幼兒園小班春節主題活動教案篇壹
活動目標1、回憶過新年的景象,初步學念兒歌。
2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節日的快樂。
4、讓學生了解節日的習俗。
活動準備
親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖壹張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各壹張,紅包人手壹個;喜慶的音樂
活動過程
壹、導入:敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌
出示“新年到”背景圖,說說春節要來了,春節是中國人過大年,是中國的新年。
讓幼兒說說什麽節日快要來了?
(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問:春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麽不壹樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)
用兒歌的語言小結:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提問:過新年的時候我們會做壹些什麽特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語言小結:放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。
三、看圖片,完整學念兒歌
新年到,新年到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿紅包,
大家說聲新年好。
四、拓展
提問:妳們知道拜年時除了說新年好,還能說什麽?(祝妳新年快樂、祝妳心想事成……等)
嘗試將祝福的話編進兒歌裏,如:將最後壹句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。
每人壹個紅包,壹起念念兒歌,學著拜拜年。
活動延伸
在娃娃家裏,引導幼兒模仿拜年的情節。
幼兒園小班春節主題活動教案篇二
活動目標:1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
3、讓學生了解節日的習俗。
4、讓幼兒知道節日的時間。
活動準備:
禮物盒(紅、黃、藍、綠)若幹、毽子(紅、黃、藍、綠)若幹、新年帽若幹、音樂磁帶
活動過程:
壹、引起興趣:
(師生每人戴壹頂新年帽進教室)
(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)
師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!
二、觀察交流:
1、(圍坐)
師:寶寶們,我們壹起來看看,妳最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?
(引導幼兒說出禮物的顏色特征)
(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說壹說、認壹認)
2、師:寶寶猜壹猜,這些盒子裏會有什麽禮物呢?
——幼兒自由猜想,老師肯定每壹個幼兒的想法。
三、遊戲分享:
1、每個寶寶選壹個小盒子,拆開看看小盒子裏是什麽禮物?
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。
2、師:盒子拆開了,裏面藏的是什麽呀?(毽子)
這些毽子是什麽顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,並講出毽子的顏色)
3、幼兒玩毽子
師:寶寶,我們壹起和毽子做遊戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)
如:我們先找壹個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!
——放背景音樂《新年好》。
幼兒園小班春節主題活動教案篇三
活動目標:1、樂於將自己的春節見聞或經歷的事說給他人聽。
2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節和內容。
3、體驗傳統節日的歡樂氣氛。
4、了解節日中應註意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
5、感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。
活動準備:
1、寒假前布置任務,請家長配合,引導幼兒留意春節時的快樂事情。
2、《語言》下P1。
活動過程:
壹、討論春節裏的活動
引導幼兒討論:人們在春節的時候都喜歡做哪些事情?
幼兒回憶:家人或親戚朋友在做這些事的時候,其表情是什麽樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?
想壹想:春節裏自己最快樂的事是什麽?
二、說說妳喜歡的快樂事
在幼兒討論的基礎上,引導幼兒準備講壹件自己在春節裏最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。
教師講壹講自己春節裏的快樂事內容。
請幼兒獨立發言,教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事,註意引導幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,***同體驗春節活動的快樂。
三、聽聽他們的快樂事
組織幼兒閱讀畫冊,請幼兒仔細觀察畫面,看圖猜想他們的快樂事是什麽,然後說說他們的快樂事和自己的快樂事有什麽不同。
四、誰的快樂事最有趣
引導幼兒討論,說說誰的講述最有趣。
請幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。
日常生活教育:
在日常生活中,激發幼兒談話的興趣,引導幼兒開展小組自由談話活動。
家園***育:請家長配合,鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。
幼兒園小班春節主題活動教案篇四
活動目標認知方面知道:
1、新的壹年是2020年,是鼠年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
3、過了新年,又長大了壹歲。
4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,壹起歡度新年。
語言方面:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環境創設,並把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。
動手操作方面:
1、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養幼兒初步的集體榮譽感。
教學重點、難點
重點:
讓孩子們感受壹下我國傳統文化、民間習俗。
難點:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、引導幼兒參與集體活動,發展幼兒的動手操作能力。
活動準備
1、布置“過年啦”主題活動墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發動家長帶壹些布置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。
4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
活動過程:
認識新年
社會:新年到談話:要過新年了科學:新年我知道
迎新年
歌唱:新年好兒歌:新年到談話:怎樣過新年
韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮科學:凍冰花
手工活動:粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫:鞭炮
制作:鞭炮、賀年片師生***同布置喜慶的新年環境
慶新年:和大班哥哥姐姐***慶新年
1、看大班哥哥姐姐表演節目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語
長大壹歲了:
談話:小時候的我
社會:我長大了
談話:我會說、我會做……
兒歌:大壹歲了、我會了
歌曲:我長大了