最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課 *** 響了，同學們像小鳥壹樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。
做完自編操，壹種快節拍的音樂壹響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。 我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。
妳壹兵，我壹卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。
趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前壹亮，把向劍南的“車”吃了。
這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊裏玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了壹個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經壹番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！ “丁零零”，下課鈴響了，老師剛壹說“下課”，我們就像小鳥壹樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園壹下子熱鬧了起來。
操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 妳們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學壹隊，女同學壹隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰鬥”了。
快看，第壹組的同學已經開始比賽了，男同學猶如壹個個猛虎，壹開始就想給女同學來壹個“下馬威”，女同學也不甘示弱，壹個個如同靈巧的燕子。男同學怎麽也追趕不上她，她卻越跑越快，壹會兒就把男同學“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下壹拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這壹次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地壹跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像壹只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們壹窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩壹邊跑壹邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們壹窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩壹邊跑壹邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原來啊，昨天晚上下了壹場大雪，整個校園銀裝素裹，壹下課，同學們個個都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪誌也加入了這支隊伍。
來到操場上，我們找了壹塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪誌就彎腰抓了壹團雪朝我打來，幸好我反應快，側身躲開了他的攻擊，我立刻站據有力地勢，捧起壹把雪，用力捏成團，朝廖洪誌扔去，沒想到我壹發就中，正好打在廖洪誌的頭上，只聽他“哎呀”壹聲，立即用手摸著頭，然後拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了壹個雪團，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子裏，看著廖洪誌頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子裏的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他壹邊“哈哈”大笑，壹邊走過去準備幫他拍掉身上的雪，這時“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們只能期待著下壹個課間十分鐘。 今天壹下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。
妳看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在壹起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，壹下子，管口冒出了壹個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不壹會兒，成了壹個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，壹只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“傑作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲壹看，只見曉妤同學的桌上蹲著壹只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕壹響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。
“哎喲，真沒出息！”我在心裏暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！妳會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死妳！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裏壹塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。
眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的壹聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎麽破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹。”
我又小心翼翼。
2. 場景描寫200字篇三：場面描寫作文200字
在這秋高氣爽的九月裏，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。
壹大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場壹下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，壹個又壹個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。 。
篇四：片段描寫——筆袋的樣子
我有壹個鉛筆盒，在他人看來，它好像非常幼稚，現在六年級的學生，誰還會用公主樣子的筆袋啊！但我卻不這麽認為。遠處看，它很飽滿，鼓鼓的，想壹個剛剛吹
了氣的氣球，吃多了的小胖子靜靜的立在那裏，任由我擺弄。走近壹看，三個公主擺著妖嬈的姿勢，她們好像都不睡覺，日夜不停的擺在這那個姿勢，生怕別人搶了
她的風頭。不知為什麽，我就是喜歡這個筆袋，比他美麗華貴的筆袋多得去了，但我就是喜歡這個，那倒是因為它是我得獎來的？我也搞不清楚，這可正是壹個未解
之謎。
撫摸壹下它，憑證，光滑，好久好久那柔軟舒適的感久久久不能平息，我對它的愛慕也根本不能停止，消失。
3. 要壹篇描寫場面的作文熱鬧的春節 壹年壹度的新春佳節又要來到了，想必每個小孩都很急切地盼望著過春節，都有壹些讓自己喜歡的事情吧！例如：收到長輩給的壓歲錢，四處逛街買新衣服，去親戚家串門拜年，去旅遊等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮和煙花了。
每到過年，我都會纏著爸爸帶我去放鞭炮，現在城裏都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶著我到郊外去放鞭炮。每次我們都會買很多不同種類的鞭炮和煙花。
我們把鞭炮插在土裏，用香點燃引線，我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身後，探出半個腦袋，看著嗞嗞燃燒的引線，心裏想：我到底是把手放開，跳到前面做出壹副勇敢的樣子，還是就像現在這樣害怕的樣子呢？我還在猶豫中，鞭炮已經“嘭”的壹聲爆炸了，頓時紙屑四散，塵土飛揚，空氣中彌漫著壹股硝煙的味道。。我也高興得大叫起來！
當然，最壯觀的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像壹朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是壹個小圓圈，接著像水波壹樣壹圈壹圈地放大，而且每壹個圓圈的顏色都不壹樣呢！有的煙花放上天就像噴泉壹樣“嘩”地散落下來。..各種五顏六色的煙花交織在壹起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿壹樣，十分美麗。。
看著滿天的煙花，聽著四處劈裏啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年又來到了！
4. 場景描寫作文200字泉池差不多見方，三個泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去。
看那三個大泉，壹年四季，晝夜不停，老那麽翻滾。妳立定呆呆的看三分鐘，妳便覺出自然的偉大，使妳不敢再正眼去看，永遠那麽純潔，永遠那麽活潑，永遠那麽鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了壹片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著，使妳不由的想起壹種似乎神秘的境界。
池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快的上來壹串小泡；有的像壹串明珠， 走到中途又歪下去，真像壹串珍珠在水裏斜放著；有的半天才上來壹個泡，大，扁壹點，慢慢的，有姿態的，搖動上來；碎了；看，又來了壹個！有的好幾串小碎珠。壹齊擠上來，像壹朵攢整齊的珠花，雪白。
有的……這比那大泉還更有味。
5. 寫壹篇場面描寫的作文 200字左右在這秋高氣爽的九月裏，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。
壹大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場壹下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，壹個又壹個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。妳看那徑賽場上的運動員，壹個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第壹，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了壹次又壹次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了壹個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第壹，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌
6. 描寫壹個場面的小作文,200壹天下午，在校園的葡萄架下，圍滿了看拍皮球比賽的同學。參加比賽的同學，每個身旁站著兩個小夥伴：壹個準備計數，壹個準備計時。這時只見裁判員老師高高揚起小紅旗，大喊壹聲：“開始！”只見參賽的同學伸手飛快地上下拍動皮球，只聽皮球在地上發出“啪啪”的響聲“加油！加油！”圍觀的同學助威聲此起彼伏。比賽緊張極了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小夥伴們壹陣歡笑聲。小芳同學蹲著拍，把球拍得矮矮的。“壹、二、三、四……”隨著計數員大聲報數，她全神貫註，眼睛盯著上下跳動的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下壹滑，坐在了地上，那球也壹下子蹦得老高。正當同學們為她捏了壹把汗的時候，她猛得又站起身來，用手繼續拍球。 “71、72、73……”計數員的報數聲越來越響亮，圍觀的同學不時地發出喝彩聲和歡笑聲。這時裁判員大喊壹聲：“停！”壹場精彩的比賽結束了，老師宣布：“小芳拍得次數多，獲得第壹名！”小夥伴們跑到她身邊，紛紛表示祝賀。 體育課
“ 丁零零”，下課鈴響了，老師剛壹說“下課”，我們就像小鳥壹樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園壹下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
妳們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學壹隊，女同學壹隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰鬥”了。快看，第壹組的同學已經開始比賽了，男同學猶如壹個個猛虎，壹開始就想給女同學來壹個“下馬威”，女同學也不甘示弱，壹個個如同靈巧的燕子。男同學怎麽也追趕不上她，她卻越跑越快，壹會兒就把男同學“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下壹拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這壹次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地壹跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。 下課
課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們壹窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩壹邊跑壹邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原來啊，昨天晚上下了壹場大雪，整個校園銀裝素裹，壹下課，同學們個個都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪誌也加入了這支隊伍。
來到操場上，我們找了壹塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪誌就彎腰抓了壹團雪朝我打來，幸好我反應快，側身躲開了他的攻擊，我立刻站據有力地勢，捧起壹把雪，用力捏成團，朝廖洪誌扔去，沒想到我壹發就中，正好打在廖洪誌的頭上，只聽他“哎呀”壹聲，立即用手摸著頭，然後拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了壹個雪團，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子裏，看著廖洪誌頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子裏的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他壹邊“哈哈”大笑，壹邊走過去準備幫他拍掉身上的雪，這時“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們只能期待著下壹個課間十分鐘。
還是下課
7. 場景描寫的作文,200字壹片段聽，雨點落在青瓦上，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲，毫不矯飾地說，雨聲確實是壹種奇妙的音樂，她比爵士舒緩，比長笛悠揚，又不遜於薩克斯的深邃，如協奏曲般和諧，和諧之中卻迸發出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬馬，又像情人在傾訴無盡的衷腸。
而這位隱身的音樂天才卻性情乖張，喜怒無常。適才輕輕拍擊萬物，輕柔婉轉，卻突然地失去了耐心，壹陣急雨，從天外颯颯飛來。
正當妳懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意，她卻陡然間收斂姿態，輕吻百卉千花。這時，雲破處，忽放出壹派天光，雨腳驟然收起。
無數顆晶瑩的水珠，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心，盈盈如多情的從暗處窺人的眼波。 當壹切歸於寂靜，心中卻漣漪不斷，佩服雨水制造美妙音樂的天賦，使心靈在自然中得到升華。
雨水洗滌了世間的灰土，使壹切突然煥發出嶄新的神采，自己卻幻化為壹條溪流，任其平緩地流淌林間。經春雨洗禮之後，草色綠無涯，桃花帶露濃。
亭亭翠竹，清麗脫俗，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈堅韌樸實的秉性 不知什麽時候，又下起了淅瀝瀝不休的細雨。她從天而降，帶來憧憬和希望。
她的純潔激勵人們自新，真誠地摒棄壹切惡習。人是最有靈性的，極力向往並維護美好的事物。
歸於自然，身處桃源聖地，壹切和諧得無可挑剔。經風雨洗禮的心靈，還會肆意破壞巧奪天工的自然之景嗎？ 雨，竟有如此的美麗，它雖不同於和煦的春風，如茵的芳草，沒有楊柳岸，曉風殘月的淒清。
然而，她的純潔、理性無時不在感化人類，終於凝成了這壹片古色古香的畫意。
8. 場面描寫作文200除夕夜，是全家人高高興興圍著桌子吃團圓飯的時候。小朋友們應該都在和爸爸媽媽壹起吃年夜飯，看春節聯歡晚會，拿到自己盼望很久的壓歲錢、小禮物，並在爸爸媽媽的帶領下，放鞭炮、點煙火，不是說“小孩盼過年”嗎。但今年的除夕夜，聽著窗外開心的笑聲和鞭炮聲，我卻怎麽也開心不起來--因為爸爸沒有回家。
爸爸是部隊裏的軍官。媽媽說，為了讓戰士們除夕夜吃好年夜飯，看好春節聯歡晚會，爸爸要在除夕夜裏站崗放哨。看著桌子上豐盛的飯菜，聽著窗外劈裏啪啦的鞭炮聲和小朋友們歡快的笑聲，我非常想爸爸，壹點也吃不下，吵著要媽媽帶我去看爸爸。
在媽媽的帶領下，我們來到了爸爸站崗的哨位附近。在遠處，望著爸爸緊握鋼槍，帽徽在寒風中閃閃發亮，他就象壹尊雕塑，壹動不動地守衛著自己的崗位。看到這，我突然流下了激動的淚水，感到平時非常慈祥的爸爸，原來是這樣的偉大，這樣的令人敬佩！媽媽說，爸爸是軍人，為祖國站崗放哨是他的責任，這叫“壹家不圓萬家圓”。爸爸，我向您敬禮！
夜深了，我和媽媽離開了爸爸的哨位，在回家的路上，我心裏暗暗想，長大後壹定要象爸爸壹樣，當壹名真正的解放軍戰士，這才是我的理想。
難忘的除夕夜，我又長大了壹歲，也懂得了很多道理。
9. 場景描寫吃西瓜200字到250字我顧不上滿頭大汗，連忙挑了壹只最大的西瓜，用刀三下五除二地切成許多塊。呵！黑籽紅囊，瓜香撲鼻，讓人垂涎欲滴。我趕緊抓起壹塊送到嘴邊，“呼哧”、“呼哧”眨眼功夫，手中只剩下了瓜皮。“好爽啊！”我壹邊打嗝壹邊自言自語。
這時，鄰居家的疑疑來了，她才五歲，聰明伶俐。“疑疑，吃西瓜。”我拿起壹塊西瓜遞給她。她接過西瓜就啃，整個臉都被西瓜皮蓋住了，只聽見小豬吃食似的聲音。不壹會兒，疑疑放下了西瓜皮，只見她滿臉都是西瓜汁，眉毛間還沾著些西瓜囊，分明成了個西瓜人。
看著這鮮美可口的西瓜，我毫不客氣地拿了最大的壹塊大口大口地吃起來。啊，真甜！真爽！不壹會兒，我就吃完了。我又去吃了好幾塊。吃完西瓜，看看我的衣服，早就被西瓜汁染成紅紅的了，再看看我的臉，滿臉西瓜汁，簡直就是壹只小花貓，再摸摸我的肚子，圓圓的，變成了壹個小西瓜，全家人都看著我哈哈大笑。
我們都盼望著老師快點切西瓜。只聽“沙”的壹聲，西瓜分成了兩半，紅紅的西瓜汁流了出來，看得我們直流口水。真想老師趕快分給我們吃！沒想到老師還真叫我的名字了，我高興極了，老師下令：“吃西瓜比賽現在開始。”我們壹個個馬上狼吞虎咽的吃了起來，生怕最後壹個才吃完，西瓜汁沾得我們滿手都是。吃完了，同學們妳看看我，我看看妳，不約而同地大笑起來，老師見了，也開心地笑了。
10. 片段場景作文200.……最令我難忘的還是到達軍營的第四個夜晚……夜深了，很靜。
“嘟、嘟、嘟。”三聲清脆的哨音劃破了整個山谷的沈寂，也把我從夢中驚醒。
是三聲！緊急集合！我隨手去拉燈繩。“別開燈！”不知那裏來的壹聲提醒了我。
緊急集合是不允許開燈的。此刻，我們住的營房可“炸了鍋”。
“嘿，我的衣服呢？”“手電，快給照照！”“現在幾點了，還沒睡好呢！”“甭羅嗦，只有三分鐘！”……“餵，回來，妳穿的是我的鞋！”“嘩啦！”“床蹋了？”“嚷什麽，我把臉盆揣翻了！”……這時的我，用熱鍋上的螞蟻來形容，是壹點兒也不過分，好不容易胡亂套齊了衣服，背包卻怎麽也打不上，腦門上急出壹層汗。打了拆，拆了打，折騰了兩三次就是打不好。
心裏壹慌連手指也給纏了進去。最後幹脆壹咬牙，橫七豎八地給被子來個“五花大綁”，住往肩上壹扛，跳下地，拖拉著鞋，沖出門外……。