幼兒園小班春節主題活動教案篇壹
活動目標1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節日的快樂。
4、讓學生了解節日的習俗。
活動準備
親子討論過有關過年的話題；“新年到”背景圖壹張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各壹張，紅包人手壹個；喜慶的音樂
活動過程
壹、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌
出示“新年到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什麽節日快要來了？
（把小朋友的圖片貼到背景圖中）
提問：春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麽不壹樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）
用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做壹些什麽特別的事情？（當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）
用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說聲新年好。
四、拓展
提問：妳們知道拜年時除了說新年好，還能說什麽？（祝妳新年快樂、祝妳心想事成……等）
嘗試將祝福的話編進兒歌裏，如：將最後壹句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。
每人壹個紅包，壹起念念兒歌，學著拜拜年。
活動延伸
在娃娃家裏，引導幼兒模仿拜年的情節。
幼兒園小班春節主題活動教案篇二
活動目標：1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
3、讓學生了解節日的習俗。
4、讓幼兒知道節日的時間。
活動準備：
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若幹、毽子（紅、黃、藍、綠）若幹、新年帽若幹、音樂磁帶
活動過程：
壹、引起興趣：
（師生每人戴壹頂新年帽進教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們壹起來看看，妳最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導幼兒說出禮物的顏色特征）
（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說壹說、認壹認）
2、師：寶寶猜壹猜，這些盒子裏會有什麽禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每壹個幼兒的想法。
三、遊戲分享：
1、每個寶寶選壹個小盒子，拆開看看小盒子裏是什麽禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，裏面藏的是什麽呀？（毽子）
這些毽子是什麽顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，並講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們壹起和毽子做遊戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找壹個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。
幼兒園小班春節主題活動教案篇三
活動目標：1、樂於將自己的春節見聞或經歷的事說給他人聽。
2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節和內容。
3、體驗傳統節日的歡樂氣氛。
4、了解節日中應註意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
5、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
活動準備：
1、寒假前布置任務，請家長配合，引導幼兒留意春節時的快樂事情。
2、《語言》下P1。
活動過程：
壹、討論春節裏的活動
引導幼兒討論：人們在春節的時候都喜歡做哪些事情？
幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時候，其表情是什麽樣的？想想他們的心情又會是怎樣的？
想壹想：春節裏自己最快樂的事是什麽？
二、說說妳喜歡的快樂事
在幼兒討論的基礎上，引導幼兒準備講壹件自己在春節裏最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。
教師講壹講自己春節裏的快樂事內容。
請幼兒獨立發言，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事，註意引導幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，***同體驗春節活動的快樂。
三、聽聽他們的快樂事
組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒仔細觀察畫面，看圖猜想他們的快樂事是什麽，然後說說他們的快樂事和自己的快樂事有什麽不同。
四、誰的快樂事最有趣
引導幼兒討論，說說誰的講述最有趣。
請幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣，他講的很好等。
日常生活教育：
在日常生活中，激發幼兒談話的興趣，引導幼兒開展小組自由談話活動。
家園***育：請家長配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。
幼兒園小班春節主題活動教案篇四
活動目標認知方面知道：
1、新的壹年是2020年，是鼠年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。
3、過了新年，又長大了壹歲。
4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，壹起歡度新年。
語言方面：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環境創設，並把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。
動手操作方面：
1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。
教學重點、難點
重點：
讓孩子們感受壹下我國傳統文化、民間習俗。
難點：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。
活動準備
1、布置“過年啦”主題活動墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發動家長帶壹些布置環境的材料（氣球、燈籠、中國結、福字等）。
4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。
活動過程：
認識新年
社會：新年到談話：要過新年了科學：新年我知道
迎新年
歌唱：新年好兒歌：新年到談話：怎樣過新年
韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮科學：凍冰花
手工活動：粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫：鞭炮
制作：鞭炮、賀年片師生***同布置喜慶的新年環境
慶新年：和大班哥哥姐姐***慶新年
1、看大班哥哥姐姐表演節目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語
長大壹歲了：
談話：小時候的我
社會：我長大了
談話：我會說、我會做……
兒歌：大壹歲了、我會了
歌曲：我長大了