秋風吹過，樹葉沙沙作響.我漫無目的地在街上走著.不遠處，肯德基大大的招牌豎在街頭.進進出出的人絡繹不絕.幾個學生模樣的孩子飛奔著大喊：“快點，快點，要沒位置啦！”再回頭看看對面，魯、粵、川、蘇的餐館門口可謂“門前冷落鞍馬稀”.我不禁嘆息.又壹浪奔往肯德基的人群沖過，嘈雜聲淹沒了我的嘆息聲.前面，兩位衣著時尚的女孩正在互相顯擺，“妳看，這是我剛買的，可是2007年韓國最新潮的頭飾呢！”“哼，這算什麽，我媽單位組織上韓國旅遊，我讓她給我買了件韓國傳統服飾，可跟熱門電視劇《宮》中太子妃穿的韓服壹模壹樣！”“哇，好羨慕……”壹絲悲哀之情襲上心頭，讓我不禁想起此前的壹則報道：日本著名的松下公司為其產品做廣告，所用的配音和配樂大多為童聲和兒歌.當媒體采訪松下公司時，他們的回答竟是：用童聲是為了使中國人從兒時就接受松下的熏染，等他們長大後，壹聽到兒時的音樂，就會自然而然地親近松下，選擇松下了.多麽讓人不寒而栗的回答！將“松下”像根壹樣深深紮進國人的記憶中，使國人無法抗拒，無法擺脫！再舉目當今社會，餐飲業風行日本料理，音樂圈盛行歐美嘻哈風格，就連春晚都流行“大長今”.是呀，我們在追崇，在跟風，但我們可曾想過：中國在哪裏？中國的儒學在哪裏？中國五千年的文明在哪裏？炎黃子孫的根在哪裏？貧乏、空虛、盲從，是我們這壹代人的顯著特征.流行什麽，就跟什麽，今天是李宇春的“玉米”，明天是厲娜的“雪梨”.其實，我們連自己都不了解自己.我是誰？我現在要做什麽？我要過怎樣的生活？我要成為什麽樣的人？不知道，都不知道.是呀，因為貧乏，所以空虛；因為空虛，所以盲從.壹位哲人曾經說過，壹個沒有科學技術的民族，壹打就垮；壹個沒有自己文化的民族，不打自垮.壹個拋棄自己文化的民族，是可悲的，是沒有未來的.風吹過，拽著路邊的小草，試圖將它連根拔起，但小草卻風過無痕，根紋絲未動，定睛壹看，原來它牢牢抓著它的母親——大地.對面，壹群孩子看著壹款華麗的明朝服飾在尖叫：“好好看的韓服！”聞聽新新人類這刺耳的叫聲，我不禁淚流滿面.。
2. 以"前談危機意識"為話題的作文怎麽寫級別：二年級
古人雲：“生於憂患，死於安樂”，說的就是 “居安思危，未雨綢繆”，的憂患意識。《左傳·襄公》中曰：“居安思危，思則有備，有備無患。”“居安思危”這句成語包含著豐富的哲理，成為中國幾千年來從政者的警句和座右銘。
壹個國家如果沒有危機意識，這個國家遲早會出問題。
話說唐朝有位才華出眾的宰相魏征，他為輔佐唐太宗李世民治理國家做出了卓越的貢獻。魏征政治管理的核心是“居安思危，善始克終”。他常常以隋朝滅亡作為教訓，規勸唐太宗要“居安思危，善始克終”。他認為自古失國之主、亡國之君，皆為居安忘危，處治忘亂，所以不能長久。國家如此，企業何況不是這樣呢。
早在1984年，海爾集團總裁張瑞敏，當著全體員工的面，將76臺帶有輕微質量問題的電冰箱當眾砸毀，使員工產生了壹種危機感與責任感，由此創造出了壹套獨具特色的海爾式產品質量和服務，譬如“用戶永遠是對的”，“海爾”賣的不是產品，而是信譽，“真誠到永遠”等等。近日又喜獲海爾的生存理念：“永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰”，更給人壹種強烈的憂患意識和危機意識。這是海爾集團打開成功之門的鑰匙。
市場競爭不相信眼淚，也不憐憫和可憐弱者，市場競爭的遊戲規則是優勝劣汰，強者為“王”，弱者為“寇”。所以，海爾集團在自我發展和與國外品牌的激烈競爭中，壹直不贊成“以市場換技術”的做法。因為國外企業進軍中國的最終目的就是要占領與瓦解妳的市場，我們雖然拿到了壹些先進技術，但國外並沒有把壹流的技術真正交給我們，而我們失去的卻是許多不該失去的市場。“人無遠慮，必有近憂”，海爾集團正是在這種危機意識的指導下，按照自己的軌跡，壹步壹步地走向輝煌。
企業要發展就壹定要有“居安思危，未雨綢繆”的憂患意識，“人無完人，金無足赤”，企業是這樣，那麽，作為個人呢？個人如果沒有危機意識……。
有壹句話說得非常的好，如果壹個人連危機意識都沒有了，危機便像決堤的黃河水壹樣席卷而來。在我們現在的處境和環境中，也許傾其壹輩子的求索，也不可能和不會有能夠達到別人輝煌的地步了。可是，這並不意味著，我們就沒有了危機的東西，或是危機已經遠離了我們。
我們可以不再去追求那些功名利祿，，我們可以什麽事情都不敢興趣，或者說只想過簡單的生活而沒有太多的欲望，等等……這很好，但是這並不等於危機已經不與妳通行。危機實際上就在時刻左右著妳。因為，當妳失去了事業上的追求後，還有不少生活上的煩惱在等待著妳，在破壞妳的好心緒，會使妳的心情或沮喪或沈寂或消沈，妳甚至不能說危機的洪水來了，很好。因為所有的人，都是為了擺脫某種危機才來與危機抗衡，或是要把危機的危害消滅在萌芽狀態，或是不讓危機爆發的。面對危機人們可以有不同的處置方式，面對危機人們的心靈可以得到最大的放大效應，面對危機會讓人的本能最大限度的暴露出來。危機提供了讓人們的思想和靈魂暴光的機會。危機感，很強的危機感在時刻左右妳的時候不壹定是壞事，可是危機感太強也許並不是好事。危機的存在是客觀的，而我們超越危機的唯壹的可能似乎並不是必須迎面走去，我們也能找到較好的方式，但是，我們卻不能對危機的存在視而不見。
我們無法剔除危機不在我們的生活中，我們甚至都不能不接觸這個字眼，可是我們能夠挽救危機，就象我們必須有壹種危機感，知道自己命運其實就是掌握在自己的手中，其實我們每個人都是壹樣的，我懼怕的，妳同樣也會懼怕；我所有的恐怖給妳時，妳甚至會更加的恐懼。但是，人和動物的不同之處不就是我們是自己命運的主人，而不是危機的旁觀者。有了危機的意識，我們至少有了思想的準備，就象我們在得知自己的生命的時限時，我們還能做許多的事情，而這樣來看這危機就不會是多麽的可怕。同樣對於壹個民族來講，我們能夠意識到我們在這個世界上我們自己應面對什麽樣的危機，其實並不是壞事。危機就在壹觸即發之際，但也能化解。就象當年多喝了點酒的蘇***領袖赫魯曉夫壹樣，就在那個晚上壹場核危機，已經使得白宮緊張了壹宿，而所謂的化解僅僅是因為決策者多喝了點酒。於是在天亮的時候，世界依舊是歸於安寧。
未來是不可預測的，而人也不是天天走好運的，就是因為這樣，我們才要有危機意識，也許就是這些存在的危機意識，使我們清醒，也使得我們創造出來了連我們自己都不敢相信的奇跡。我們是自然界裏最偉大的奇跡……
這只野豬，受制於人類的野豬也具有超前的“危機意識”！
這可分成二方面來談。
首先，應落實在心理上，也就是心理要隨時有接受、應付突發狀況的準備，這是心理建設。 其次是生活中、工作上和人際關系方面要有以下的認識和準備：
3. 以< >為主題寫作文高中學習生活展望
時光的列車把我帶到了高中的校門口，放眼望去，壹切都那麽的陌生，新的學習環境，新的老師，新的同學，難免讓人不適應。
在過去的三年裏的生活都是父母打理，自己壹概不問，而到了高中壹切的壹切都需要獨自面對，來到新的學校難免會有些仿徨，因為在以前的日子裏自己都在父羽翼下，從不離開，被父母呵護備至的我沒有經歷過風雨挫折，亦沒看過外面的這正大大千世界……而這回壹住校就是三年，所以我必須長大學會照顧自己，也要學會關心別人。
高中的我們需要有面對困難的和迎接挑戰的勇氣，更要懷著壹顆感恩的心去看待這些生活中的磨難，這些上天給予我們的考驗都是生命中的恩賜。古語說：梅花香自苦寒來。有了這些經歷我們的青春會綻放出奪目的光彩，散發出沁人的芬芳。
在開學的期間，我會在自身的努力下提高成績，積極與同學進行學習上的交流，互幫互助，不但提高成績，更要交到學習上的好朋友，除完成老師布置的作業外，認真復習知識點，做到溫故知新。多看個方面新聞，讓自己的生活更加豐富多彩。初中的我成績不突出但因為有老師的督促所以也不至於太差。聽學長學姐這些過來人說高中與初中有很大不同。除了課業更難之外學習方面主要是靠自主，所以我要培養學習的自主性，采用適應高中快節奏而充實的學習生活。在高中，我要把英文學好爭取達到與人交流順利沒有壓力的水平。調整好作息時間以飽滿的精神狀態投入到學習中去。
回顧過去，是為了更好地把握現在，讓我們調整好心態快步趕上前面的同學，妳準備好了嗎？出發——
4. 以發展的眼光為主題寫壹篇作文眼光漢代司馬相如有雲：“明者遠見於未萌.”眼光，是聰明之士致勝之關鍵.古往今來，獨具慧眼者往往能以近知遠，以壹知萬，以微知著.以近知遠者，能從眼前之景揣度未來發展之態勢；以壹知萬者，能從個別之物推出普遍之規律；以微知著者，能從細微之事思量出世之大道也.此三者雖小，卻實為聰明之士致勝之無尚法寶.故曰：“以近知遠，以壹知萬，以微知著，是為獨具慧眼.”有眼光者，能以近知遠.大千世界，蕓蕓眾生.燈紅酒綠，常使人意亂情迷，不知東西.能從眾多紛紜之中挖掘真理，預測未來，實非有眼光者不能為也.危機襲港，價格暴跌，房地產陷入有價無市之狀態.然而李嘉誠靈光壹閃，不緊不慢，於頹廢商業之中悄然收購已棄之地，買下已舊之樓，終於20年後商界復蘇之時異軍崛起，雄霸壹方.李嘉誠之霸業，誠為以近知遠之效.故眼光者，實為致富之鑰匙也.有眼光者，能以壹知萬.壹者，非奇也，常也.古有伯樂相馬，以其毛色、嘶啼而辨之於眾馬之中，救之於槽櫪之間.此誠為以偏而知全，以壹而知萬.以壹知萬者，善察於普通之物，而得於己之有用者也.朗青山思慮精純，偶得壹信息於友，終因反應靈敏，把握市場發展之態勢而壹躍為眾人之焦點，腰纏萬貫.以壹知萬，能使人洞察世之發展之道，於萬馬中壹鳴而他馬喑.此為眼光之功也.有眼光者，能以微知著.合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土.微小之物，實為成大事者所點滴必惜也.猶太人眼光獨特，推敲日本外貿增長之情況，分析其細微之差異，縝密思考，果斷行事，終闖進日本金融市場，大賺其錢.以微知著，終使猶太人於日本金融界大放光彩，使日本無數企業家汗然喟嘆.眼光者，誠為聖君功成名就之鋒利寶劍，披荊斬棘，震古爍今.王安石語雲：“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層.”獨具慧眼，誠如身在高處，世間百態盡收眼底.以近知遠，以壹知萬，以微知著，是為智者三寶劍.獨具慧眼，方能成大器.。
5. 以“安全意識要牢記“為主題寫壹篇500我們的人生中，如果是金錢和生命兩個選壹個，妳當然會選擇生命。因為沒有了生命，就等於沒有了金錢。如果有了生命就可以賺錢，還可以邊成富翁，如果選擇了金錢的人就能出那個人不僅貪錢而且愚笨。
有壹次，我看到電視上播有個人因為酒後駕駛而出了交通事故。還播了位大人因為上班時間快到了，他連闖好幾個紅燈，他認為這樣做是對的，不但可以鍛煉自己，上班也不會遲到，就這樣只剩最後壹個馬路看見是紅燈連忙得意洋洋地笑了，又沖了過去，到中間被壹輛汽車撞了，就因為闖紅燈這個小小的錯誤，引起了壹個人的生命沒了。
看了這個故事，我們要明白，遵守交通規則才是正確的，我們要珍惜生命，生命是珍貴的、無價的。
安全的重要性
安全相信是每壹個人在做事前考慮的第壹要點，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。
我曾親眼目睹了這樣壹件事：壹位男士不知因何喜事，在小區裏劈哩啪啦放鞭炮。因為他放鞭炮的位置離房屋太近，壹不小心把四樓的壹住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時，又壹個沖天炮飛了上來，把戶主嚇個半死。瞧，正是那位男士不註意安全，才給他人的財物和生命帶來了危險。
現在，小學生們的安全教育更應值得重視。在我們學校，越是高年級的人越是不註意安全。盡管學校每學期都對大家進行了“安全教育”，可有些同學壹句也聽不進，幹了許多危險的事。上學違反交通規則，騎車開小差；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說，竟有人在飛快推車時突然把手壹放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見了壹回。椐他說，有壹次自行車晃到了馬路中央，險些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？
我覺得青少年應該時刻註意安全，愛惜財產，珍惜生命，不做危險的事情，別人不註意安全要提醒；多學習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環境，了解壹些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮後果，這樣才能使我們的生活更美好！
6. 以正視憂患為題寫壹篇作文800俗話說“人無遠慮，必有近憂”.這句話簡約明了的告訴我們，生活之中處處存在“憂患”，總會有或大或小的事情令妳憂慮.正因為有值得“憂慮”的事情存在，才使得我們更加優秀，更加懂得讓自己變得更優秀.
在
壹次偶然的機會下，我聽到了壹個非常有趣的故事.故事的內容是：有這樣壹個有趣而另人深思的實驗，把壹只青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋裏，青蛙能出人意料地壹
躍而出，逃離陷境.然後又把同壹只青蛙放在逐漸加熱的水鍋裏，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底.
由這個實驗可
以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍.由此我想到了我們人類自身.其實人在這方面也是如此，正如孟子所說的“生於憂患，死於安
樂”.如若那只被放在逐漸加熱的水鍋裏的青蛙存在憂患意識，能夠不被暫時的安逸所迷惑而冷靜的分析感受水溫，它就不會死而會從鍋裏壹躍而出.
因青蛙愚鈍，它不具備冷靜分析的能力，所以它葬身鍋底；身為擁有最聰明頭腦的人類尚且不能完全做到，何況青蛙？但是，如果我們具備憂患意識，就能夠在關鍵時刻懸崖勒馬，扭轉乾坤，甚至及早防備.
因為憂患意識很重要，而且它不是與生俱來的能力，所以，憂患意識是 需要在某種環境中培養的.
曾
經學過《孟子》中的壹段很短的話“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能.人恒
過，人後能改，困於心衡於慮，而後作；征於色發於聲，而後欲.入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡.然後知生於憂患而死於安樂也.”
這段話
言簡意賅的敘述了凡天下成大事者皆會經受磨礪考驗，然後在諸多不順下慢慢成長為憂國憂民，才華橫溢的有誌之士，然後步入成功.他們之所以功成名就，壹是因
為他們是不可多得的人才，更重要的壹點是他們在不斷的磨礪中擁有了憂國憂民的心態.這樣的憂患意識成為了他們長風破浪、壹展宏圖的動力.
這些憂國憂民的賢能之士在逆境當中磨練自己，培養憂患意識，對於現在不常遇到挫折的我們，由該用何種方法培養呢？
首
先，我們應該選定自己的目標理想，並將自己最大的熱情註入其中；其次，要做到不怕犯錯，愈挫愈勇，始終堅定著會成功的信念；同時，還應多多關註時事，讓自
己多與社會接觸，多多了解外界；還有，就是要關註身邊的人，與他們比較，尋找自己存在的問題，並努力改正等等.可以在長輩的提點下總結這樣的方法，這樣的
方法會使我們在這種無內憂外患，全憑本事的時代中具有憂患意識.
擁有“憂患意識”能夠使我們更加了解自己的處境，擁有向上進步的動力.這“憂患”可算是壹個“好本事”.
7. 以'展望高三"為話題寫壹篇800字作文今天是我們高二的最後壹天了，上完最後壹節可，打掃完最後壹次衛生，離開教室的時候不免會有壹絲的不舍！因為當我們再來到這間熟悉的教室的時候我就是壹個高三的學生了！ 高三，真的是很恐怖，十幾天的假期，我們已經發了堆積如上的作業，埃，根據老師的規劃，我們每天學習的時間要在十小時以上阿！其實，這真的比平常上課還要累阿！因為平常上課是聽老師講，而現在則是要硬生生的寫是幾個小時的作業阿！！！ 就像“黑暗三魔頭”之壹“黑熊”老師在誓師大會上面說的壹樣，高三會是幸福的壹年，這短短的三百多個日夜會成為我們壹生的財富！在這裏我們將灑下無悔的汗水！做好我們人生的第壹篇大作文！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，沒有經歷過高三的人生是不完整的人生！高考放榜之後，看著學長們取得的優異的成績，心裏頗不寧靜，壹次壹次的想像，明年的此時，當紅榜上掛著我們的大名的時候，會是怎樣壹番情景呢？帶著自己的夢想，帶著父母的期望，還有老師的關懷！我們即將走入跨入高三的征途！相信我們級部能夠達成老師的期望，再創輝煌！ 壹年的時間其實很短，但是如果將它分解為每個月，每壹天，每個小時，每分鐘，那麽它的時間將能夠無限的人生，效率是我們最好的武器！高三的壹年，可以改變人的壹生，或許它不是壹個充要條件，但他壹定是壹個充分條件，因為世界上可以走捷徑的人並不多，更多的人是需要絕對的努力，才能找到屬於自己的人生！我壹直是壹個快樂主義者，始終追求著快樂每壹天，我喜歡個性的解放，從來也沒有誰能夠。
8. 以憂患意識為話題的作文許多人心裏往往缺乏壹種潛在意識——那就是憂患意識！
什麽是憂患意識？那就是在國泰民安時國君仍日理萬機的操勞；就是在天下太平的時候嚴加防守警戒；就是商人在事業成功時仍不停占領市場的競爭；就是尋常百姓過日子時省下的壹筆存款。換句話說，這就是居安思危。
或許他們的擔憂似乎不必要，的確，國君何嘗不可松懈壹下？商人也該滿意壹下自己的業績了吧？小百姓偶爾“瀟灑”壹下好像也未嘗不可。然而，妳知道他們是怎麽想的嗎？也許也許有壹天敵人回來侵，市場也許會被人占去，家庭可能會因變故而貧窮，這壹天不知道是否會來，也不知道是哪天但他們只想到壹點，就不會松懈！這就是憂患意識的根本所在！
妳敢底氣十足的告訴我妳有憂患意識嗎？不！倒不是說妳要貪圖安逸，只是妳現在還沒有步入社會，妳的生活環境和條件決定了妳不可能憂患，但這只是暫時的。
當妳面對重復不變的早飯露出厭惡的神色時，妳得想想這樣的生活能否持久；當妳追求名牌時裝時，妳應想象壹下可能有壹天會連普通衣服都沒得穿；當妳拿著父母給的錢大手大腳時，妳必須想到或許妳將來日子過得很難；當妳因為成績優秀沾沾自喜時，妳得想到後面的人隨時會趕超妳；當妳覺得日子很安逸平靜時，妳該想到外面的世界競爭有多激烈。
當然，這並不是叫妳杞人憂天，什麽事都優，但有壹些憂患意識能給妳帶來壓力，讓妳謹慎點，這未嘗不是件好事。
但願妳以後回答我時，能大聲的說：“我有憂患意識”！！！
9. 自擬題目作文800字以“選擇”為話題，寫壹篇作文 註意：①可以記敘，可以議論，可以編故事 ②題目自擬 ③不要少於800字 [寫作提示] 生活中充滿了選擇，也可以說人生無時無刻不在選擇。
聯系生活實際，比如升學和擇業的選擇，愛情與事業的選擇，生與死的選擇，是與非的選擇，義與利的選擇，眼前利益與長遠利益的選擇，個人既得利益與國家利益、社會發展利益的選擇，創新與守舊的選擇，奉獻與索取的選擇，安逸與進取的選擇等等。 要選擇，須先做出判斷，肯定會有揚棄，隨之帶來的可能還有陣痛。
所以，選擇者除了要有長遠的眼光，頭腦須清醒外，還必須要有勇氣，有魄力。最終如何選擇，反映了壹個人的價值觀和人生觀。
由於不限文體，長於記敘、抒情的同學可以就平日學習生活中某壹件面臨選擇的事情展開來寫，可以是自己的，也可以是他人的，記敘時，壹定要把選擇者面臨選擇時矛盾的心理狀態渲染出來。 語言要生動、形象，另外要挖掘出選擇背後的思想意義和社會價值。
善於通過設置矛盾、懸念來塑造人物形象的同學，也可以寫小小說。而關心時事、長於議論的同學，可以就生活中某壹關於選擇的事例，挖掘其涵義，選擇最佳的立意和觀點。
立論不必強求壹律，只要言之成理即可。 但也要看到，某些選擇表面上是對某些事物或做法的選擇，其實質卻是是與非、義和利、個人既得利益與社會發展利益的選擇。
大家要認識到，壹個人面對的選擇，首選的應是真、善、美，是正義和國家、民族的利益。每壹個人都應該努力做高素質的人。
範文 選 擇 大家註意了！明天有NBA總決賽的現場直播。 千萬別忘了關註喬丹！還沒放學，我已經開始眉飛色舞地發布消息了。
要知道我盼這場比賽已經壹個多月了，而且明天恰是周六，真是天賜良機。 好不容易熬到了放學，我第壹個拎起書包飛到門口，不巧正跟壹個往裏走的人撞個滿懷，擡頭壹看，不禁壹吐舌頭--班主任。
班主任壹伸手攔住我，先別走。接著環顧全班，擡高聲音，安靜壹下！明天上午，我們去易縣山村，跟那裏的孩子進行聯誼活動…… 班主任的幾句話壹下子使我剛才那股子興奮勁都飄到了九霄雲外。
走出校門，擡頭望望那灰蒙蒙的天，太陽大概已經落山了，街道兩旁的路燈都已經亮起來了。 我壹個人慢慢地走著，突然壹陣風吹來，我不禁打了個冷戰，都已經是春天了，怎麽還會這麽冷。
我將衣領向上提了提。“怎麽會呢？怎麽會這麽巧呢？”這個問題在我心裏已經問了無數遍了。
我盼了壹個月了，終於盼到了這場比賽，可偏偏又趕上去山村搞什麽倒黴的聯誼活動。 我才不要去呢！那會有什麽意思嘛，最多互相談談心，拉拉手，還能有什麽？天哪，壹想就沒興趣。
這哪裏比得上NBA，壹想到喬丹，我仿佛已經看到了他飛身灌籃的矯健身影，看到了他那慣有的鎮定與自信的神情，看到了他高舉著冠軍獎杯時，眼裏閃動的淚光。這可是我盼望已久並日思夜想的比賽呀！我怎麽能讓它這麽輕易地錯過？不行，我要看，壹定要看！而學校那邊，或許我可以請個病假。
我嘴角掛著笑，繼續向前走著。當走過路邊擺著的幾個垃圾箱時，我不禁站住了。
壹個大約八九歲的小男孩，光著腳，身上的衣服很臟並有兩處都已被撕破了，頭發很亂，並顯然已經很久沒洗過了。他正踮著腳，把頭埋在垃圾箱裏，在拼命地找著什麽。
過了好久，他把頭擡了起來，他大概什麽也沒找到，站在垃圾箱旁邊楞了壹會兒，然後很失望地走開了。 望著小男孩遠去的背影，使我剛才的那股高興勁兒又消失了。
也許他本應該在壹所山村小學裏學習；也許他本應該與他的夥伴們在操場上玩耍；也許他本應該在悠靜的小山村裏度過他歡樂的童年。 我想我是應該去山村的，那裏的孩子需要我們的關心與幫助，他們渴望著能夠了解外面的世界，而我們給他們帶去了希望。
那場NBA的總決賽，以後大概還會有重播的。只有選擇去山村才是正確的！突然，我感覺到了壹陣從未有過的 *** ，於是，我帶著期待與興奮，不禁加快了步伐…… 。