鉛筆芯發熱器 在壹根鉛筆心上滴上幾滴熔化的蠟，等蠟冷卻以後，把鉛筆心的兩端接到壹節（或二節）電池上。
過壹會兒，妳就看到鉛筆心上面的蠟又熔化了。 這說明電流通過鉛筆心時，轉變成熱能把蠟給熔化了。
壹般來說，電流通過導體以後，導體都會發熱，我們把這種現象叫做電流的熱效應。導體的電阻越大，熱效應就越強。
比如，常用的銅、鋁導線，它們的電阻很小，通電後發熱是很微弱的。而電爐的爐絲就不同了，它是電阻值很大的電阻絲，所以通電後能產生很大的熱量。
如果給鉛筆心接上穩定的持續的低壓電源，就可以使鉛筆心長時間發熱。把它放到魚缸裏，能給水加熱，使水保持壹定溫度，魚類就能舒舒服服地過冬了。
2.科普畫圖片簡單又漂亮
基本簡介
科幻簡單的解釋是，以科學為基礎的幻想。科幻的定義眾說紛雲 ，莫衷壹是，尺度差異極大。其中最廣義的壹種，認為只要故事中含有超現實因素，便可算作科幻作品。正統科幻迷所持的標準則較嚴格，主張至少要包含壹個科幻因素──科學與幻想缺壹不可。倘若沒有任何科學根據，則只能歸為奇幻、魔幻或超現實作品；反之幻想若是付之闕如，那就只是壹個科學寫實故事。俄裔名小說家納布可夫有句耐人尋味的名言："科學離不開幻想，藝術離不開真實"，或許正是科幻藝術的最佳寫照。
科幻畫是科學幻想的內容，有壹定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的壹種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性地表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求壹種藝術形式。 少兒科幻繪畫，是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上通過科學的想象，應用繪畫語言創造性表達出對宇宙萬物未來人類生活、社會發展、科學技術的遐想而產出的繪畫作品。少兒科幻繪畫，是真實反映孩子們童心的壹種藝術形式。是孩子們對周圍世界面向未來最直接，最樸素，也最深刻的壹種感受的反映。
相關區別
科幻畫有別於兒童畫 我們通常講的兒童畫，往往是以年齡為界的，凡是未成年的孩子畫，統稱兒童畫。兒童畫是孩子們在現實生活中觀察、體驗、記憶描繪出來的繪畫。
其中也不乏孩子們的大膽的幻想，這些畫中常有美麗的神話故事，以寄托他們對美好生活的向往。如孩子們的“到月亮上找嫦娥姐姐”之類的圖畫，他的畫只是壹種傳說，不是科幻畫，又如孩子經常把月牙兒畫上小姐姐的五官，把太陽畫成老爺爺，這些都只屬於童話，不是科幻畫。
科幻畫不是壹般意義上的幻想，它是富有時代理念，有壹定前瞻性、科學性和技術內容含量的幻想作品，它必須以科學的知識和科學規律去幻想。“今天的幻想，將會成為明天的現實。”至於實現這個幻想，需要多少天，多少年，也許會很長，也許會很短……
科幻畫有別於科普畫
“科普畫”是用繪畫的形式，通俗易懂地表現壹些科學知識，圖文並茂，形象化的進行科學知識的普及和宣傳工作，所以壹般科普畫比較寫實，科幻畫則要求寫意。科幻畫的功能又局限於科普宣傳，而是力求充滿探索精神和想象力，去創造新事物，建設新生活、新天地。
積極意義
科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法，也是培養少年學生的想象思維能力的很好的途徑， 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想象力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義。
怎樣畫好
要畫好科幻畫，其中並不難。平時註意多讀壹些科學幻想方面的書籍，
多參加科學講座和科技創新活動，把科幻畫和發明創造，科學論文、工藝設計等科技結合起來。還要註意觀察和收集身邊的新事物、新信息，對天文、地質、海洋、環境、生物工程、信息工程、納米技術、遺傳工程都可以有壹定的關註。對已了解的知識信息進壹步去想象、構思和創作。另外，同學們可以把平時學習生活中遇到的“不順手”“不合理”“不舒服”“不方便”的壹些小事物，動壹動腦，動壹動手變成了“順手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物，也可用繪畫的手法把它表現出來。只要有大膽豐富的科學想象力和有個性的繪畫形式有機結合，就是好作品。
評判標準
評獎標準可概括為兩個性：藝術性、科學性
評獎標準可概括為兩個好：內容好、形式好
應收集並掌握相關的宇航、環保信息，在畫科幻畫之前，開闊視野，使能畫之有物，異想天開。也可以給壹些提示：如，因為地球上人太多，就在海底造房子，畫張《海底家園》吧。再如把圖片、影像資料展示，也可課前去查找有關宇航、環保資料。當擁有相關材料後，才會將生活中存在的問題提出好的解決辦法，通過草圖表達意思，最後進行想像創作直至完成。
在技巧上適當指導。如畫得大些，構圖的飽滿，所畫形象的生動以及線條流暢、色彩等。可由想像構思——畫草圖——繪制完成三大步驟進行。可以利用已有的同齡人的好作業加以引導，也可以借鑒畫家作品，途徑是多樣的。
3.科技小常識
1.為甚麽星星會壹閃壹閃的？ 我們看到星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現變化，而是與大氣的遮擋有關。
大氣隔在我們與星星之間，當星光通過大氣層時，會受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對的透明，它的透明度會根據密度的不同而產生變化。
所以我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動的樣子了。 2. 為甚麽人會打呵欠？ 當我們感到疲累時，體內已產生了許多的二氧化碳。
當二氧化碳過多時，必須再增加氧氣來平衡體內所需。因為這些殘留的二氧化碳，會影響我們身體的機能活動，這時身體便會發出保護性的反應，於是就打起呵欠來。
打呵欠是壹種深呼吸動作，它會讓我們比平常更多地吸進氧氣和排出二氣化碳，還做到消除疲勞的作用呢。 3. 為甚麽蛇沒有腳都能走路？ 蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的壹層盔甲。
鱗片不但用來保護身體，還可以是它們的「腳」。 蛇向前爬行時，身體會呈S形。
而每壹片在S形外邊的鱗片，都會翹起來，幫助蛇前進時抓住不平的路面。這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，並能推動身體向前爬行，所以蛇沒有腳也可以走動呀！ 4. 為甚麽向日葵總是朝著太陽開花 向日葵花盤下面莖部的地方，含有壹種叫做「植物生長素」的物質。
這物質有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時，便會跑到背光的壹面去。 所以太陽升起時，向日葵莖部便馬上躲到背光的壹面去，看起來整棵植物就向著太陽的方向彎曲了。
5. 為甚麽人老了頭發便會變白？ 我們的頭發中有壹種叫「黑色素」的物質，黑色素愈多頭發的顏色便愈黑。而黑色素少的話，頭發便會發黃或變白。
人類到了老年時，身體的各種機能會逐漸衰退，色素的形成亦會愈來愈少，所以頭發也會漸漸變白啊！ 6. 為甚麽螢火蟲會發光？ 螢火蟲會發光因為在它們的腹部末端有發光器，發光器內充滿許多含磷的發光質及發光酵素，使螢火蟲能發出壹閃壹閃的光。 螢火蟲發光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。
這也是它們的壹種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發光方式、發光頻率及顏色也會不同，它們藉此來傳達不同的訊息。 7. 為甚麽肚子餓了會咕咕叫？ 肚子餓了便會咕嚕咕嚕地叫，這是因為之前吃進的食物快消化完，胃裏雖然空空的，但胃中的胃液仍會繼續分泌。
這時候胃的收縮便會逐漸擴大，內裏的液體和氣體便會翻攪起來，造成咕嚕咕嚕的聲音。 下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬啊！因為這是正常的生理動作呢。
8. 為甚麽駝鳥不會飛？ 身型龐大的駝鳥類的壹種，但它們卻不會飛上天啊！這不是因為它們的翅膀不管用，而是它們的羽毛都太柔軟，翅膀又太小，根本不適合飛行。另外，駝鳥的肌肉不發達，胸骨又平平的，對飛行都沒有幫助。
駝鳥生活在非洲，由於長期居於沙漠地區，身體為了適應環境，便逐漸演化成現在的樣子。 9. 為甚麽罐頭裏食品不容易變壞？ 午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆。
都是美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞。
這因為罐頭是密封的，細菌便無法進入。 人們在制造罐頭食品的時候，把罐頭裏的空氣全部抽出，然後把它封口。
在沒有空氣的情況下，即使裏面的食物沾上少許細菌，它們也無法生存或繁殖啊！ 10. 為甚麽嬰兒剛出生時都會哭個不停？ 嬰兒剛出生時都會呱呱大哭，這不是因為他們感到不開心，而是他們正在大口大口地呼吸著第壹口的空氣呢！ 當嬰兒離開媽媽身體出生時，他們吸進的第壹口空氣會沖到喉部去，這會猛烈地沖擊聲帶，令聲帶震動，然後發出類似哭叫的聲音。 11. 為甚麽蜥蜴的尾巴斷落後仍然不斷彈跳著？ 為了保護自己，很多蜥蝪也利保護色掩人耳目；而部份蜥蜴當受到襲擊時，尾巴更會因肌肉劇烈收縮而導致斷落。
基於斷落的尾巴中仍有部份神經活著，它會不斷彈跳，從而分散敵人的註意力，以便逃脫。別以為他們的生命會這樣完結，其實只需多個月，尾巴又會重新長出來，繼續生活。
12. 為甚麽松鼠的尾巴特別大？ 別看輕松鼠的尾巴！松鼠在樹上跳來跳去的同時，它的尾巴正發揮很大的功用。它能夠令松鼠在樹上跳躍時得到平衡，避免掉下來受傷。
此外，這條大大的尾巴更能於冬天發揮保護的功用，緊緊圍著松鼠的身軀，既方便，又實用。 13. 為甚麽人的大拇指不可以有壹或三節？ 壹般人有五只手指，而手指的長度各有不同。
但是，有沒有人察覺到，除了大拇指外，其它手指也有三節，而唯獨大拇指只有兩節呢？ 原來，它的節數正好配合其它四指。要是三節的話，大拇指會顯得沒有力，以致不能提起較重的物件；要是只得壹節，它便不能自如地與其它四指配合抓緊東西！ 14. 為甚麽自己搔自己時不感到痕癢？ 當別人搔自己時，我們會倍感痕癢，而且不斷大笑；可是，當自己搔自己的時候，我們不單不會大笑，而且更不感痕癢。
基於我們的思想上已有了準備，大腦會發出壹種 「不會有危險」的訊息，神經亦隨之放松，所以便不會大笑起來和感到痕癢了！ 15. 為甚麽海水大多是藍、綠色？ 望向大海，很多時也發現海水呈現藍、綠色。可是，當妳把海水撈起時，妳卻只能看到它像往日的水般，透明無色。
原來，海水本身與我們。
4.50個科學小知識
向日葵為什麽總是向著太陽？向日葵的莖部含有壹種奇妙的植物生長素。
這種生長素非常怕光。壹遇光線照射，它就會到背光的壹面去，同時它還 *** 背光壹面的細胞迅速繁殖，所以，背光的壹面就比向光的壹面生長的快，使向日葵產生了向光性彎曲。
2.為什麽星星會壹閃壹閃的？我們看到星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現變化，而是與大氣的遮擋有關。大氣隔在我們與星星之間，當星光通過大氣層時，會受到大氣的密度和厚薄影響。
大氣不是絕對的透明，它的透明度會根據密度的不同而產生變化。所以我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動的樣子了。
3.為什麽人會打哈欠？當我們感到疲累時，體內已產生了許多的二氧化碳。當二氧化碳過多時，必須再增加氧氣來平衡體內所需。
因為這些殘留的二氧化碳，會影響我們身體的機能活動，這時身體便會發出保護性的反應，於是就打起呵欠來。打呵欠是壹種深呼吸動作，它會讓我們比平常更多地吸進氧氣和排出二氣化碳，還做到消除疲勞的作用呢。
4.藍天有多高？“藍天”其實是地球的大氣層。大氣層包圍著地球的空氣，根據空氣密度的不同分為5層，總***有2000-3000公裏厚。
但絕大部分空氣都集中在從地面到15公裏高以下的地方，越往高處空氣越稀薄。大氣層有多厚，藍天就應該有多高。
5.為什麽白天沒有星星？因為白天部分陽光被大氣中的氣體和塵埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太陽輻射的光線非常強烈，使我們看不出星星來了。6.太陽系有那些天體？太陽系中有九大行星。
它們依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。另外，太陽系裏還有許多小行星、彗星和流星，已正式編號的小行星有2958顆。
最著名的彗星是哈雷彗星。7.打雷是為什麽？這是陰電和陽電碰到壹起發生的自然現象。
下雨時，天上的雲有的帶陽電，有的帶陰電，兩種雲碰到壹起時，就會放電，發出很亮很亮的閃電，同時又放出很大的熱量，使周圍的空氣很快受熱，膨脹，並且發出很大的聲音，這就是雷聲。8.飛機為什麽能飛上天？飛機有兩個機翼，像小鳥的翅膀壹樣，它還有推進器。
機翼能產生升力，把飛機托起在空中；推進器能產生能力，把飛機推向前進。因此，飛機就能像鳥兒壹樣飛上天了。
33、掛在壁墻上的石英鐘，當電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置。這是由於秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。
9.開水不響，響水不開水沸騰之前，由於對流，水內氣泡壹邊上升，壹邊上下振動，大部分氣泡在水內壓力下破裂，其破裂聲和振動聲又與容器產生***鳴，所以聲音很大。水沸騰後，上下等溫，氣泡體積增大，在浮力作用下壹直升到水面才破裂開來，因而響聲比較小。
10.水火不相容物質燃燒，必須達到著火點，由於水的比熱大，水與火接觸可大量吸收熱量，至使著火物溫度降低；同時汽化後的水蒸氣包圍在燃燒的物體外面，使得物體不可能和空氣接觸，而沒有了空氣，燃燒就不能進行。11.坐地日行八萬裏由於地球的半徑為6370千米，地球每轉壹圈，其表面上的物體 " 走 " 的路程約為40003.6千米，約8萬裏。
這是 *** 吟出的詩詞，它還科學的揭示了運動和靜止關系 --運動是絕對的，靜止總是相對參照物而言的。 12.小小稱砣壓千斤根據杠桿平衡原理，如果動力臂是阻力臂的幾分之壹，則動力就是阻力的幾倍。
如果稱砣的力臂很大，那麽 " 壹兩撥千斤 " 是完全可能的。13.破鏡不能重圓當分子間的距離較大時（大於幾百埃），分子間的引力很小，幾乎為零，所以破鏡很難重圓。
14.人心齊，泰山移如果各個分力的方向壹致，則合力的大小等於各個分力的大小之和。15.麻繩提豆腐--提不起來在壓力壹定時，如果受力面積小，則壓強就大。
16.真金不怕火來煉，真理不怕爭辯從金的熔點來看，雖不是最高的，但也有1068℃，而壹般火焰的溫度為800℃左右，由於火焰的溫度小於金的熔點，所以金不能熔化。17.長嘯壹聲，山鳴谷應人在崇山峻嶺中長嘯壹聲，聲音通過多次反射，可以形成洪亮的回音，經久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。
18.坐井觀天，所見甚少由於光沿直線傳播，由幾何作圖知識可知，青蛙的視野將很小。19.如坐針氈由壓強公式可知，當壓力壹定時，如果受力面積越小，則壓強越大。
人坐在這樣的氈子上就會感覺極不舒服。20.瑞雪照豐年由於雪是熱的不良導體，當它覆蓋在農作物上時，可以很好的防止熱傳導和空氣對流，因此能起到保溫作用。
21.霜前冷，雪後寒在深秋的夜晚，地面附近的空氣溫度驟然變冷（溫度低於0℃以下），空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶，附著在地面上形成霜，所以有 " 霜前冷 " 的感覺。雪熔化時要需吸收熱量，使空氣的溫度降低，所以我們有 " 雪後寒 " 的感覺。
22.雞蛋碰石頭--自不量力雞蛋碰石頭，雖然力的大小相同，但每個物體所能承受的壓強壹定，超過這個限度，物體就可能被損壞。雞蛋能承受的壓強小，所以雞蛋將破裂。
23.玉不琢不成器沒有研磨之前，其表面凸凹不平，光線發生漫反射，玉石研磨以後，其表面平滑，光線發生鏡面反射。24.扇子有涼風，宜夏不宜冬夏天扇扇。
5.關於科學的科幻畫
科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法，也是培養少年學生的想象思維能力的很好的途徑，兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。
同時對培養少年兒童的科學想象力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義。1、首先立足於生活，表現內容符合生活實際，具有真實性，科技源於生活，2、主題具有壹定的科學依據，能夠運用到正確的科學原理，不要有迷信的內容和唯心的內容，妳的想法動要是可以通過技術與科學的發展將來可能實現的準確掌握科學原理，教師依據學習過的知識，3、具有壹定的前瞻性，不壹定是當前我們所知道的科學技術，的可能是將來可能會發展到的方向：允許對於未來科學發展的大膽想象需要教師對未來科技的發展方向不斷的學習和吸取新知識，多渠道學習知識，了解社會科學各個領域，學習途徑——網絡，書報、雜誌《我們愛科學》《小愛迪生》等。
4、教師如何指導學生——如何準確恰當的運用科學原理依據表現自己的想法是難點：學生的知識有不足，知識面狹窄，科學原理缺乏認識，教師當好知識參謀與助手所運用的科學原理與學生的知識現狀較接近，不要過分追求知識的準確與嚴謹，創意及技法對各階段的青少年來說都要切合他們的知識水平，符合他們的已掌握的科技程度.。
6.壹個科技小制作
來來來，俺們教妳點管用的。
最簡單的：做個筆筒！！家裏有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什麽的，試壹下，只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。
牛皮紙也挺好，包在杯子上量壹下，剪出合適的壹塊來，接頭處要多留出壹厘米左右的富余。找點膠水，糨糊，萬能膠，把外套貼在杯子上。
嚼過的口香糖也行，口香糖要拽得小壹點，重要的是把邊界、接頭處都貼嚴實。這就差不多了，把不太整齊的地方修剪壹下，在上面隨便粘上個裝飾物，彩筆寫幾個字，就搞定了。
沒有裝飾物？找張畫報，剪點漂亮的下來，衣服上掉下來的小絲帶什麽的，或者直接畫上。 行了，足夠妳交差的了。
要是真的對手工制作感興趣，或者需要別的什麽，就留言給我吧。
7.美術小常識
美術 通常指繪畫、雕塑、工藝美術、建築藝術等在空間開展的、表態的、訴之於人們視覺的壹種藝術。
十七世紀歐洲開始使用這壹名稱時，泛指具有美學意義的繪畫、雕刻、文學、音樂等。我“五四”前後開始普遍應用這壹名詞時，也具有相當於整個藝術的涵義。
例如魯迅在壹九壹三年解釋“美術”壹詞時寫道：“美術為詞……譯自英之愛忒。愛忒雲者，原出希臘，其誼為藝。
隨後不久，我國另以“藝術”，壹詞翻譯“愛忒”，“美術”壹詞便成為專指繪畫等視覺藝術的名稱了。 造型表現手段 造型藝術中創造藝術形象的手法和手段。
如繪畫借助於色彩、明暗、線條、解剖和透視；雕塑借助於體積和結構等。這些手法和手段，通過長期的藝術實踐，形成了這些造型藝術各自獨具的特殊的藝術語言，並決定了這些藝術各不相同的表現法則，關系到塑藝術形象的成敗，以及藝術作品的感染力。
藝術家對造型表現手段的規律性的不斷探索，精益求精，是使藝術創作能夠表現新的生活內容和滿足人們不斷發展的審美愛好的必要條件。 黃金分割 亦稱黃金律、黃金比例。
在壹條線段上，按照最佳長短比例，將此線段分割為長段與短段，或按此最佳長短線段的比例構成壹個矩形的最佳的長邊與短邊的比例，即構成黃金分割。 二度空間 繪畫術語。
指由長度（左右）和高度（上下）兩個因素組成的平面空間。在繪畫中為了真實的再現物象，往往借助透視、明暗等造型手段，在二度空間的平面上造成縱深的感覺和物象的立體效果，即以二度空間造成自然對象那種三度空間的幻覺。
有些繪畫，如裝飾性繪畫、圖案畫等，不要求表現強烈的縱深效果，而是有意在二度空間中追求扁平的意味，來獲得藝術表現力。 三度空間 繪畫術語。
指由長度（左右）、高度（上下）、深度（縱深）三個因素構成的立體空間。繪畫中， 為真實地再現物象，必須在平面上表現出三度空間的立體和縱深效果。
質感 繪畫、雕塑等造型藝術通過不同的表現手法，在作品中表現出各種物體所具有的特質，如絲綢、肌膚、水、石等物的輕重、軟硬、糙滑等各各不同的質的特征，給予人們以真實感和美感。 量感 借助明暗、色彩、線條等造型因素，表達出物體的輕重、厚薄、大小、多少等感覺。
如山石的凝重，風煙的輕逸等。繪畫中表現實在的物體都要求傳達出對象所特有的分量和實在感。
運用量的對比關系，可產生多樣統壹的效果。 空間感 在繪畫中，依照幾何透視和空氣透視的原理，描繪出物體之間的遠近、層次、穿插等關系，使之在平面的繪畫上傳達出有深度的立體的空間感覺。
體積感 繪畫術語。指在繪畫平面上所表現的可視物體能夠給人以壹種占有三度空間的立體感覺。
在繪畫上，任何可視物體都是由物體本身的結構所決定和由不同方向、角度的塊面所組成的。因此，在繪畫上把握被畫物的結構特征和分析其體面關系，是達到體積感的必要步驟。
透視 繪畫法理論術語。“透視”壹詞原於拉丁文“perspclre”（看透）。
最初研究透視是采取通過壹塊透明的平面去看景物的方法，將所見景物準確描畫在這塊平面上，即成該景物的透視圖。後遂將在平面畫幅上根據壹定原理，用線條來顯示物體的空間位置、輪廓和投影的科學稱為透視學。
明暗 繪畫術語。指畫中物體受光、背光和反光部分的明暗度變化以及對這種變化的表現方法。
物體在光線照射下出現三種明暗狀態，稱三大面，即：亮面、中間面、暗面。三大面光色明暗壹般間面、暗面。
三大面光色明暗壹般又顯現為五個基本層次，即五調子：① 亮面壹直接受光部分；②灰面壹中間面，半明半暗；③明單間交界線壹亮部與暗部轉折交界的地方；④暗面壹背光部分；⑤反光壹單間面受周圍反光的影響而產生的暗中透亮部分。依照明暗層次來描繪物象，壹直是四方繪畫的基本方法。
文藝復興時期瓦薩裏在其《美術家列傳》中就曾論述：“作畫時，畫好輪廓後，打上陰影，大略分出明暗，然後在單間部又仔細作出明暗的表現，亮部亦然。”歐洲畫家中倫勃朗是擅長明暗法技巧的大師。
輪廓 造型藝術術語。指界定表現對象形體範圍的邊緣線。
在繪畫和雕塑中，輪廓的正確與否，被視為對作品的成敗至關重要。 構圖 造型藝術術語。
指作品中藝術形象的結構配置方法。它是造型藝術表達作品思想內容並獲得藝術感染力的重要手段。
色彩 繪畫的重要因素之壹。是各種物體不同程度地吸收和反射光量，作用於人的禮堂所顯現出的壹種復雜現象。
由於物體質地不同，和對各種色光的吸收和反射的程度不同，使世間萬物形成千變萬化的色彩。 色相 色彩可呈現出來的質的面貌。
自然界中各各不同的色相是無限豐富的，如紫紅、銀灰、橙黃等。 色度 指顏色本身固有的明度。
如七種基本色相中，紫 *** 度最深暗，黃 *** 度最明亮。 色調 亦稱調子。
在壹定的色相和明度的光源色的照射下，物體表面籠罩在壹種統壹的色彩傾向和色彩氛圍之中，這種統壹的氛圍就是色調。 色性 色彩的沒屬性。
色彩基本分為暖色（也稱熱色）和冷色（也稱寒色）兩類。紅、橙、黃為暖色，給從以熱烈、溫暖、外張的感覺。