作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我為大家收集的《飲料瓶變變變》小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《飲料瓶變變變》小班教案1活動目標：
1、探索飲料瓶的各種玩法，感受玩飲料瓶的樂趣。
2、練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。
3、感受玩拖拉玩具的樂趣。
活動準備：
飲料瓶、黃豆、80cm長的彩帶打好結（同孩子數）、神秘盒子（內裝豆子的瓶子、盛豆子的小碗）、入場音樂（動感的）、輕音樂、地毯（提前撒好豆子）。
活動過程：
（壹）開始部分：孩子手拿飲料瓶隨音樂做各種動作入場。
（二）基本部分：
1、探索飲料瓶的玩法：帶幼兒壹邊跳壹邊坐好，問孩子還可以怎樣玩。教師跟幼兒壹起用飲料瓶做各種動作（敲胳膊、腿、吹喇叭、打電話等）。
2、出示裝著豆豆的瓶子：教師用變魔術的方法變出裝著豆豆的瓶子，師問：小豆豆是怎樣進去的呢?幼：裝進去的。師：怎樣裝進去的？通過對話引出要擰開瓶蓋，裝好後將蓋擰緊。
3、學擰瓶蓋：邊說兒歌邊學習擰瓶蓋。（小手握緊小帽子，使勁轉使勁轉，小小帽子擰下來，戴上小帽子相反方向使勁轉，小小帽子戴好了。）教師要提醒幼兒擰下瓶蓋握在手裏別弄丟了。
4、示範裝豆子：請壹個幼兒來前邊，教師邊念兒歌邊跟孩子壹塊示範。（摘下帽子握在手，大拇哥二拇弟，壹起拿起小豆豆，輕輕放進洞洞裏，再把帽子戴戴好，我的豆豆裝好了。）
5、做豆豆瓶：幼兒分別到教師準備好的地毯上撿豆豆做豆豆瓶。
6、玩豆豆瓶：教師跟幼兒壹起用做好的豆豆瓶玩遊戲。（如打節奏唱歌等）
7、做拖拉瓶：老師的瓶瓶還會變奧，教師現將瓶子用兩腿夾緊，拿出繩子邊說邊示範（鉆進小洞洞，拉拉長尾巴，捋捋短尾巴，伸伸腰拉壹拉）我的長鼻子瓶寶寶玩具做好了。幼兒做教師指導。
8、玩拖拉遊戲：教師跟幼兒壹起探索玩法（小猴子蕩秋千、釣魚等）
（三）結束部分：教師跟孩子到院子裏玩長鼻子寶寶賽跑的遊戲。
《飲料瓶變變變》小班教案2活動目標
1、練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。
2、感受玩拖拉玩具的樂趣。
活動準備
1、各種清洗幹凈的飲料瓶、豆子、80厘米長的繩子若幹。
2、瓶內裝少許豆子的飲料瓶壹個。
活動過程
1、請幼兒玩玩老師做的飲料瓶玩具。
（1）出示裝有豆子的飲料瓶，請幼兒玩這個玩具，看看有幾種玩法？（搖晃、滾動）。
（2）教師向幼兒展示另壹種玩法。
教師在飲料瓶口處系壹根繩子，拖著瓶子在教室裏走壹圈，向幼兒介紹這個會跟著走、跟著跑、還能發出好聽聲音的拖拉玩具。
（3）示範拖拉玩具的做法。
將豆子裝進瓶中（強調捏的動作），晃晃瓶子，它能發出好聽的聲音時，就可以擰上瓶蓋了。再請老師幫忙系上長繩，玩具就做好了。
2、指導幼兒自己動手嘗試做個拖拉玩具。
（1）幼兒自由選擇材料嘗試制作玩具。
（2）教師註意觀察指導，幫助完成的幼兒給瓶子系上長繩。
3、到戶外玩玩拖拉玩具，感受拖拉玩具的快樂。
活動延伸
引導幼兒玩玩教師準備好的其他拖拉玩具。如：木制線軸、保鮮膜芯、衛生紙芯、大透明膠帶制成的拖拉玩具。
《飲料瓶變變變》小班教案3壹、活動目標
1、引導幼兒初步體驗瓶子的多種玩法，激發幼兒玩瓶子的樂趣。
2、引導幼兒練習用手捏豆子，擰瓶蓋，制作拖拉玩具。
二、活動準備
清洗幹凈的飲料瓶、豆子、80厘米長的繩子若幹
三、活動過程
1、激發幼兒玩瓶子的樂趣
師：小朋友妳們手裏拿的是什麽？（飲料瓶）。妳們在家玩過飲料瓶嗎？（玩過）。妳們是怎樣玩的？（滾壹滾、搖壹搖等），老師給以表揚：小朋友玩的真棒！瓶子寶寶還有許多玩法，小朋友們願意和老師壹起玩瓶子寶寶的遊戲嗎？（願意）
2、引導幼兒探索瓶子寶寶的多種玩法
老師帶領幼兒玩不同玩法的飲料寶寶如（摸壹摸、捏壹捏、搖壹搖、滾壹滾、拋壹拋、望遠鏡、碰壹碰、用腿夾住騎大馬、握好方向盤開小汽車等）。
3、會唱歌的小瓶子
師：小朋友們，老師有壹個瓶子寶寶還會唱歌呢？妳們聽壹聽瓶子寶寶唱的好聽嗎？（好聽），老師通過演示讓幼兒也想有壹個會唱歌的瓶子寶寶。
4引導幼兒探索豆子的裝法
師：豆子是怎麽裝進去的呀？咱們壹起來想辦法，好不好？老師根據幼兒的回答，歸納總結並演示，"手拿瓶子倒不了，擰開瓶蓋放放好，捏緊豆子掉不了，壹個壹個往裏裝，擰緊瓶蓋撒不了"。
5、用瓶子寶寶打節奏，小朋友唱兒歌>。
6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的樂趣
師：小朋友們看老師口袋裏裝的是什麽？（繩子）。繩子弟弟要和瓶子寶寶壹起玩，他們可以怎樣玩？老師要想壹個好辦法，老師示範拖拉玩具的自作方法。
7、老師和小朋友壹起玩拖拉車
8、結束語：老師總結以上飲料瓶的幾種玩法。
師：小朋友們今天咱們玩了瓶子寶寶的許多玩法，有（搖壹搖、碰壹碰、握好方向盤開小汽車等等）。咱們還會自己做拖拉機，玩的開心嗎？（開心）高興不高興呀？（高興）咱們現在去玩壹玩，好不好？（好）。
《飲料瓶變變變》小班教案4活動目標
1、在遊戲中認識紅、黃、綠三種顏色，學習將物體按顏色進行匹配。
2、練習“捏”的方法，體驗自制玩具的快樂。
活動準備
1、幼兒每人壹個旺仔飲料筒（紅、黃、綠三種顏色）
2、材料4盒，盒內有裝紅豆、黃豆、綠豆，剪好的即時貼圓片。
3、遊戲音樂
活動過程
壹、認識紅、黃、綠三種顏色。
1、請幼兒每人找壹個喜歡的旺仔。觀察出不同或相同顏色的旺仔。
2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己旺仔顏色壹樣的好朋友站在壹起。
3、認知紅、黃、綠三種顏色。
老師分別發布三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應的動作。
二、練習顏色匹配。
1、用壹個豆豆初步練習顏色匹配。
教師搖壹個豆豆的飲料筒，玩飲料筒唱歌的遊戲
問題壹：為什麽老師的旺仔會唱歌，小朋友的不會？
（1）觀察小豆豆的數量。
（2）觀察小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。
（3）幼兒操作。學習捏的方法。
（4）互相檢查匹配情況。
（5）幼兒壹起唱兒歌
2、用許多個豆豆練習顏色匹配，知道1個和許多豆豆發出的聲音不壹樣。
教師搖多個豆豆的飲料筒。
問題二：自己的旺仔跟老師旺仔聲音為什麽不壹樣？
（1）幼兒猜想聲音不壹樣的原因
（2）驗證並小結：壹個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不壹樣的，進壹步提出顏色匹配的要求。
（3）幼兒操作。練習捏的方法。
（4）互相檢查匹配情況
3、找相同顏色的圓片匹配、粘貼（封口）
問題三：怎樣讓小豆豆不跑出來？
（1）幼兒想辦法解決問題。
（2）教師演示給旺仔戴上壹頂小帽子。
（3）幼兒操作。進壹步練習按照顏色進行匹配。
（4）幼兒壹起唱兒歌
三、玩會唱歌的飲料筒，體驗自制玩具的快樂。
1、引導幼兒想出各種不同的方法讓旺仔唱出好聽的歌。
2、幼兒自由嘗試、探索飲料筒的多種玩法。
教師及時發現幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個別或集體展示幼兒的玩法。
3、教師小結：我們的旺仔有好多的辦法唱歌，現在讓我們的旺仔壹起唱歌吧！
教師和幼兒聽著音樂有節奏的用不同方法做出各種動作並說兒歌。
四、帶領幼兒到操場上創新體驗更多的玩法。
《飲料瓶變變變》小班教案5設計意圖
在日常生活中，各種各樣的飲料瓶子到處可見且很漂亮，是孩子們最熟悉的。小班年齡段的幼兒，對瓶瓶、罐罐特別感興趣，他們會拿著壹個空飲料瓶用自己喜歡的方式玩上半天;有時他們會用手捏著空飲料瓶，聽飲料瓶發出喀嚓喀嚓的聲音;有時孩子們會用腳踢著空飲料瓶追著跑;有時候孩子們往飲料瓶裏裝壹塊小石子，搖晃著聽石子碰撞瓶子發出的聲響。針對孩子的這壹興趣特點，我設計了這節小班活動。
活動目標
1、練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。
2、嘗試壹物多玩，感受自制玩具的樂趣。
活動重點難點
活動重點：引導幼兒自制玩具。
活動難點：探索飲料瓶的多種玩法。
活動準備
1、各種清洗幹凈的飲料瓶、豆子、80厘米長的繩子若幹。
2、瓶內裝有少許豆子的飲料瓶壹個。
活動過程
(壹)導入課題，引起幼兒興趣。
寶貝們，這是什麽啊?(出示飲料瓶子)快過來玩玩吧!(幼兒各取壹個飲料瓶子自由玩耍，探索飲料瓶的玩法)。
這是飲料瓶娃娃，剛才妳們是怎樣玩的呀!(幼兒自由回答，老師小結)
剛剛誰的飲料瓶子會說話呀?是怎樣說話的呀?(幼兒演示讓瓶子發出聲音的方法，教師小結：如用手捏瓶子，發出哢嚓哢嚓聲，敲打身體的嘭嘭聲等)
(二)引導幼兒進壹步探索會唱歌的瓶子娃娃。
老師也有壹個瓶子娃娃(出示裝有豆子的瓶子)，我的瓶子娃娃會唱歌呢!(教師搖晃瓶子有節奏的發出聲音)為什麽那?(引導幼兒說出瓶子了有豆子)
這些豆子是怎樣鉆進去的呀?(幼兒自由回答，教師根據幼兒回答總結，演示裝豆過程)，手拿瓶子倒不了，“擰開瓶蓋放放好”，伸出妳的大拇指和食指“捏緊豆子掉不了，壹粒兩粒裝進去”(強化捏豆子的動作並點數)可以了嗎?豆子要是跑出來可怎麽辦?“擰緊瓶蓋撒不了"。哎，瓶子變樣了，變成了會唱歌的瓶子娃娃了!
妳想讓妳的瓶子娃娃會唱歌嗎?(幼兒回答)老師在那邊為妳們準備了好些豆豆那，來，現在抱著妳們的瓶子娃娃到這邊來吧!來做會唱歌的瓶子娃娃。
(三)幼兒動手制作會唱歌的飲料瓶娃娃。(老師指導)
這兒有黃豆還有綠豆，現在開始做會唱歌的瓶子娃娃(放音樂，幼兒安靜的做會唱歌的瓶子娃娃，老師也隨時給幼兒添豆子，提示制作過程。)要記住壹定把瓶蓋擰緊了，別讓豆豆跑出來，做好瓶子娃娃的孩子到老師這兒來。
(四)玩會唱歌的瓶子娃娃，再次探索瓶子的新玩法。
妳們的瓶子娃娃會唱歌了嗎?咱們壹起來試試，(孩子自由玩耍)
妳們的瓶子娃娃是怎樣唱歌的?(幼兒演示，教師小結，並引導幼兒探索新的玩法)，放音樂，瓶口向下，敲敲妳的胳膊，敲敲妳的腿，敲敲妳的肩膀，敲敲妳的小屁股……，還有什麽玩法啊，引導幼兒在地上滾著玩，“咕嚕嚕、咕嚕嚕，嘰裏咕嚕趕小豬，小豬累了，快抱住它。哎，玩的真開心”。
(五)自制拖拉玩具，感受自制玩具的樂趣。
看看老師這裏還有什麽?(出示彩繩，手拿繩子和瓶子)，它們兩個在壹起可怎麽樣玩呢?(讓幼兒想辦法自由探索新玩法)。抱緊妳們的瓶子娃娃，每人拿壹根繩，(幼兒自由操作，教師巡回指導)做好了嗎?咱們來試試吧!引導幼兒拖拉玩具玩，並發出聲響。
教師小結：原來瓶子娃娃不但會唱歌，還可以拖拉著玩那。這兒有點小，咱們拖拉著玩具到外面的場地玩玩。聽聽，快跑，慢跑唱出的歌壹樣不壹樣，咱們壹起出去試試吧!
《飲料瓶變變變》小班教案6活動目標
1、練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。
2、感受自制拖拉玩具的樂趣。
3、養成講衛生的好習慣。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
1、清洗幹凈的飲料瓶、小碗、繩子、皮筋、黃豆、黑豆等若幹；
2、室外布置小橋、草地、拱形門等場景。
活動過程
1、幼兒聽音樂《玩具進行曲》進入活動場地。
2、談話：請幼兒說說自己最喜歡什麽樣的玩具，引發幼兒做玩具的興趣。
3、教師出示飲料瓶，啟發幼兒說說喝過的飲料瓶可以做什麽用，可以怎樣玩。
4、練習捏豆子、擰瓶蓋等動作。
（1）教師出示黃豆，和幼兒探索裝豆豆,著重講解擰、捏的動作，提醒幼兒註意豆子不能掉到外面。鼓勵幼兒自己動手裝黃豆，教師註意觀察指導，幫助有困難的幼兒完成擰、捏的動作。註意：每壹次只捏壹顆豆子。
（2）引導幼兒有節奏的搖晃豆瓶，感知黃豆發出的聲音，探索豆瓶的玩法。分辨裝有數量不同黃豆瓶發出的聲音。
（3）繼續擰開瓶蓋裝豆豆，鞏固擰、捏的`動作。
（4）遊戲：《摘蘋果》
引導幼兒有節奏的晃豆瓶，唱蘋果歌。
5、提供帶有皮筋的繩子，指導幼兒自己動手嘗試制作拖拉玩具。提醒幼兒把皮筋撐開套在瓶口上。教師指導幫助有困難的幼兒套上皮筋，鼓勵幼兒自由玩拖拉玩具，並帶領幼兒拉著拖拉玩具出活動室玩鉆山洞、過小橋等遊戲。以滿足幼兒遊戲的興趣。
活動反思
幼兒通過練習用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動作，鍛煉了幼兒小肌肉群的發展。探索出用手捏豆子壹下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動規則。豆瓶可以晃著玩，轉著玩，滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發出的聲音的大小有關。用以培養幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩，轉著玩，滾著玩等。有壹個小環節，我覺得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂器，晃著來唱歌，既培養了節奏感，又認識到噪音與和諧音的美。最後，在瓶口上套上皮筋及繩子，豆瓶又變成了拖拉玩具。這壹小環節，幼兒還互相幫忙套皮筋，分享快樂。可以鍛煉幼兒的團體協作能力。拖拉玩具還變成小車上山、鉆洞，過草地。其樂無窮。充分享受創作的滿足感。但在捏豆子是教師應該時時提醒幼兒活動規則，讓幼兒養成遵守規則的好習慣。
小百科：最早的飲料生產是谷物造酒。中國古代的釀酒技術已有相當高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載著。
《飲料瓶變變變》小班教案7活動目標：
1、練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。
2、感受玩拖拉玩具的興趣。
活動準備：
1、各種清洗幹凈的飲料瓶、豆子、80厘米長的繩子若幹。
2、瓶內裝有少許豆子的飲料瓶壹個，喜洋洋實物壹個。
活動過程：
壹、以觀看實物，導入活動。寶寶們，看誰來了？
1、觀看實物喜洋洋，引起幼兒興趣
2、請大家討論：寶寶們，妳們知道這些小豆豆是怎樣跑進瓶子裏的嗎？
3、教師帶領幼兒邊念兒歌邊空手練習擰瓶蓋、捏豆子等動作
①兒歌：手指握住小瓶嘴，轉轉轉轉轉下來，
手拿瓶蓋放瓶口，轉轉轉轉轉上來。
②兒歌：大拇指食指伸出來，撿起豆子捏捏緊，
輕輕放進瓶子裏，瓶蓋轉轉轉轉緊。
③引導幼兒探索瓶子放上豆子後的玩法。
教師小結：小小玩具真好玩，滾壹滾變成大皮球。請寶寶們想壹想？搖壹搖、晃壹晃、拋壹拋變成了什麽？真好玩，妳們想不想玩壹玩呢？（想）那我提個建議，我們大家也學著制造壹個，好嗎？
二、教師引導幼兒制作飲料瓶拖拉玩具。
請小朋友輕輕走到桌子旁邊，每人找壹個飲料瓶做壹做，試壹試吧！
1、幼兒制作，教師巡回指導，並提醒幼兒邊數數邊捏豆豆。
2、引導幼兒自由玩飲料瓶玩具。（像皮球壹樣拋壹拋，像壹種小樂器為歌曲伴奏）
3、出示繩子，激起幼兒制作拖拉玩具的興趣。
①教師示範，幼兒觀看
②指導幼兒將繩子套在瓶口上，變成拖拉玩具
③幼兒自由玩壹玩拖拉玩具
三、遊戲：為喜洋洋運糧食
拖拉玩具好玩嗎？剛才，我聽喜洋洋說：“他家裏的糧食不多了，我們幫它運些去吧！怎麽運呢？”幼兒討論，教師建議用拖拉玩具。
1、教師講解遊戲的玩法及規則
2、幼兒做遊戲2—3遍
教師小結：喜洋洋非常感謝大家的幫助，我們也謝謝喜洋洋教我們制作了這麽好玩的玩具，我們壹起說：“謝謝喜洋洋”，妳們的拖拉玩具壹定累了，妳們也玩累了，我們把拖拉玩具們放到這裏，讓它們休息壹會，我們也到院子裏修休息休息了。
活動延伸：
在戶外活動時，引導幼兒玩教師準備好的各種拖拉玩具，如：木制線軸、保鮮膜芯、衛生紙芯、大透明膠帶、各種漆桶制成的拖拉玩具，讓幼兒自由玩拖拉玩具閱讀。
活動反思：
幼兒通過練習用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動作，鍛煉了幼兒小肌肉群的發展。探索出用手捏豆子壹下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動規則。豆瓶可以晃著玩，轉著玩，滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發出的聲音的大小有關。用以培養幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩，轉著玩，滾著玩等。有壹個小環節，我覺得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂器，晃著來唱歌，既培養了節奏感，又認識到噪音與和諧音的美。最後，在瓶口上套上皮筋及繩子，豆瓶又變成了拖拉玩具。這壹小環節，幼兒還互相幫忙套皮筋，分享快樂。可以鍛煉幼兒的團體協作能力。拖拉玩具還變成小車上山、鉆洞，過草地。其樂無窮。充分享受創作的滿足感。但在捏豆子是教師應該時時提醒幼兒活動規則，讓幼兒養成遵守規則的好習慣。
《飲料瓶變變變》小班教案8活動目標:
1、鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動作,肢體協調。
2、探索不同的玩法,感受拖拉玩具的樂趣。
活動過程:
壹、律動導入: 伴奏音樂《玩具進行曲》
來,寶寶們,咱們壹起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動進入)。坐下來可以和它們怎麽玩?來,壹個寶寶找壹個地方。
二、探索空瓶子的各種玩法
1、幼兒做出後,教師及時低示範並加語言講解。
2、出書百寶箱:咦!妳們看老師有壹個百寶箱,裏面有許多許多好玩的,妳們想玩嗎?但是,它有壹個要求,請寶寶們閉上眼睛,1.2.3!
三、出示帶黃豆的瓶子
1、舉著瓶子晃,咦!真好玩,他還會唱歌啊,來寶寶們伸出手和它打個招呼吧!妳想知道我為什麽會唱歌嗎?
2、妳想讓豆豆跑到妳們的裏面嗎?哪我們應該先?――引導幼兒說擰開瓶蓋。
3、示範正確的擰瓶蓋的方法:說兒歌:小手小手放瓶蓋,轉轉轉。咦!瓶蓋打開了,壹定那好自己的瓶蓋,豆豆進去後,我們再擰上。
4、豆豆也在我的百寶箱裏,來,咱們壹塊把它請出來吧,說兒歌:豆豆請出來,豆豆請出來。(出示豆豆)哎,寶寶們好,現在我想到妳們的瓶寶寶的肚子裏去,但是,那個寶寶能幫我呢?
5、請壹名幼兒示範(請示範的幼兒蹲下):寶寶們認真看他是怎麽裝豆豆的,裝進壹粒後。師:奧,我看到了,是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟,捏豆豆,裝瓶瓶,(重復說兒歌,可和幼兒壹起說,待幼兒完全裝完為止。)
寶寶真厲害,豆豆都跑進去了,我們還要?――擰上瓶蓋,並說兒歌:大拇哥,二拇弟,放瓶蓋,擰擰擰。
(拿幼兒手晃動)咦!妳的瓶寶寶也會唱歌了,真好玩,妳們想玩嗎?
四、出示黃豆,幼兒練習捏豆豆
1、老師給寶寶們準備了許多的豆豆,請拿好自己的瓶子,壹個寶寶找壹個地方到後面去裝豆豆,記住,最後再把瓶蓋擰上,好吧?出發!(放輕音樂,教師巡回指導,並說兒歌引導幼兒用正確的方法捏豆豆,引導裝好的幼兒回座位做好。)
2、真好玩,來,大聲唱,小聲唱(可玩多次)
3、(帶領幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了,讓它休息壹會吧!
4、師:(出示百寶箱)在裏面還有什麽好玩的呢?咦!小尾巴,老師這還有好玩的,妳們想玩嗎?數三個數,我把它請出來。
五、出示帶繩子的瓶子,聯系系繩子
1、(出示繩子)咦!壹條尾巴,長又長,到底是什麽呢?咦,(拉出瓶子)原來是瓶寶寶,真好玩,他怎麽長尾巴了呢?噢,我知道了。
2、講解並演示系繩子的過程:(解下繩子,把瓶子夾在腿中間)有個小洞洞鉆進小瓶瓶,用力拉兩只小手,咦,尾巴長上了。(演示壹定要慢,讓全體幼兒看清),妳們想讓瓶寶寶長尾巴嗎?
3、讓幼兒拿繩子:長長的尾巴在妳們的凳子後面,寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來,說兒歌,引導孩子們系繩子,(先找小洞洞,小洞洞鉆瓶瓶,用力拉兩只小手。)
六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗拖拉瓶子的樂趣。
1、(帶領幼兒站起來,老師演示幾種玩法),咦,真好玩,還可以怎麽玩?(幼兒做出動作後,教師及時示範並加以語言總結提升,讓幼兒盡情的高興地玩。)
2、這個地方太小了,我們帶他壹起到外面去玩吧!(放音樂,結束。)