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兇殘殺人犯藥家鑫,能以好孩子好學生彈鋼琴不死嗎

21歲的西安音樂學院大三的學生藥家鑫,駕車撞傷26歲婦女張妙,不僅不施救,反而拔出刀來,連刺張妙八刀導致死亡,事後駕車逃逸。2011年3月23日,西安市中級人民法院審理此案。圍繞著藥家鑫由駕車傷人肇事演變為故意殺人案件,在全國範圍內引起了廣泛的關註焦點,並就“保藥免死”“殺藥彰法”掀起辯論聲討巨浪。

應該說,這案子能引起公眾大討論是好事。最起碼它能讓越來越多的人們意識到,我們的學校、家庭和社會教育在除了智力教育以外的諸如道德、法制、生命價值及平等理念等方面,存在著多麽大的缺失。這樣的缺失,對社會個體的成長與發展影響有多大。在現行教育體制下,學校道德、法制教育與適應社會經濟轉型和面向未來的需要等方面的巨大差距,學校、家庭、社會三方教育無法形成合力,對整個社會肌體的損害已愈發嚴重,等等。

本期話題關註的是,壹位家教嚴厲,自幼受過良好教育的人,鋼琴十級的天才少年,未來的鋼琴家,為什麽會在完全沒有預謀的情況下,瞬間紮了被害人張妙這麽多刀,犯下多麽可怕的殺人罪行。藥家鑫這壹雙“纖細、修長,天生彈鋼琴的手”,為什麽不是彈出美妙的音樂,反而是舉起了屠刀殺人!

為了警示後人,教育下壹代,更重要的是,必須尋找藥家鑫犯罪殺人形成原因與缺失根源,分析藥家鑫如何由鄰裏眼中的好孩子,師生眼中的好學生,演變成為兇惡的殺人犯。

話題關註的重點,不是藥家鑫應該受到怎樣的法律制裁,而是應該如何反思壹下我們的家庭教育、學校教育、社會教育,看看現在教育上的缺陷是什麽,我們應該如何來預防?我們怎樣才能預防同樣的悲劇再次發生。