夏季創意活動主題方案（通用6篇）
為了確保活動取得實效，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麽問題來了，活動方案應該怎麽寫？以下是我幫大家整理的夏季創意活動主題方案（通用6篇），希望對大家有所幫助。
夏季創意活動主題方案1
活動目標：
1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現象，並學會用語言表達。
2、激發幼兒對自然季節現象的興趣。
3、使幼兒掌握壹些夏季生活基本常識。
4、了解夏季的基本特征以及人們的活動。
5、體驗明顯的季節特征。
活動準備：
在散步或壹日生活中帶領幼兒觀察園內附近的夏季景色，夏天教學掛圖，幼兒活動材料第19頁。
活動過程
壹、談話活動，與小朋友談談夏天的感受。
1、老師：小朋妳知道現在是什麽季節嗎？（夏天）妳覺得夏天是什麽樣的？（引導幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲，還有太陽的灼熱等）
2、夏天的時候妳們最想幹什麽？（喝水、吹風扇等）
二、認識夏季的特征。
出示掛圖，引導幼兒觀察並小結夏季的特征：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂盛，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了……
三、如何健康的度過夏天。
1、夏天這麽熱，我們怎麽過呢？能不能到太陽底下曬很長時間呢？夏天應多喝什麽？（溫開水）
2、吃水果應該怎樣做？（水果都應該洗幹凈）
3、老師對幼兒的回答進行小結，重點介紹夏天應多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對人體有害，夏季應特別註意衛生，不喝生水，懷孕√上不幹凈的食品，吃水果應清洗幹凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬？
4、引導幼兒看活動材料《夏天的活動》
夏季創意活動主題方案2壹、主題名稱：
炎熱的夏天
二、主題產生：
幼兒：“老師今天怎麽這麽熱，我出了好多汗，昨天也很熱！”，我說：“因為夏天到了，天氣就變得很熱很熱了”，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說“夏天真熱啊”。隨著連續三天高溫天氣的出現，由溫暖的春季進入了炎熱的夏季。根據季節特征和幼兒的興趣點，我們自然而然地進入了《炎熱的夏天》的主題活動。
主題活動內容我們預設了“理發店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。
三、主題網絡：
線索壹、理發店
美工：制作假發套
兒歌：小刺猬理發
遊戲：我是小小理發師
線索二、夏天真熱啊
美工：制作小涼帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。
兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多；
故事：夏天好熱啊；
遊戲：我會倒水；顏色變變
語常：夏天飲品。
線索三、好玩的水
線索1、好玩的水
嬉水遊戲；吹泡泡；運水；幫水搬家；倒來倒去真好玩；灑水車；
浮浮沈沈；會變的顏色；給玩具洗個澡
線索2、水的用處多
日常生活少不了；萬物生長都需要水；水是我們的好朋友；花兒口渴了
線索3、我在哪裏找到水
談話：妳在哪裏找到水？
線索4、我喜歡水
兒歌：洗壹洗；多喝白開水；我愛洗澡；洗頭我不怕；節約用水；
故事《小河生病了》；意願畫；魚寶寶學本領
四、環境創設：
1、資料庫：夏天的圖片。
2、環境布置：森林裏的小動物——誰來了。
3、幼兒收集的各類冷飲的
4、區域活動夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。
五、家園***育：
1、幼兒園：環境布置（森林裏的動物——誰來了）；“我和春天有個約會”親子活動；資料庫的增添。
2、家園***育：引導幼兒觀察夏天的季節特征；知道找陰涼的地方玩，及時擦汗。
3、家長配合：家長幫助收集夏天的資料；收集配料中有水的“水產品”；帶壹些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品；爸爸媽媽和孩子***同探討“水有什麽用？”並將答案以圖片或文字的形式記錄下來。並和幼兒講解有關水的知識；在家督促幼兒節約用水。
夏季創意活動主題方案3壹、活動產生：
通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對於自然界規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣壹天比壹天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家裏要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們註意的問題，根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關註孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。於是主題活動內容也就隨即產生——“夏天真熱呀！”
二、活動目標：
1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，註意個人衛生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
三、活動與指導：
活動壹：認識夏天活動目標1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌發幼兒對大自然的熱愛之情。
活動準備活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。
流程談話活動————欣賞圖片————布置墻面實施要點
（壹）談話活動：
A、前幾天我們在公園園裏看到了大樹、小草有什麽變化？
B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。
（二）欣賞圖片
1：夏天來了。哪些小動物出現了2、河裏有什麽花3、看看我們的穿著，有什麽變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒壹起進行總結（可以用小朋友的語言來創編）——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳
（三）布置墻面：
塗色，***同布置延伸活動：
引導幼兒到戶外、在家裏也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調）感受大自然的變化。
反思在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什麽變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行壹次類似總結性的這樣活動，效果壹定會更佳。
活動二：美麗的花裙子活動目標1、學習先塗顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
活動準備範畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。
流程圖片討論——模仿示範——幼兒作畫——作品展示小班主題：夏天實施要點壹、圖片討論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這麽漂亮的花裙子，她們多高興啊！
咦，這個小朋友怎麽啦？她為什麽不高興呢？
（因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那麽美！）請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？
（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！）給她的白裙子上畫什麽呢？
畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等二、模仿示範：
先用兩三種淺顏色蠟筆塗在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。
提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎？（小朋友、房子、機器人…）三、幼兒作畫：
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。
四、作品展示：
對優秀的作品進行評析，予以獎勵。
夏季創意活動主題方案4壹、實施時間：
兩周。
二、主題目標：
1、使幼兒知道夏季衛生知識，學會自我保護的方法。
2、引導幼兒學會用恰當的詞語描述夏季的特征。
3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。
4、讓孩子欣賞有關夏季的美術作品，畫出或做出有關夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。
6、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。
7、教孩子學會防暑的方法，經常保持個人衛生和公***衛生
8、教幼兒學會唱歌曲《夏》，並能為歌曲創編歌詞。
9、指導孩子進行音樂遊戲《餵小鳥》，能合節拍做動作。
10、使幼兒學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。
三、主題環境設置：
1、活動室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生***同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。
2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。
3、“科學區”增添玩水設備，幼兒自備遊泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相館”、“醫院”等角色遊戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富遊戲情節。
5、“美工區”練習剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。
四、家園***育：
1、請家長帶幼兒觀察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。
2、教育
幼兒在家註意防暑降溫，少吃冷飲，註意個人衛生，協助幼兒園對幼兒進行安全教育。
3、準備清涼油、風油精、蚊不叮等夏季衛生藥品。
4、出壹期關於“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，並提出個人衛生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發。
夏季創意活動主題方案5壹、設計意圖：
1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的'汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在遊泳池裏玩水消暑的時候，還有那麽多知了在樹上唱著動聽的歌！夏天真是壹個熱鬧的季節。
2、我們班就在操場邊上，壹下課孩子老愛往操場上、草地裏去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風奔跑，看著孩子那麽喜歡夏天，於是就生成了此活動。
二、活動目標：
1、觀察夏日天空的變化，學習用比喻的手法來表達自己的感受。
2、在遊戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風飛跑的感覺。
3、學習創意地運用材料制作天空中的雲。
三、活動準備： 長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。
四、活動過程
（壹）尋找夏天
1、集體演唱《知了》。
2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什麽變化？今天，我們就壹起去外面找找夏天。
3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結伴找找夏天。
師：請妳和好朋友壹起仔細地找壹找夏天，然後告訴我們妳在哪裏找到了夏天。（引導幼兒用多種感官找尋）。
4、集中交流自己的觀察所得。
（二）觀察夏日天空的變化
1、讓幼兒躺下來觀看天空中雲的變化。
師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息壹下吧。妳躺下來後，看到了什麽？
師：噢，我也看到了，我看到了壹條像大鯨魚的雲。妳看到的雲是什麽樣子的？
師：請妳再仔細地看看，天空中的雲還有什麽變化？
2、感覺夏天的氣味和聲音。
師：現在請妳們閉上眼睛，用妳的鼻子聞壹聞，告訴我夏天有什麽味道？
師：那夏天有什麽聲音呢？
（三）和風娃娃做遊戲
1、師：又有壹位小客人來了，正在和妳們玩遊戲呢，把妳們的衣服、頭發吹起來，他是誰呀？妳們想和風娃娃壹起遊戲嗎？
2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風飛起來的變化。
（四）制作天空
1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。
師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風娃娃這麽調皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不壹樣了，不壹樣在哪兒呢？
師：我想把教室也布置成天空，可是要怎麽做呢？
2、和幼兒討論做雲的方法。
A、展示材料。
B、用這些材料如何做雲呢？
3、幼兒自由結伴用材料做雲，鼓勵幼兒做各種形狀的雲。
4、將制作好的雲放在地上，使其成為遼闊的天空。
五、教學反思
1、內容整合，和諧發展本活動內容涉及了語言、藝術、健康等多個領域，並註意了內容的有效整合，為促進幼兒整體性發展提供了可能。活動通過看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發展，更重要的是幼兒在學到知識，培養能力的同時，自覺萌生了保護小動物和熱愛大自然的情感。
2、創設了玩中學，學中樂的活動氛圍《綱要》中指出“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動。”遊戲是幼兒最喜愛的活動方式。在本次活動中，教師為幼兒創設了壹個寬松、自由的活動空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動，符合幼兒的興趣與年齡特點。
3、以幼兒為本，強調主動性任何壹種教育活動如果沒有幼兒的主動參與，那麽就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動，才是有效的活動。因此，本活動中十分註重發揮幼兒的主體性。在每個環節的安排上，幼兒是主體，教師是引導者，讓幼兒想說就說，想做就做，並能得到積極應答。活動中幼兒體會了成功的喜悅，增強了自信心。
夏季創意活動主題方案6為了維護職工勞動安全衛生合法權益，進壹步加強高溫季節和高溫作業職工勞動保護工作，充分體現工會組織對廣大職工的關懷，根據《湖南省總工會辦公室關於組織開展勞動保護督查和“送清涼”活動的通知》要求，我部擬定7月1日至8月25日前請省總和市委領導掛帥，市總領導帶隊(相關部門配合)、到我市部分企事業單位對壹線職工進行“送清涼”慰問和對工會勞動保護監督檢查。具體方案如下：
壹、活動時間
20xx年7月1日至8月25日
二、慰問對象
主要在重點工程建設項目、工礦企業、建築行業從事高溫作業的壹線職工。特別是勞動密集型企業、大型建築工地、露天作業、高溫作業和密閉缺氧作業等場所的壹線職工和農民工。
三、具體時間與對象安排
7月1日上午：市環衛處三中路段、電業局線路所線路維修現場;下午：市交警支隊長青路段：
7月2日上午洪山煤礦;下午雙峰縣甘棠碎石場等。
7月5日上午漣鋼板材廠;下午壹六九公司;
7月17日上午湖南創壹電子科技有限公司;資江煤礦;
7月17日下午湘運婁底公司;
四、資金安排
每個慰問點安排慰問經費6000元，***6萬元左右。物品由市總工會負責采購。
五、組織與領導
1、由省總總領導親自督查和指導兩家企業。
2、請市委領導培同省總領導督查慰問兩家企業。
六、職責分工
1、市總相關領導分組帶隊
2、辦公室、財務部、生產保護部負責前期準備工作;
3、具體物品由辦公室與生產部采購;
4、車輛由辦公室負責落實;
5、組宣部負責宣傳報道;
6、辦公室、生產部、維權部女工部等分四組赴現場實施(工作人員見分崗表)。