1.幼兒園小班音樂遊戲教案
活動目標:1，能跟著音樂的節奏做魚遊，感受音樂遊戲帶來的快感。
2.願意和老師玩遊戲。
3.培養孩子的觀察、判斷和動手操作能力。
4.激發孩子學習圖形的興趣。
活動的重點和難點:
活動重點:能跟著音樂的節拍做魚遊；感受音樂遊戲帶來的快感。
活動難點:根據對音樂的理解，隨著音樂的節奏，發展自己感受和表達音樂的能力。
活動流程:
1，簡介:今天老師要帶寶寶們去海裏釣魚。現在我們壹起去釣魚，好嗎？
2.老師示範魚遊泳的動作，小朋友跟風。
3.老師請壹個小朋友壹起手拉手做漁網。壹些孩子被要求壹邊唱歌壹邊做小魚和玩遊戲。突出的是，當抓得快時，他們放下手，抓住魚，然後回到他們的位置。
4、請兩個孩子當漁網，其余孩子當小魚，做遊戲。
5.遊戲重復進行。
活動反映:
這是壹首遊戲形式的兒歌。歌曲朗朗上口，容易被孩子接受和記住。所以孩子參與度高。通過這個活動，孩子們可以壹邊聽音樂壹邊感受音樂的節奏，激發了他們唱歌的欲望，也調動了他們的積極性。
學會唱歌後，可以讓孩子玩音樂遊戲，讓孩子配合音樂做相應的動作，讓孩子在快樂的氛圍中參與遊戲。
遊戲中也存在壹些問題:鉆魚網時，孩子沒有按照壹定的順序玩耍，擁擠現象比較嚴重，導致壹些孩子玩遊戲的次數變少。沒有照顧好每壹個孩子。
2.幼兒園小班音樂遊戲教案
活動目標:1。體驗互相追逐的快樂。
2.學習遊戲玩法和遊戲規則。
3.能夠按照規則玩遊戲。
4.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
5.讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺就應該學到知識了。
活動準備:
1，會唱《丟手絹》這首歌。
2.幾塊不同顏色的手帕。
活動流程:
1，引導小朋友站成隊形，按照地上畫的圓圈坐成壹圈。
2、引出遊戲
(1)小朋友還記得丟手絹的歌嗎？
(2)老師和孩子壹起唱《丟失的手帕》。
3.介紹遊戲玩法
(1)讓壹個孩子拿著手帕繞著他的圈跑。
(2)當唱“輕輕地放在孩子身後”這首歌時，拿手帕的孩子悄悄地把它扔到另壹個孩子身後，然後繼續繞著圈跑。
(3)唱“快點抓住他”的時候，發現手帕的孩子要馬上去追剛才丟手帕的孩子，繞著圈追。
(4)被追的孩子跑到壹個空座位上，馬上坐下，這樣即使被追的孩子沒追上，也該輪到他再扔手帕了。
(5)如果追上了，該追上的孩子又會扔手帕。
4、提出遊戲規則
(1)別亂跑
(2)跑步時不要離開圈子
(3)只允許找到手帕的孩子起身追逐，其他孩子坐在座位上為他們加油。
(4)孩子要圍著自己的圈子跑。
5、孩子玩遊戲，老師指導
(1)看孩子有沒有遵守規則玩遊戲。
(2)幫助尚未理解遊戲玩法的孩子壹起完成遊戲。
6、放松活動:
在《丟失的手帕》的音樂伴奏下，孩子們壹起做放松活動，緩解緊張疲憊的身體。
3.幼兒園小班音樂遊戲教案
活動目標:1。學會唱歌，理解歌詞的意思，能夠準確的唱點音符和休止符。
2.感受歌曲親切快樂的情緒。
3.學唱二重唱歌曲。
4.對音樂活動感興趣，在唱歌和演奏中感受快樂。
活動準備:
1.帶鄰家小朋友逛水果店，重點觀察水果的五顏六色。
2.音樂教學課件。
活動流程:
1.觀看課件，直觀理解歌曲內容。
(1)觀看課件，欣賞歌曲。讓孩子們談論他們聽到了什麽，他們與哪個故事有關。
(2)讓孩子談論歌曲中的水果娃娃。
(3)帶領孩子跟著音樂節奏背誦歌詞。
(4)重點閱讀歌曲的白色部分。
(5)再次欣賞教學課件，感受歌曲的節奏和趣味性。
學習唱歌
(1)壹個師範幼兒園的學生唱歌，幫助孩子感受和練習點狀音符，在歌曲短語中休息。
(2)老師和孩子壹起唱歌，歌曲中由孩子插入白字，提高趣味性。
(3)讓孩子以不同的角色領唱和表演歌曲。
(4)啟發孩子給水果改名字，寫詩，唱歌。
4.幼兒園小班音樂遊戲教案
活動目標:1。知道各種樂器的名稱和演奏特點，知道它們會發出不同的聲音。
2.大膽嘗試各種樂器的演奏方法。
3.我對用樂器演奏各種音樂感興趣，喜歡欣賞音樂。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5.鼓勵孩子大膽發言，積極回應。
活動準備:
壹些樂器；壹些兒童打擊樂器
活動流程:
先欣賞壹下音樂《鐘表店》的導入。
孩子們完全喜歡音樂。
問題:妳剛才聽到了什麽？音樂是怎麽來的？
告訴孩子，音樂是用各種樂器演奏後錄制合成的。
第二，對各種樂器的初步了解。
1，妳知道這是什麽樂器嗎？鋼琴被稱為壹種樂器。是什麽樣的？裏面是什麽樣子？
2.它是怎麽發聲的？老師示範演奏壹段音樂或邀請壹個孩子演奏。
3、讓孩子觀察桌子上的各種樂器，請逐壹辨認，老師嘗試演奏樂器或讓個別孩子觸摸演奏壹些樂器。
第三，引導孩子看童書，了解幾種常見的樂器。
1，引導孩子觀察童書，說:屏幕上有哪些樂器？妳知道如何演奏這些樂器嗎？
2.老師總結:樂器可以分為民族樂器和西洋樂器。民族樂器演奏民族音樂，大部分是管弦樂。演奏西洋音樂時常用西洋樂器，多為鍵盤樂器。但是，無論什麽樂器使用合理，都會奏出悅耳的音樂，帶給我們快樂和滿足。
因為我欣賞各種樂器，所以我覺得用眼睛看圖太籠統了。雖然我沒有條件讓孩子們親眼看到每壹件樂器，但是我可以讓他們聽聽這些樂器美妙的聲音！所以，整堂課，我都是用優美的音樂，給孩子美的享受。
在活動中，我發現孩子們對樂器和音樂非常感興趣。我想通過這個活動，孩子們對音樂的熱愛會得到很好的熏陶和發展。
5.幼兒園小班音樂遊戲教案
活動目標:1，初步感受音樂幽默跳躍的特點。
2.通過自由操作、聽故事、裝小動物、玩遊戲，進壹步表達和理解音樂的特點和情感。
3.欣賞歌曲，感受歌曲生動有趣的特點。
4.學唱二重唱歌曲。
活動準備:
簡單的場景布置，小動物的裝飾品，還有壹批春季小動物箱。
活動流程:
1.伴隨著活潑、有趣、幽默的音樂進入會場。
2.孩子們可以自由操作彈簧玩具，體驗玩具帶來的快樂。
3.老師用彈簧玩具表演音樂內容，讓孩子享受音樂。
問題:妳聽到了什麽？他在做什麽？
4.老師用講故事的語氣幫助孩子理解音樂的內容。並要求幼兒集體表演音樂，重點理解音樂的跳躍和樂句中的重音停頓。
5.請小朋友用材料自由裝扮成各種小動物。
6.玩遊戲:狐貍和小動物。
7.用優美舒緩的音樂結束遊戲。