作為壹名教師，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的《盲女》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
《盲女》大班教案1活動目標：
1、通過欣賞作品，領會畫面中所呈現的自然風光之美，體驗盲女用心去感受的寧靜。
2、在音樂與環境的藝術氛圍中用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。
3、能對盲女的處境產生深切的同情，願意給予生活中的盲人關心與幫助。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
活動準備：
1、 柔美的音樂（最好是關於大自然），眼罩人手1副。
2、油畫棒、白紙、記號筆、教學掛圖：《盲女》
活動過程：
壹、 出示教學掛圖《盲女》，播放音樂，師幼***同欣賞。
1、引導幼兒觀察整體畫面。
師：老師請小朋友欣賞壹幅圖畫，看看圖上有什麽？（兩個小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶）地上有什麽？（草）遠處是什麽？（村莊）
2、師：這幅畫的顏色怎麽樣？妳看到這幅畫有什麽感覺？
3、引導幼兒討論畫中人物的關系。
師：圖上的兩個女孩是誰？為什麽有個小女孩閉著眼睛呢？
4、師：這個小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。
請妳們猜猜坐在盲女邊上的小女孩在做什麽？
5、引導幼兒觀察人物的表情，體驗盲女的用心感受。
師：盲女的眼睛看不到，她能感覺到這些美麗的風景嗎？（可以，眼睛看不見，可以用耳朵聽）
6、師：除了聽，她還可以怎麽感受呢？她會摸到什麽？她會聞到什麽？
二、教師創設有藝術氛圍的環境，引導幼兒去想象、感受作品的意境與人物的情感。
1、師：妳們見過盲人嗎？盲人是什麽樣子的？（有的戴著眼鏡，有的眼鏡睜開壹點點等）
2、師：現在請妳們閉上眼睛，靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風光吧！（播放柔美的背景音樂）
3、師：親愛的盲姑娘，輕輕地坐到這裏來，用妳的手去摸壹摸，妳感覺到柔軟的草地嗎？用妳的鼻子去聞壹聞，妳聞到清新的空氣了嗎？妳聞到花香了嗎？用妳的耳朵去聽壹聽，妳聽到小鳥的歌唱了嗎？妳聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎？妳聽到……還有，我要告訴妳，天空很藍，還有壹道絢麗的彩虹，草地很美……（教師可以自己創編表現畫面意境的文字朗誦）
三、讓幼兒閉著眼睛感受周圍的環境，激發幼兒的愛心。
1、師：閉上眼睛以後妳有什麽感覺？
2、師：盲人需要我們的幫助嗎？妳會怎麽樣幫助盲人呢？
四、戶外寫生。
1、準備好繪畫材料，組織幼兒去戶外寫生，進壹步感受自認風光之美。
2、幼兒自由寫生，教師巡回指導。
五、回活動室展示作品，交流分享。
師：妳在畫面上畫了什麽？為什麽要畫這幅畫？妳覺得哪裏美？
《盲女》大班教案2活動目標
1、通過欣賞作品，體會畫中的自然風光之美，體驗盲女用心去感受的寧靜。
2、能大膽講述自己對作品的感受，用心去想象創作繪畫。
3、能對盲女的失明產生同情心，在生活中關心、幫助盲人。
活動準備
PPT課件，舒緩柔美的音樂，《森林狂想曲》、素描紙、油畫棒。
活動過程
壹、遊戲導入，體驗黑暗中的感受。
1、請幼兒閉上眼睛，半分鐘後，教師：大家閉上眼睛這麽久有什麽感受啊?
如果眼睛看不見了，妳們覺得有什麽壞處?
2、播放音樂《森林狂想曲》，幼兒欣賞音樂，用心去感受大自然發出的美妙聲音。
教師：妳們聽到了什麽?妳們覺得這段音樂是在哪個地方?
二、展示PPT上的盲女圖片，引導幼兒觀察整體畫面。
1、教師：老師請小朋友欣賞壹幅圖畫，大家看看圖上有什麽?
地上有什麽?
遠處是什麽?
2、教師：這幅畫有哪些顏色?
妳看到這幅畫有什麽感覺?
妳最喜歡這幅畫的哪個地方?
3、引導幼兒討論畫中人物的關系。
教師：圖上的兩個女孩是誰?為什麽有個小女孩閉著眼睛呢?
4、教師：這個小女孩眼睛看不見，我們叫她盲女。
妳們猜猜這兩個小女孩在做什麽?
5、引導幼兒觀察人物的.表情。
教師：盲女的眼睛看不到，她能用什麽方法感覺這些美麗的風景嗎?
6、教師：除了這些，她還可以怎麽感受呢?(比如摸，聞)
7、鼓勵幼兒發揮創造想象力，交流討論為這幅畫想壹個名字。
教師：妳們喜歡這幅畫嗎?大家為這幅畫想壹個美麗的名字好不好?
8、教師出示PPT，簡單介紹這幅畫的作者(約翰·埃弗雷特·密萊，英國人，他9歲就開始學畫畫，他畫了很多作品，這是他其中壹幅，這幅畫叫《盲女》)。
三、創設藝術氛圍的環境，引導幼兒想象、感受作品。
1、教師：妳們見過盲人嗎?盲人是什麽樣子的?
2、教師：現在請妳們閉上眼睛，靜靜聽老師講述畫面中美麗的自然風光吧!(播放柔美的背景音樂)教師用語言描述：親愛的盲姑娘，輕輕地坐到這裏來，用妳的手去摸壹摸，妳感覺到柔軟的草地嗎?用妳的鼻子去聞壹聞，妳聞到清新的空氣了嗎?妳聞到花香了嗎?用妳的耳朵去聽壹聽，妳聽到小鳥的歌唱了嗎?妳聽到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎?妳聽到小溪在流動的聲音嗎?……還有，我要告訴妳，天空很藍，還有壹道絢麗的彩虹，草地很美，星星點點的小花把草地裝點成美麗的花地毯。
四、自主創作，讓幼兒繪畫自己心中最美的畫面。
1、鼓勵幼兒大膽想象創作。
教師：妳們出去遊玩過嗎?大家畫壹畫自己心中最美的畫面好不好?
2、展示繪畫需要的材料，講解繪畫過程的要求(不能把油畫棒弄斷，不能離開自己的座位)。
3、教師觀察指導幼兒繪畫。
五、鼓勵幼兒分享自己的作品。
請個別幼兒介紹自己的作品，教師表揚鼓勵。教師：妳畫裏面有什麽?有哪些顏色?
活動延伸：
1、引導幼兒要有愛心，交流討論如果遇到盲人，妳會怎樣幫助他。