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中班健康教案:我愛洗澡

 作為壹名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫壹份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是我精心整理的中班健康教案:我愛洗澡,僅供參考,大家壹起來看看吧。

中班健康教案:我愛洗澡1

  壹、目標:

 1、學習清潔身體的方法。

 2、培養洗澡的好習慣。

  二、準備:

 1、歌曲《我愛洗澡》

 2、電腦、電視機

  三、過程:

 1、提問導入:

 師:“小朋友大家每次運動後會出汗,出汗後我們要做什麽?”

 幼:“洗澡。”

 師:“壹般妳洗澡怎麽洗的,要用到哪些東西?”

 幼1:“肥皂和毛巾。”

 幼2:“我媽媽給我用沐浴露的。”

 師:“洗澡要清潔哪些部位?”

 幼1:“洗身體。”

 幼2:“洗頭,洗腳,洗屁屁。”

 2、討論:怎麽洗得幹凈?

 師:“要清潔這些部位,可怎麽才能洗得幹凈呢?”

 3、創編動作。

 師:“剛才小朋友說的很棒,那妳們能將剛才說的用動作表演給大家看看嗎?”(洗頭:雙手抓頭;洗手臂:雙手交叉擦洗手臂;洗身體:雙手從頭往肚子擦洗;洗腳:雙手從大腿往下擦洗;沖水:打開水龍頭從頭到腳沖)

 4、檢查。

 師:“洗好澡了,可有沒有洗幹凈呢?怎麽知道?”

 幼1:“檢查壹下。”

 幼2:“沒有泡泡了就幹凈了。”

 (提醒幼兒耳朵和關節的地方都要洗,強調身體清潔對健康的重要)

 5、配合歌曲《我愛洗澡》做洗澡動作。

 師:“讓我們也壹起洗個澡吧!”

中班健康教案:我愛洗澡2

  活動目標: 1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

 2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。

 3、養成良好生活衛生習慣。

  活動準備: 音樂磁帶《豬小弟》。

 小豬圖片壹張。

 幼兒用書人手壹冊。

  活動過程:

  壹、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

 它的名字叫“豬小弟”,我們壹起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?

  二、聽音樂《豬小弟》。

 提問:

 1、開始小豬有朋友和它遊戲嗎?為什麽沒有?(因為它身上全是泥。)

 2、後來有朋友和它遊戲了嗎?為什麽又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以後變幹凈了。)

  三、組織幼兒討論:

 妳愛洗澡嗎?為什麽要經常洗澡呢?

 教師小結:

 1、洗澡可以使我們幹凈,這樣人很舒服。

 2、運動後會出汗,皮膚上就有汙垢,汙垢就容易產生細菌,對皮膚不好。

 3、經常洗澡,幹凈的皮膚可以放出“溶菌黴”消滅細菌,保護我們的皮膚。

  四、討論:妳是怎樣洗澡的?

  五、即興表演:

 沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓壹搓——沖水。

  六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。

 妳洗幹凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

 開始時就出示幼兒用書,引導幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養成勤洗澡、講衛生的好習慣。

中班健康教案:我愛洗澡3

  設計意圖:

 炎炎夏日,酷熱難當,洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動,對此,幼兒具有豐富的生活經驗。為了更好地把幼兒這壹熟悉和喜愛的生活體驗轉化為教育的因素,更進壹步促進幼兒身心健康發展,特設計本活動。

 在本節活動中,教師首先通過語言,引導幼兒再現洗澡的體驗和動作,然後運用語言激勵,激發幼兒創編動作的興趣和積極性,並鼓勵幼兒將創編的動作隨音樂完整地表現出來。活動中還通過多種示範、集體討論、遊戲等多種形式進壹步提升幼兒的表現力,豐富幼兒的快樂體驗,使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動目標。

  活動目標:

 1、體驗洗澡的快樂,養成愛洗澡的習慣。

 2、能夠大膽的.想象,創編洗澡的舞蹈動作,並能隨音樂表演。

  活動準備 :《我愛洗澡》的課件

  活動過程:

 壹、音樂導入:教師和幼兒壹起邊熟悉音樂邊做動作,進入活動場地。

 二、問題切入,激發幼兒參與活動的興趣。

 提問:

 1、小朋友,誰知道我們剛才聽的是壹首什麽歌曲?

 2、妳們平常喜歡洗澡嗎?

 三、集體討論,根據生活經驗大膽表現和創編動作。

 提問:“誰能告訴老師妳是怎樣洗澡的,並用壹個形象優美的動作表現出來。” 教師哼唱音樂,幼兒發散表演。

 四、能力提升,引導幼兒嘗試隨音樂,形象、連貫地做動作。

 提問:“妳們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優美,咱們壹起把妳們這些優美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節奏跳洗澡舞吧?”

 1、幼兒完整的傾聽音樂。

 2、單人嘗試。

 3、集體嘗試。

 4、集體討論小結:

 “小朋友,我們剛才跳的洗澡舞怎麽樣?哪個動作好?哪些地方還需要改進壹些?”

 五、教師示範,進壹步激發幼兒快樂洗澡的興趣。

 1、“小朋友,看了妳們快樂的舞蹈,我也想跳壹個洗澡舞。小朋友要仔細看,我跳的洗澡舞和妳們跳的有什麽不同?”

 2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創編洗澡舞。

 3、集體完整地跳舞。

 六、遊戲:快樂洗澡

 1、通過遊戲,讓幼兒在遊戲中充分體驗洗澡的樂趣。

 2、教師講解遊戲玩法,集體遊戲。

 七:活動延伸:

 表揚幼兒的表現,鼓勵幼兒經常洗澡,做壹個講衛生、愛清潔的好孩子。