作為壹名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麽妳有了解過教案嗎？以下是我收集整理的幼兒園小班《我是壹個粉刷匠》藝術活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班《我是壹個粉刷匠》藝術活動教案 篇1設計意圖：
《我是壹個粉刷匠》是壹首膾炙人口的兒童歌曲，歌詞較少，曲調簡單輕快，非常適合小中班幼兒。希望這首歌能夠讓小朋友們愉快的進入音樂氣氛，感受音樂中不同樂器的節奏，培養幼兒親自參加音樂表演，感受其中的快樂
活動目標：
1.引導幼兒熟悉歌曲旋律，能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感。
2.初步學唱歌曲，體驗粉刷匠勞動的快樂。
活動準備：
音樂：《粉刷匠》、舊報紙做的帽子
活動過程：
壹、猜謎語導入
1.師：小朋友們喜歡猜謎語嗎？我說壹個謎語妳們猜壹猜，仔細聽好了“兩棵樹，十個叉，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它”。（手）
2.說說妳們的小手能幹什麽？
3.下面看看老師的手能幹什麽？（拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷）
二、做壹做
師：小朋友們壹看就知道老師的手在做什麽，我們壹起來坐壹坐，看誰的小手最能幹。
三、初識兒歌
師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了壹首小兒歌，妳們仔細聽（邊念邊拍語詞節奏）
1.我是壹個粉刷匠，粉刷本領強。我要把那新房子，刷的很漂亮。
2.刷了房頂又刷墻，刷子飛壹樣。哎呀我的.小鼻子，變呀變了樣。
3.認識語詞節奏，××××︱×××︱××××︱×-‖
4.“今天我們就把這首好聽的小兒歌配上音樂唱出來。”
四、學習歌曲（清唱、伴奏）
1.幼兒欣賞歌曲。
2.幼兒學唱歌曲。
五、配合歌曲，幼兒邊唱邊進行表演。
1.啟發幼兒用動作來表現歌曲。
2.啟發幼兒想象,用不壹樣的動作來進行表演。
幼兒園小班《我是壹個粉刷匠》藝術活動教案 篇2目標：
1、學習使用大刷子來回塗刷，體驗塗刷活動的樂趣。
2、欣賞美麗的畫面，感受色彩的美。
重點：
學習使用大刷子來回塗刷。
難點：
體驗塗刷活動的樂趣，感受色彩的美。
準備：
1、每人壹支水粉刷，壹只小水桶。
2、紅、黃、藍、綠四色水粉顏料若幹。
3、用白紙糊的大紙箱三只。
4、音樂磁帶《小小粉刷匠》。
過程：
壹、欣賞工人叔叔造的房子，導入活動：
小朋友，工人叔叔又給我們的城市造了許多漂亮的房子，我們去看壹下吧！
（教師帶幼兒圍著房子參觀，並提問：）
1、工人叔叔造的房子多漂亮啊！我們看都有哪些顏色？
2、怎樣才能讓房子變得五顏六色呢？（幼兒討論）
3、妳們知道粉刷工人都是用什麽工具給房子刷上漂亮顏色的嗎？
（教師演示作畫的步驟）
粉刷工人真能幹，把我們的房子刷得漂漂亮亮的，我們也來向粉刷工人學習，當壹個小小粉刷匠。壹只手拿桶，壹只手拿刷子，把刷子往桶裏壹蘸，就可以把美麗的顏色刷到了墻壁上。
二、學習使用大刷子：
小小粉刷匠們開始工作吧！請妳去選擇壹個自己喜歡的顏色來刷。
1、鼓勵幼兒相互合作，大膽塗刷。
2、提醒幼兒分開來刷，註意不要將顏料弄到身上。
3、引導能力強的幼兒可以畫太陽、小草、小花等。
三、欣賞刷好的房子，跳舞結束：
1、我們的房子刷好了，請大家來看壹下我們刷的房子漂亮嗎？
問：妳是用什麽刷的？都刷了些什麽？
2、小小粉刷匠真棒！把房子刷得這麽漂亮，我們來慶祝壹下！
（聽音樂，幼兒跟老師隨意地舞動。）
3、今天大家都辛苦了！我們回去休息壹下，洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。