後半部分介紹海倫的學習生涯。在海倫的學習生涯中，海倫遇到了許多困難，但同時她也交了許多朋友等等。由於海倫不屈不撓的精神，她在學習中學會了說和寫。盡管海倫在這個過程中遇到了壹些不開心的事情，但她沒有放棄。她的努力得到了回報，她成功實現了大學夢，進入了哈佛大學。由於大學生活中身體上的缺陷，在老師的幫助和自己的努力下，她最終以優異的成績大學畢業，掌握了五門語言。
擴展數據寫入背景:
海倫·凱勒出生時是壹個健康的嬰兒，但在19個月的時候，她被壹場突如其來的疾病奪去了視力和聽力。海倫突然變得又聾又瞎，由於害怕外面的世界而變得狂躁易怒，直到她遇到了改變她壹生的導師安妮·莎莉文。在沙利文老師的幫助下，海倫憑著頑強的意誌終於從哈佛大學畢業。
這本被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”的《假如給我三天光明》，就是這位美國著名聾啞女作家的代表作。該書以自傳體散文的形式，真實記錄了這位聾啞女豐富、生動、偉大的壹生。
書中，海倫·凱勒完整地描述了自己傳奇的壹生，並以壹個身殘誌堅的弱女子的視角，告誡身體健康的人要珍惜生命，珍惜造物主給予的壹切。
內容介紹:
“修辭的真誠”是寫好文章的關鍵。壹篇好的散文壹定是作者真實情感的表達。《如果給我三天光明》引人入勝，想象力如此豐富，文筆如此流暢；但它之所以能深深打動讀者，就在於它真摯而強烈的感情，就在於它給讀者的開放而親密的感覺。
在這部以第壹人稱寫成的充滿激情的作品中，作者傾吐了她對生活的贊美，表達了她對生活的態度。正因為文章是作者真情實感的表達，所以雖然整篇文章都是虛擬的，描述的東西大多不切實際，但卻讓讀者感受到了壹種更高的真實——情感真實。
在文章中，作者處處將自己與看得見、聽得好的人相比較，整篇文章都是用對比的方式來寫的。作者在對比中表達了她對生活的態度，人應該對生活有強烈的緊迫感。沒有這種態度，雖然視聽有聲，卻有可能什麽也看不見；有了這種生活態度，人們會發現壹個美麗的新世界展現在他們面前。這個道理人們可能不止壹次聽過。在作者看來，三天相當於壹生，對於每壹個身體健康的人來說，更是家常便飯。
像作者這樣身體缺陷如此嚴重的人很少見。但對於作者來說，生活還是美好的。作者用感人而富有詩意的筆觸表達了她對生活的熱愛。作者在她虛構的《三天》中集中表現的是對人類生活的高度贊揚。它贊美了斯裏蘭卡人民生於斯、長於斯、長於斯的大自然，贊美了人類過去的歷程、現代文明、燦爛的文化和沸騰的生活。
在文學作品中，作家對自然和歷史的描寫離不開她精神世界的深度。作家在解讀自然和歷史的同時，也在解讀自己的心靈。海倫對自然、歷史和人的贊美也體現了她對這壹切的深刻理解。