掌握,易於表現,讓孩子在短時間內達到空間的成就感,讓孩子們在鋼琴上開心玩出效果,使孩子自然而然地對鋼琴產生喜愛。所以,有了周菲新理念鋼琴,3歲學習鋼琴不再是神話。
⑸ 拍手音樂61周菲新理念鋼琴教育怎麽樣
在成都應該是見過環境最好的藝術教育機構了,非常精致,都是名牌鋼琴給學生用。教學很有特色,老師的文化修養還蠻高,是我希望的那種。就是沙發再多壹點就更好拉
⑹ 請問淄博藝術培訓學校哪家比較權威孩子4歲了,想讓她學習鋼琴,又怕孩子比較小,謝謝了
5歲學比較好,培訓學校的都差不多,關鍵是老師
⑺ 艾希貝爾鋼琴、辛巴星鋼琴、周菲新理念鋼琴哪個好些想加盟。
艾希貝爾是周菲的升級,都可以吧
⑻ 為什麽周菲新理念鋼琴教育可以輕松應對考級
鋼琴壹般10級,上面還有演奏級。彈簡單的曲子的話壹個月就能彈了。如果妳是把鋼琴學習作為壹種興趣的話是沒有壓力。學琴應該是壹種享受吧,特別是心情不好的時候彈彈琴可以釋放壓力,緩解不愉快的心情。建議找壹個合適的鋼琴老師,她會指點妳,妳會越來越有興趣。打基礎很重要的。鋼琴考級所需要的時間因人而異,要看妳練習鋼琴的效率和學習鋼琴的領悟能力。如果妳真的想學好鋼琴的話,我覺得踏實點比較好,第壹年考3級,第三年考5-6級,第5年考8-9級,基本上6-7年可以考完。如果排除考試加分等因素,妳學鋼琴是興趣的話,也不要太在意考級。彈鋼琴也是緩解壓力的壹種方式,不緊不慢,千萬不要給自己太大的壓力,壹般學鋼琴可能都處在幼兒園階段要麽就是成人後去學習。上小學後學琴可能會更累點,本身學業壓力就很大,父母期望值也很高,4年級之前都沒有什麽問題,5年級後的升學壓力,所以壹定要權衡取舍。反之妳是作為興趣就無所謂了。鋼琴哪怕妳考到10級不壹定妳就是壹個會彈琴的人,可能也只是剛入門。會彈鋼琴還要會用鋼琴,包括即興演奏、自己作曲等,學無止境。千萬不要把考10級作為學習鋼琴的終點。是否可以解決您的問題?
⑼ 在長沙學周菲新理念鋼琴怎麽樣我朋友的還在在那裏學習,聽說還不錯,孩子興趣很高。
我是周菲鋼琴的老師,教學效果確實很好的。前期主要就是培養孩子的興趣和音樂感。
“周菲新理念”是加拿大幼兒鋼琴教育家周菲女士獨創的、別於傳統的、先進科學的嶄新教學理念。它是周菲女士多年中外教學實踐與研究,並得到國內外專家肯定的結果;它擁有壹套從理論到實踐作為依據的、有綱有領的、完整的教學體系與配套教程;它擁有壹個經實踐得以證明,並得到學生和家長們公認和贊賞的先進教學方法。它強調啟蒙的重要(教師與教法);重視能力的培養和修養(素質)的提高;其特點是孩子學習興趣大、學習能力強,家長得到了解放。其教法適應不同年齡、不同資質的學習者;短期奠定的紮實基礎,適用各種不同目的(專業與非專業等)的發展者。其精髓(核心思想)就是:開心學習。
壹、符合幼兒認知規律,方法科學,揚長避短。(少兒的模仿能力強、理解能力弱)跟唱跟彈、感受體驗音樂,激發興趣。
二、化繁為簡,化難為易。各個擊破,輕松前進(開心玩)!
傳統教學 註重理解、忽略音樂,(認樂譜,講解樂理、認識鍵盤、做好手型5個手指等但卻忽略了音樂性,所以小孩子部喜歡)!
周菲鋼琴(先不認樂譜,不講解樂理、只認識鍵盤和做好壹個手型演奏和學習孩子們喜歡的音樂,所以孩子喜歡並且可以輕松做好!認譜時就不看鍵盤和手型,專註讀譜!又快又準!)
三、進步迅速 基本功紮實,前程無憂!
快樂學鋼琴很有成就感,視奏能力強、手型規範、音樂表達能力強, 演奏音樂動聽!
中外結合的幼兒鋼琴教育
壹套創新的教學理念;
壹套別於傳統的教學方法;
壹套先進科學的教學體系;
壹套孩子們喜歡的開心教程;
壹個快速體現神奇的教學效果。
六個理念
a. 先天條件只能決定學琴的程度,而不能決定學琴的可否。只要智力無障礙,無論男女老幼,人人都可以學音樂,個個都能學彈琴。
b. 孩子的能力是很大的,不可低估他們,音樂啟蒙教育開始得越早越好。
c. 只有不得法的教師,沒有教不了的學生。關鍵在為師者如何引導。
d. 樂器學習是手段,音樂學習是目的。學習的過程是壹個”找感覺” 的過程,找到感覺了,也就有了音樂了
e. 教學壹定要把握 ---- 興趣是關鍵;化難為易是要點;方法和能力是根本。必須讓孩子“知其然”並“知其所以然” 。
f. 基礎學習是最重要的學習;初學階段是最重要的階段;啟蒙老師最重要的老師。
四個特點
a. 壹個多年實踐、研究並得到專家肯定的結果;壹套行之有效並得到社會公認的快捷方法。
b. 強調啟蒙的重要(教師與教法);重視能力的培養和修養(素質)的提高;學生學習興趣大學習能力強,家長得到了解放。
c. 獨具特點的教法適應不同年齡、不同資質的學習者;短期奠定的紮實基礎,適用各種不同目的(專業與非專業)的發展者。
e. 全面培養學生,教琴也教人。
新理念教學法:
1. 啟發式教學:
2. 主動教學法:
3. 被動教學法:
4. 理性教學的必要:
5. 因材施教法:
6. 形象比喻法:
7. 肢體語言(手勢的運用):
8. 矯枉過正法:
9. 對比找錯法:
10. 閉眼彈奏法:
11. 正面教育法:
12. 註意力轉移法:
13 .鼓勵法:
14. *** 比賽法:
專家的肯定
周廣仁的題詞:
周廣仁為周菲新理念鋼琴教育題詞。
⑽ 周菲鋼琴有人試過沒,據說是新理念,究竟怎麽樣啊
周菲鋼琴的特點:
“周菲新理念”是加拿大幼兒鋼琴教育家周菲女士獨創的、別於傳統的、先進科學的嶄新教學理念。它是周菲女士多年中外教學實踐與研究,並得到國內外專家肯定的結果;它擁有壹套從理論到實踐作為依據的、有綱有領的、完整的教學體系與配套教程;它擁有壹個經實踐得以證明,並得到學生和家長們公認和贊賞的先進教學方法。它強調啟蒙的重要(教師與教法);重視能力的培養和修養(素質)的提高;其特點是孩子學習興趣大、學習能力強,家長得到了解放。其教法適應不同年齡、不同資質的學習者;短期奠定的紮實基礎,適用各種不同目的(專業與非專業等)的發展者。其精髓(核心思想)就是:開心學習。
壹、符合幼兒認知規律,方法科學,揚長避短。(少兒的模仿能力強、理解能力弱)跟唱跟彈、感受體驗音樂,激發興趣。
二、化繁為簡,化難為易。各個擊破,輕松前進(開心玩)!
傳統教學 註重理解、忽略音樂,(認樂譜,講解樂理、認識鍵盤、做好手型5個手指等但卻忽略了音樂性,所以小孩子部喜歡)!
周菲鋼琴(先不認樂譜,不講解樂理、只認識鍵盤和做好壹個手型演奏和學習孩子們喜歡的音樂,所以孩子喜歡並且可以輕松做好!認譜時就不看鍵盤和手型,專註讀譜!又快又準!)
三、進步迅速 基本功紮實,前程無憂!
快樂學鋼琴很有成就感,視奏能力強、手型規範、音樂表達能力強, 演奏音樂動聽!
中外結合的幼兒鋼琴教育
壹套創新的教學理念;
壹套別於傳統的教學方法;
壹套先進科學的教學體系;
壹套孩子們喜歡的開心教程;
壹個快速體現神奇的教學效果。
六個理念
a. 先天條件只能決定學琴的程度,而不能決定學琴的可否。只要智力無障礙,無論男女老幼,人人都可以學音樂,個個都能學彈琴。
b. 孩子的能力是很大的,不可低估他們,音樂啟蒙教育開始得越早越好。
c. 只有不得法的教師,沒有教不了的學生。關鍵在為師者如何引導。
d. 樂器學習是手段,音樂學習是目的。學習的過程是壹個”找感覺” 的過程,找到感覺了,也就有了音樂了
e. 教學壹定要把握 ---- 興趣是關鍵;化難為易是要點;方法和能力是根本。必須讓孩子“知其然”並“知其所以然” 。
f. 基礎學習是最重要的學習;初學階段是最重要的階段;啟蒙老師最重要的老師。
四個特點
a. 壹個多年實踐、研究並得到專家肯定的結果;壹套行之有效並得到社會公認的快捷方法。
b. 強調啟蒙的重要(教師與教法);重視能力的培養和修養(素質)的提高;學生學習興趣大學習能力強,家長得到了解放。
c. 獨具特點的教法適應不同年齡、不同資質的學習者;短期奠定的紮實基礎,適用各種不同目的(專業與非專業)的發展者。
e. 全面培養學生,教琴也教人。
新理念教學法:
1. 啟發式教學:
2. 主動教學法:
3. 被動教學法:
4. 理性教學的必要:
5. 因材施教法:
6. 形象比喻法:
7. 肢體語言(手勢的運用):
8. 矯枉過正法:
9. 對比找錯法:
10. 閉眼彈奏法:
11. 正面教育法:
12. 註意力轉移法:
13 .鼓勵法:
14. *** 比賽法:
專家的肯定
周廣仁的題詞:
周廣仁為周菲新理念鋼琴教育題詞。