在南面的角落裏有壹個陳列櫃，上面放著書和玩具。陳列櫃上掛著壹臺電視機。在業余時間，我們可以看學校新聞、表演和卡通...北墻滿窗，中間有句名言:“堅持學習需要時間，日積月累。”是教我們好好學習，天天向上；毅力是經過時間磨煉的。
西墻是後黑板。我們可以出黑板報，抄壹些學生的好作文，抄壹些道德之類的東西。老師讓擅長畫畫的同學在後面的黑板上畫畫，臨摹壹些健康知識。
文化角在北墻上。有壹個成語世界，成語世界就是讓我們去填成語的。我的作文被貼出來只是因為這是我們同學寫的最好的作文。有壹個小小的旅行家，是我們同學在祖國各地拍的照片。
我們教室的桌椅很整潔，兩塊牌子“文明、友誼、嚴創”中間有壹面五星紅旗。
在這個美麗的教室裏，學生就像壹個大家庭，老師就像爸爸媽媽，我們七十五個學生就像七十五個兄弟姐妹，互相學習，互相幫助。
2.我的“家”在實驗小學教學樓三樓左側。每天走進學校，都會看到班級門口寫著“四年級五班”的牌子。我覺得很溫暖。
當我們進入教室時，我們可以看到前面中央有壹塊幹凈的磁性黑板。黑板右邊是各組的評價表。黑板上方掛著壹面五星紅旗，它會隨時提醒我們為了中國的繁榮而努力學習。黑板前面有壹張講桌，上面有粉筆和橡皮。它是老師的好助手。壹看到講桌，我就想起了老師教給我們知識的辛苦。我非常感謝老師。黑板的左上方是壹臺29寸的長虹彩電，是我們學習的好夥伴。教室中間有整齊的桌椅，我們都很珍惜。桌椅兩側是美觀大方的白色推拉窗。如果太陽出來，它會立即照進來，使教室非常明亮。教室後面有壹塊黑板，是黑板報園地。黑板報上有唐詩和謎語。教室外面的瓷磚上有很多圖片，非常漂亮。
我想:在這個幹凈的教室裏學習，學生們是多麽的開朗啊！我的教室。我愛我的家。
2.如何寫好我的課堂作文我們的教室幹凈整潔，墻壁潔白無瑕，四面墻下有淡綠色的彩繪墻裙，給人壹種美觀大方的感覺。
感覺。
教室前面的墻上是壹塊長方形的大黑板，是老師教我們知識的地方。黑板左邊是壹整行。
齊的書架上堆滿了書籍和期刊，讓我們遨遊在知識的海洋中。
教室的左墻特別醒目。內容豐富，有“作文園”、“小學生手冊”、“評比欄”等。“作文
圓的地方有很多色彩鮮艷、字體細膩、圖片精美的作文，供同學們交流學習心得。在“評估欄”中插入
佩戴象征學生學習成績的小紅旗。鼓勵我們不斷進步！
教室的右墻上有四扇大窗戶，嵌在窗框裏的玻璃片擦得幹凈明亮。玻璃窗下面是“孩子很小”
天地”，有很多玩具和各種植物，讓我們在玩耍中了解各種知識
站在講臺上往下看，壹排排桌椅排列整齊，教室看起來井然有序。正是在這種良好的學習環境下，
我們培養了壹批建設祖國的有用人才。
我愛我的學校！我愛我的教室。
3.課堂的作文怎麽寫？我想象中的教室。
我是壹個愛幻想，貪吃，愛自然的孩子。但是我不喜歡我們到處都是垃圾的嘈雜的教室。所以當這些湊在壹起，我想要的完美教室就出現了。
教室裏的天空總會放晴。像棉花糖壹樣的白色雲朵總是四處飄動。當我們在課堂上累了，老師可以讓我們仰望天空。《神馬》《悲劇》《洗具》...永遠在天空中飄，飄，飄...
教室裏會安裝壹臺變形的空調。到了冬天，溫度達到壹定指數，空調就會變身太陽，慢慢轉動，讓我們暖和起來。在秋天和春天，空調會變成灰色的雲，產生風和壹點小雨。別忘了帶雨傘！夏天空調又會變成月亮，轉的很快，清涼，真的很舒服！
中午的時候，桌子會自動伸出兩只手，給妳端來可可、橙汁和可樂...飯後，它還會體貼的幫妳擦嘴，把臟筷子送到水房，還幹凈筷子。
地板是泥做的，上面有很多螞蟻洞和毛毛蟲。現在女生都害怕了，我就挑了大部分女生喜歡的昆蟲:蜻蜓和蝴蝶。當然，這裏不會有毒蜘蛛，來自屎殼郎。太恐怖了！
桌子本身就是壹個顯示器。老師不需要發卷子，課桌可以根據妳的情況直接出題。按“確定”按鈕回答問題，然後按它給出結果。這樣，老師就不用每天給我們改很多卷子了。
這是我想象中的教室。妳怎麽想呢?
4.如何寫壹篇600字的關於課堂的作文？先用比較句。比如我的教室雖然裝修不豪華，但是我們在教室裏收獲了知識和成長。..
多寫幾個這樣的句子。
然後介紹，比如妳的桌子是怎麽擺的，有沒有什麽特別的含義。反正我們不是那種兩人桌。在黑板上，我們可以寫下任何在教室裏的美好回憶。
比如:教室裏的竊竊私語
下午放學，四年級二班的課桌椅，衛生工具，竊竊私語的聊著天。
課桌率先發言:“餵！我的小主人壹點都不關心我和我的兄弟姐妹。他們用鋒利的鉛筆在我們臉上亂塗亂畫。我們的臉凹凸不平。”話音壹落，主持人接過話頭說:“我家小主人也不管我們。上課的時候，我搖搖晃晃地把腳扭傷了，現在還疼呢！”
衛生工具也說話了，掃把說:“昨天幾個孩子拿著我和其他衛生工具打架，我的‘腳’都斷了。還好老師給了我壹根“骨頭”，現在沒事了。”之後，我聽到壹聲嗚咽。原來抹布在哭。掃把問:“拉格哥，怎麽了？”抹布壹邊擦眼淚，壹邊說:“孩子用完了不給我洗澡。他們只是把我扔在地上。孩子每次路過都不接我，踩我。是老師看到我就把我抱起來，但是抱起來之後，我遍體鱗傷。嗚嗚……”
然後，幾個衛生工具說話了。他們說的話被講臺上的課本聽到了。它想:明天我壹定要讓這些孩子認識到自己的錯誤。
第二天，那些孩子意識到自己的錯誤，馬上改正。桌椅，衛生工具都笑得很開心！
5.我把語文書忘在教室裏寫作文了。壹天下午放學後，突然壹聲悶雷響徹大地，接著就是傾盆大雨。學生們壹個接壹個地被他們的父母接走，只留下左腿殘疾的王曉剛，焦急地等待他的父親來接他回去。班主任劉老師看到這壹幕，勸阻他回去照顧生病的孩子。他帶上雨具，送小剛回家。
王曉剛起初很尷尬，但當她看到劉老師要生氣時，她不得不答應。劉老師背對著小剛蹲下，讓小剛仰臥，然後站起來，壹手托著小剛的臀部，壹手撐著傘沖進了雨中。劉先生怕小剛淋雨，就把傘打在小剛身上，把自己淋濕了。劉先生頂著風，冒著雨，艱難地走在鄉間泥濘的路上。冒雨出行本來就很困難，背著小剛走更是難上加難。只見劉老師彎下腰，弓著背，眼睛盯著小路，上牙咬著下唇，走了壹段路後，把小剛扶了起來，雨水順著她的臉頰流下來。風越刮越大，雨越下越大，道路越來越泥濘。壹陣大風吹來，劉老師不禁瑟瑟發抖。這壹切小剛看在眼裏，疼在心裏。突然，劉老師腳下壹滑，身子突然壹歪，小剛險些從背上摔了下來。劉老師叫了壹聲“來喲”，小剛再也忍不住了。他喊道，“劉老師，怎麽了？妳壹定累了。我自己下來走！妳的衣服濕透了！”劉老師回頭看了看小剛，笑了。“沒關系，老師不累。”說完，他抱起小剛，壹步壹步向前走去。天黑了，劉老師終於把小剛送回家了。
原來，小剛的爸爸還沒回家，劉先生見家人不在，忙著給小剛弄吃的。這是真的，老師關心母親的心，師生戀風雨中。
如何寫作文(課堂上發生了什麽)同學們，今天下午班主任要出去學習，所以班幹部要給大家上壹堂心理學課。"
說完班主任張老師就匆匆走了。老師壹走出教室，教室裏立刻響起了歡呼聲:“好！解放了！”“叮——丁咚，叮叮咚，叮叮咚...上課歡快地響了起來，壹堂特殊的班級課正式拉開了序幕。
班長吳甜甜大步走上講臺，像個小老師壹樣清了清嗓子。學生們不付賬，整個教室仍然像早上的菜市場。
吳甜甜只好拍著桌子，聲嘶力竭地喊道:“大家安靜！”但下面的學生仍然只是做自己的事情:有的在做作業，有的在看小說，看，有幾個學生在開心地跳舞聊天！我想:哎！俗話說“老虎不在家，猴子稱霸王”。今天張老師終於出門了。我們班的小猴子怎麽還坐得住？真的很難管！幾個班幹部看到這種情況，並沒有上臺幫吳甜甜，而是上面的班幹部喊得如火如荼，下面的學生也如火如荼。畢竟道高壹尺魔高壹丈。吳甜甜拿出小老師的日記，開始從容不迫地記起這個名字。
炎熱突然變成了寂靜。教室終於安靜下來。
看來猴子當國王不容易啊。最後“大老虎”走了，現在卻在對付“小老虎”。該聽課了！但畢竟上有政策，下有對策。吳甜甜津津有味地談論著這件事，而學生們則繼續在下面做他們自己的事情。但是，有壹點小小的不同。同學們已經從“滿腔熱情”變成了“暗渡棧道，暗渡倉庫”。
——作業從書桌到抽屜，讀書從光明正大到偷偷摸摸，聊天從嘴皮子到傳紙條。然而，這壹切仍然無法避免，吳甜甜開始使用她的殺手鐧——記名字。
學生們在下面暗暗抱怨，如果在這個小本子上被點名，將面臨被老師訓話的可怕後果，還會被扣金星，只好坐直了。有同學小聲說:“唉！這個吳甜甜用了如此陰險的手段。早知如此，我們之前就不會選她了……”
突然，下課後，我又開心地唱歌了。片刻的沈默被歡呼聲所取代。在吳甜甜發布命令宣布下課之前，學生們已經背著書包逃跑了。
老師缺席的那堂課在吳甜甜的歡呼聲和喊叫聲中結束了。
7.如何寫作文《我的教室》關於我的學校——* *學校？壹進校門，首先映入眼簾的是壹棟高大的教學樓。我們的教室位於這座高大整潔的教學樓裏。走到樓的三樓，沿著走廊往東走，經過*年級*班和*年級*班，就到了我們*年級*班的教室。
這間教室大約60平方米。進入教室，北墻上有三扇鋁合金大窗戶，與南墻上的兩扇門壹扇窗相對應，使整個教室采光充足，顯得特別寬敞明亮。為了避免陽光照射到學生的眼睛，每個窗戶都裝了湖藍色的窗簾。為了防止蚊蠅飛入教室，每個窗戶上都裝了草綠色的紗窗。北墻的窗戶之間，有壹幅氣勢磅礴的毛筆字掛畫——“* * * * *”。這四個字時刻提醒著我們要努力學習，早日成才，從* *起航，走出國門，走向亞洲，走向世界。*多年後，十年後...讓“* *”以培養我們為榮。教室的西墻，頂中間掛著壹個簡單而威嚴的鐘。滴答滴答的聲音，像戰鼓壹樣，時刻督促著我們珍惜時間，努力學習。時鐘下面是我們在各種活動中獲得的獎項，這是我們班的榮譽，也是我們班的驕傲。證書下面，左邊貼的是學生的學習目標，是我們的成長指南；右邊貼著中國地圖和世界地圖，時刻激勵著我們珍愛祖國，放眼世界，立誌成才，報效祖國，造福人類。西墻根是壹個大飲水機，可以保證我們及時喝到純凈的礦泉水。教室中間整齊地排列著四排橙色的桌椅。課桌上，書籍擺放整齊，書滿為患。教室的地面鋪著潔白如玉的地板，很幹凈，沒有任何紙屑和雜物。整個教室漂亮整潔，令人賞心悅目。
南墻中間有壹幅梅花圖。梅花是蓬勃的，傲霜是寒冷的。這幅畫有深刻的含義。它時刻昭示著我們，要像梅花壹樣執著，不屈不撓，自強不息。做壹個學習上的強者，生活上的強者。教室的東墻中間，掛著壹面鮮艷的五星紅旗，時刻提醒我們“為中華之崛起而學習！”國旗兩側是八個對稱的漢字:“自信、上進、自主、自強”。這是我們的班訓，指明了我們努力的方向。國旗下面是壹塊很大的黑板，幾乎遮住了東墻的壹半，讓我們可以清楚地看到黑板上的內容。每天都有老師站在這塊黑板前給我們講課，把課文中的重要內容、疑難單詞、公式、定理都寫在這塊黑板上。這塊黑板就像壹只小船，把知識海洋中的財富源源不斷地載向我們；她像壹個神奇的百寶箱，向我們展示了自然界和人類社會的種種奧秘，帶領我們壹步步走進科學的殿堂。黑板前是老師幹凈整潔的講桌，上面經常放著粉筆和老師的教案。黑板右側貼著“中學生日常行為規範”和“中學生守則”。黑板左側掛著壹臺29寸的大彩電。彩電下面是壹張乳白色的電腦桌，上面放著壹臺嶄新的銀灰色電腦和多功能錄音機。這些先進的教學設備為我們創造了良好的學習條件，大大開闊了我們的視野。據我所知，並不是每個學校的每個教室都能配備電視、電腦和多功能錄音機，所以我很高興能在這麽好的學校學習。
這是我們* *學校* *年級*班的教室。我們的教室多好啊！它的書太豐富了！它的設施如此齊全！它的設備太先進了！我怎樣才能抽出時間努力學習，在修德保持健康，成為壹個成年人並為我的國家服務？