這首歌是《螃蟹歌》。
《螃蟹歌》-兒歌螃呀麽螃蟹哥? 八呀八只腳
兩只大眼睛? 壹個硬殼殼
壹個螃蟹八只腳? 兩只眼睛那麽大的殼
兩把夾夾尖又尖? 走起路來麽攆也攆不著
壹個螃蟹八只腳? 鉆進水中攆也攆不著
兩把夾夾尖又尖? 夾著哪個甩也甩不脫
螃呀麽螃蟹哥? 八呀八只腳
兩只大眼睛? 壹個硬殼殼
螃蟹螃蟹哥哥? 壹個壹個殼殼
八只八只腳腳? 求妳莫來夾我
壹個螃蟹麽八只腳? 兩個夾夾麽那麽大的殼
走起路來麽攆也攆不著? 要是被它夾著
甩也? 甩也甩不脫
螃呀麽螃蟹哥? 八呀八只腳
兩只大眼睛? 壹個硬殼殼
擴展資料：
這是壹首四川的民歌，有些字如果能用方言來唱就更能表現出歌曲的地方特色。如“哥”讀作guo； “腳”讀作jiuo；“個”讀作guo；“殼”讀作kuo等。
這首《螃蟹歌》是壹首流傳於四川地區的四川民歌，歌曲旋律詼諧、活潑、風趣，表現了在河邊玩耍的孩子們遇到螃蟹並觀察到的螃蟹和發生的有趣故事的情景，生動形象、栩栩如生地描繪了螃蟹夾人的過程；富有濃郁的地方色彩，頗具情節性和戲劇性。學習歌曲並用四川的方言演唱，更增添了歌曲的民族色彩和情趣。
歌曲為2/4拍，徵調式，由上下樂句構成。***有3段歌詞，但是節奏出現了8 16的節奏特點，因此在節奏上面可能有些難點。風格比較詼諧。範唱速度較快，因此學生在聆聽的時候比較容易忽落細節的地方，也比較難感受，因此我采用教師範唱來解決，並且采用反復聆聽的方法，讓學生盡可能的多聽多感受。
歌曲的第壹部分描述了螃蟹的長相、形態,第二部分是音樂戲劇情節的展開,描述了玩童的腳趾被螃蟹哥的“夾夾”夾住了，壹方面頑童努力掙脫，要甩脫螃蟹哥的大夾夾，壹方面螃蟹緊夾不放，從而將歌曲推向高潮。最後是螃蟹哥放放“我的腳”，意味深長，充滿幽默感。根據兒童好奇的心理特征，來激發學習興趣。