壹、劃拍節奏
劃拍，壹開始用手劃，接下來用眼劃，最後用心劃，音符從哪拍的什麽地方就從哪個地方唱起，憑感覺，常聽常唱，熟練了就好了。
二、掌握節奏節拍主要類型：
節奏型2拍子壹直都是X X
節奏型3拍子壹直都是X X X
節奏型4拍子壹直都是X X X X
對於4拍子和2拍子來說差不多，就是速度慢些，壹般都用在抒情歌曲上。
三、跟原唱壹起唱
練習時先跟原唱壹起唱，邊唱邊打拍子找感覺。熟練後再跟伴奏唱，註意唱時壹定要勻速，如果發現慢了就唱快點在後面趕上，唱快了就慢些等到該唱的地方在唱，千萬不能就壹直快著或慢著下去，那會很難聽的。
四、不看字幕
很多人跟伴奏時都有個很不好的習慣，不是聽伴奏而是看字幕。這樣只能使樂感越來越差，何況看到字幕走妳再張嘴本身就已經晚了。拿過壹首歌首先要分清第壹句是強拍進的還是弱拍進的，張嘴第壹句對了就成功壹半了。
擴展資料：
節拍訓練方法
人們對音樂節奏的節拍感，實際上就是壹種內心體驗的律動感。這種律動本來就存在於人們的自身之中。在生理方面，它表現於心臟的跳動、行走、語言、哭泣、呼吸動作等。在心理方面，則表現為種種心理反映和運動覺。
這壹切就是人內心節奏節拍感的基礎，使之進而形成音樂所特有的節奏、節拍體系。節拍訓練的目的是讓學生正確掌握周期性出現的節拍重音，培養良好的律動感及節拍感，並能準確把握各種拍子所表達的基本音樂特征。
在常見的節拍中，二拍子和三拍子是其他拍子的基礎，二拍子是強弱的均勻出現，體現了節奏的剛健性和平穩性，而三拍子則是強弱弱的不均勻出現，體現的是節奏的動力性和流暢性。因此，節拍訓練應從基本的二拍子和三拍子開始。
兩個二拍子結合產生了四拍子，由於次強拍的出現，使本來相對短小的強弱交替延長了壹倍，節奏就會更寬廣舒暢，更具有歌頌性和抒情性。
兩個三拍子結合產生了六拍子，壹種是慢的，壹種是快的。慢速的六拍子基本情緒與三拍子相似，只是由於次強拍的出現而使音樂的動感更強，也更加流暢。