秋風吹過,樹葉沙沙作響.我漫無目的地在街上走著.不遠處,肯德基大大的招牌豎在街頭.進進出出的人絡繹不絕.幾個學生模樣的孩子飛奔著大喊:“快點,快點,要沒位置啦!”再回頭看看對面,魯、粵、川、蘇的餐館門口可謂“門前冷落鞍馬稀”.我不禁嘆息.又壹浪奔往肯德基的人群沖過,嘈雜聲淹沒了我的嘆息聲.前面,兩位衣著時尚的女孩正在互相顯擺,“妳看,這是我剛買的,可是2007年韓國最新潮的頭飾呢!”“哼,這算什麽,我媽單位組織上韓國旅遊,我讓她給我買了件韓國傳統服飾,可跟熱門電視劇《宮》中太子妃穿的韓服壹模壹樣!”“哇,好羨慕……”壹絲悲哀之情襲上心頭,讓我不禁想起此前的壹則報道:日本著名的松下公司為其產品做廣告,所用的配音和配樂大多為童聲和兒歌.當媒體采訪松下公司時,他們的回答竟是:用童聲是為了使中國人從兒時就接受松下的熏染,等他們長大後,壹聽到兒時的音樂,就會自然而然地親近松下,選擇松下了.多麽讓人不寒而栗的回答!將“松下”像根壹樣深深紮進國人的記憶中,使國人無法抗拒,無法擺脫!再舉目當今社會,餐飲業風行日本料理,音樂圈盛行歐美嘻哈風格,就連春晚都流行“大長今”.是呀,我們在追崇,在跟風,但我們可曾想過:中國在哪裏?中國的儒學在哪裏?中國五千年的文明在哪裏?炎黃子孫的根在哪裏?貧乏、空虛、盲從,是我們這壹代人的顯著特征.流行什麽,就跟什麽,今天是李宇春的“玉米”,明天是厲娜的“雪梨”.其實,我們連自己都不了解自己.我是誰?我現在要做什麽?我要過怎樣的生活?我要成為什麽樣的人?不知道,都不知道.是呀,因為貧乏,所以空虛;因為空虛,所以盲從.壹位哲人曾經說過,壹個沒有科學技術的民族,壹打就垮;壹個沒有自己文化的民族,不打自垮.壹個拋棄自己文化的民族,是可悲的,是沒有未來的.風吹過,拽著路邊的小草,試圖將它連根拔起,但小草卻風過無痕,根紋絲未動,定睛壹看,原來它牢牢抓著它的母親——大地.對面,壹群孩子看著壹款華麗的明朝服飾在尖叫:“好好看的韓服!”聞聽新新人類這刺耳的叫聲,我不禁淚流滿面.。
2. 以"前談危機意識"為話題的作文怎麽寫級別:二年級
古人雲:“生於憂患,死於安樂”,說的就是 “居安思危,未雨綢繆”,的憂患意識。《左傳·襄公》中曰:“居安思危,思則有備,有備無患。”“居安思危”這句成語包含著豐富的哲理,成為中國幾千年來從政者的警句和座右銘。
壹個國家如果沒有危機意識,這個國家遲早會出問題。
話說唐朝有位才華出眾的宰相魏征,他為輔佐唐太宗李世民治理國家做出了卓越的貢獻。魏征政治管理的核心是“居安思危,善始克終”。他常常以隋朝滅亡作為教訓,規勸唐太宗要“居安思危,善始克終”。他認為自古失國之主、亡國之君,皆為居安忘危,處治忘亂,所以不能長久。國家如此,企業何況不是這樣呢。
早在1984年,海爾集團總裁張瑞敏,當著全體員工的面,將76臺帶有輕微質量問題的電冰箱當眾砸毀,使員工產生了壹種危機感與責任感,由此創造出了壹套獨具特色的海爾式產品質量和服務,譬如“用戶永遠是對的”,“海爾”賣的不是產品,而是信譽,“真誠到永遠”等等。近日又喜獲海爾的生存理念:“永遠戰戰兢兢,永遠如履薄冰”,更給人壹種強烈的憂患意識和危機意識。這是海爾集團打開成功之門的鑰匙。
市場競爭不相信眼淚,也不憐憫和可憐弱者,市場競爭的遊戲規則是優勝劣汰,強者為“王”,弱者為“寇”。所以,海爾集團在自我發展和與國外品牌的激烈競爭中,壹直不贊成“以市場換技術”的做法。因為國外企業進軍中國的最終目的就是要占領與瓦解妳的市場,我們雖然拿到了壹些先進技術,但國外並沒有把壹流的技術真正交給我們,而我們失去的卻是許多不該失去的市場。“人無遠慮,必有近憂”,海爾集團正是在這種危機意識的指導下,按照自己的軌跡,壹步壹步地走向輝煌。
企業要發展就壹定要有“居安思危,未雨綢繆”的憂患意識,“人無完人,金無足赤”,企業是這樣,那麽,作為個人呢?個人如果沒有危機意識……。
有壹句話說得非常的好,如果壹個人連危機意識都沒有了,危機便像決堤的黃河水壹樣席卷而來。在我們現在的處境和環境中,也許傾其壹輩子的求索,也不可能和不會有能夠達到別人輝煌的地步了。可是,這並不意味著,我們就沒有了危機的東西,或是危機已經遠離了我們。
我們可以不再去追求那些功名利祿,,我們可以什麽事情都不敢興趣,或者說只想過簡單的生活而沒有太多的欲望,等等……這很好,但是這並不等於危機已經不與妳通行。危機實際上就在時刻左右著妳。因為,當妳失去了事業上的追求後,還有不少生活上的煩惱在等待著妳,在破壞妳的好心緒,會使妳的心情或沮喪或沈寂或消沈,妳甚至不能說危機的洪水來了,很好。因為所有的人,都是為了擺脫某種危機才來與危機抗衡,或是要把危機的危害消滅在萌芽狀態,或是不讓危機爆發的。面對危機人們可以有不同的處置方式,面對危機人們的心靈可以得到最大的放大效應,面對危機會讓人的本能最大限度的暴露出來。危機提供了讓人們的思想和靈魂暴光的機會。危機感,很強的危機感在時刻左右妳的時候不壹定是壞事,可是危機感太強也許並不是好事。危機的存在是客觀的,而我們超越危機的唯壹的可能似乎並不是必須迎面走去,我們也能找到較好的方式,但是,我們卻不能對危機的存在視而不見。
我們無法剔除危機不在我們的生活中,我們甚至都不能不接觸這個字眼,可是我們能夠挽救危機,就象我們必須有壹種危機感,知道自己命運其實就是掌握在自己的手中,其實我們每個人都是壹樣的,我懼怕的,妳同樣也會懼怕;我所有的恐怖給妳時,妳甚至會更加的恐懼。但是,人和動物的不同之處不就是我們是自己命運的主人,而不是危機的旁觀者。有了危機的意識,我們至少有了思想的準備,就象我們在得知自己的生命的時限時,我們還能做許多的事情,而這樣來看這危機就不會是多麽的可怕。同樣對於壹個民族來講,我們能夠意識到我們在這個世界上我們自己應面對什麽樣的危機,其實並不是壞事。危機就在壹觸即發之際,但也能化解。就象當年多喝了點酒的蘇***領袖赫魯曉夫壹樣,就在那個晚上壹場核危機,已經使得白宮緊張了壹宿,而所謂的化解僅僅是因為決策者多喝了點酒。於是在天亮的時候,世界依舊是歸於安寧。
未來是不可預測的,而人也不是天天走好運的,就是因為這樣,我們才要有危機意識,也許就是這些存在的危機意識,使我們清醒,也使得我們創造出來了連我們自己都不敢相信的奇跡。我們是自然界裏最偉大的奇跡……
這只野豬,受制於人類的野豬也具有超前的“危機意識”!
這可分成二方面來談。
首先,應落實在心理上,也就是心理要隨時有接受、應付突發狀況的準備,這是心理建設。 其次是生活中、工作上和人際關系方面要有以下的認識和準備:
3. 以< >為主題寫作文高中學習生活展望
時光的列車把我帶到了高中的校門口,放眼望去,壹切都那麽的陌生,新的學習環境,新的老師,新的同學,難免讓人不適應。
在過去的三年裏的生活都是父母打理,自己壹概不問,而到了高中壹切的壹切都需要獨自面對,來到新的學校難免會有些仿徨,因為在以前的日子裏自己都在父羽翼下,從不離開,被父母呵護備至的我沒有經歷過風雨挫折,亦沒看過外面的這正大大千世界……而這回壹住校就是三年,所以我必須長大學會照顧自己,也要學會關心別人。
高中的我們需要有面對困難的和迎接挑戰的勇氣,更要懷著壹顆感恩的心去看待這些生活中的磨難,這些上天給予我們的考驗都是生命中的恩賜。古語說:梅花香自苦寒來。有了這些經歷我們的青春會綻放出奪目的光彩,散發出沁人的芬芳。
在開學的期間,我會在自身的努力下提高成績,積極與同學進行學習上的交流,互幫互助,不但提高成績,更要交到學習上的好朋友,除完成老師布置的作業外,認真復習知識點,做到溫故知新。多看個方面新聞,讓自己的生活更加豐富多彩。初中的我成績不突出但因為有老師的督促所以也不至於太差。聽學長學姐這些過來人說高中與初中有很大不同。除了課業更難之外學習方面主要是靠自主,所以我要培養學習的自主性,采用適應高中快節奏而充實的學習生活。在高中,我要把英文學好爭取達到與人交流順利沒有壓力的水平。調整好作息時間以飽滿的精神狀態投入到學習中去。
回顧過去,是為了更好地把握現在,讓我們調整好心態快步趕上前面的同學,妳準備好了嗎?出發——
4. 以發展的眼光為主題寫壹篇作文眼光漢代司馬相如有雲:“明者遠見於未萌.”眼光,是聰明之士致勝之關鍵.古往今來,獨具慧眼者往往能以近知遠,以壹知萬,以微知著.以近知遠者,能從眼前之景揣度未來發展之態勢;以壹知萬者,能從個別之物推出普遍之規律;以微知著者,能從細微之事思量出世之大道也.此三者雖小,卻實為聰明之士致勝之無尚法寶.故曰:“以近知遠,以壹知萬,以微知著,是為獨具慧眼.”有眼光者,能以近知遠.大千世界,蕓蕓眾生.燈紅酒綠,常使人意亂情迷,不知東西.能從眾多紛紜之中挖掘真理,預測未來,實非有眼光者不能為也.危機襲港,價格暴跌,房地產陷入有價無市之狀態.然而李嘉誠靈光壹閃,不緊不慢,於頹廢商業之中悄然收購已棄之地,買下已舊之樓,終於20年後商界復蘇之時異軍崛起,雄霸壹方.李嘉誠之霸業,誠為以近知遠之效.故眼光者,實為致富之鑰匙也.有眼光者,能以壹知萬.壹者,非奇也,常也.古有伯樂相馬,以其毛色、嘶啼而辨之於眾馬之中,救之於槽櫪之間.此誠為以偏而知全,以壹而知萬.以壹知萬者,善察於普通之物,而得於己之有用者也.朗青山思慮精純,偶得壹信息於友,終因反應靈敏,把握市場發展之態勢而壹躍為眾人之焦點,腰纏萬貫.以壹知萬,能使人洞察世之發展之道,於萬馬中壹鳴而他馬喑.此為眼光之功也.有眼光者,能以微知著.合抱之木,生於毫末;九層之臺,起於壘土.微小之物,實為成大事者所點滴必惜也.猶太人眼光獨特,推敲日本外貿增長之情況,分析其細微之差異,縝密思考,果斷行事,終闖進日本金融市場,大賺其錢.以微知著,終使猶太人於日本金融界大放光彩,使日本無數企業家汗然喟嘆.眼光者,誠為聖君功成名就之鋒利寶劍,披荊斬棘,震古爍今.王安石語雲:“不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層.”獨具慧眼,誠如身在高處,世間百態盡收眼底.以近知遠,以壹知萬,以微知著,是為智者三寶劍.獨具慧眼,方能成大器.。
5. 以“安全意識要牢記“為主題寫壹篇500我們的人生中,如果是金錢和生命兩個選壹個,妳當然會選擇生命。因為沒有了生命,就等於沒有了金錢。如果有了生命就可以賺錢,還可以邊成富翁,如果選擇了金錢的人就能出那個人不僅貪錢而且愚笨。
有壹次,我看到電視上播有個人因為酒後駕駛而出了交通事故。還播了位大人因為上班時間快到了,他連闖好幾個紅燈,他認為這樣做是對的,不但可以鍛煉自己,上班也不會遲到,就這樣只剩最後壹個馬路看見是紅燈連忙得意洋洋地笑了,又沖了過去,到中間被壹輛汽車撞了,就因為闖紅燈這個小小的錯誤,引起了壹個人的生命沒了。
看了這個故事,我們要明白,遵守交通規則才是正確的,我們要珍惜生命,生命是珍貴的、無價的。
安全的重要性
安全相信是每壹個人在做事前考慮的第壹要點,因為只有安全了,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。
我曾親眼目睹了這樣壹件事:壹位男士不知因何喜事,在小區裏劈哩啪啦放鞭炮。因為他放鞭炮的位置離房屋太近,壹不小心把四樓的壹住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時,又壹個沖天炮飛了上來,把戶主嚇個半死。瞧,正是那位男士不註意安全,才給他人的財物和生命帶來了危險。
現在,小學生們的安全教育更應值得重視。在我們學校,越是高年級的人越是不註意安全。盡管學校每學期都對大家進行了“安全教育”,可有些同學壹句也聽不進,幹了許多危險的事。上學違反交通規則,騎車開小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說,竟有人在飛快推車時突然把手壹放,讓無人騎的自行車在車道上橫行,這是我的朋友小君告訴我的,我也親眼見了壹回。椐他說,有壹次自行車晃到了馬路中央,險些被卡車壓掉。大家想想,我們是否應該重視安全教育呢?
我覺得青少年應該時刻註意安全,愛惜財產,珍惜生命,不做危險的事情,別人不註意安全要提醒;多學習安全知識,提高自己的安全意識,選擇適當的環境,了解壹些生活常識,如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮後果,這樣才能使我們的生活更美好!
6. 以正視憂患為題寫壹篇作文800俗話說“人無遠慮,必有近憂”.這句話簡約明了的告訴我們,生活之中處處存在“憂患”,總會有或大或小的事情令妳憂慮.正因為有值得“憂慮”的事情存在,才使得我們更加優秀,更加懂得讓自己變得更優秀.
在
壹次偶然的機會下,我聽到了壹個非常有趣的故事.故事的內容是:有這樣壹個有趣而另人深思的實驗,把壹只青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋裏,青蛙能出人意料地壹
躍而出,逃離陷境.然後又把同壹只青蛙放在逐漸加熱的水鍋裏,這次它感到舒服愜意,以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力,最終葬身鍋底.
由這個實驗可
以看出,青蛙對眼前的危險反映敏感,對還沒有到來的危險反映遲鈍.由此我想到了我們人類自身.其實人在這方面也是如此,正如孟子所說的“生於憂患,死於安
樂”.如若那只被放在逐漸加熱的水鍋裏的青蛙存在憂患意識,能夠不被暫時的安逸所迷惑而冷靜的分析感受水溫,它就不會死而會從鍋裏壹躍而出.
因青蛙愚鈍,它不具備冷靜分析的能力,所以它葬身鍋底;身為擁有最聰明頭腦的人類尚且不能完全做到,何況青蛙?但是,如果我們具備憂患意識,就能夠在關鍵時刻懸崖勒馬,扭轉乾坤,甚至及早防備.
因為憂患意識很重要,而且它不是與生俱來的能力,所以,憂患意識是 需要在某種環境中培養的.
曾
經學過《孟子》中的壹段很短的話“天將降大任於斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能.人恒
過,人後能改,困於心衡於慮,而後作;征於色發於聲,而後欲.入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡.然後知生於憂患而死於安樂也.”
這段話
言簡意賅的敘述了凡天下成大事者皆會經受磨礪考驗,然後在諸多不順下慢慢成長為憂國憂民,才華橫溢的有誌之士,然後步入成功.他們之所以功成名就,壹是因
為他們是不可多得的人才,更重要的壹點是他們在不斷的磨礪中擁有了憂國憂民的心態.這樣的憂患意識成為了他們長風破浪、壹展宏圖的動力.
這些憂國憂民的賢能之士在逆境當中磨練自己,培養憂患意識,對於現在不常遇到挫折的我們,由該用何種方法培養呢?
首
先,我們應該選定自己的目標理想,並將自己最大的熱情註入其中;其次,要做到不怕犯錯,愈挫愈勇,始終堅定著會成功的信念;同時,還應多多關註時事,讓自
己多與社會接觸,多多了解外界;還有,就是要關註身邊的人,與他們比較,尋找自己存在的問題,並努力改正等等.可以在長輩的提點下總結這樣的方法,這樣的
方法會使我們在這種無內憂外患,全憑本事的時代中具有憂患意識.
擁有“憂患意識”能夠使我們更加了解自己的處境,擁有向上進步的動力.這“憂患”可算是壹個“好本事”.
7. 以'展望高三"為話題寫壹篇800字作文今天是我們高二的最後壹天了,上完最後壹節可,打掃完最後壹次衛生,離開教室的時候不免會有壹絲的不舍!因為當我們再來到這間熟悉的教室的時候我就是壹個高三的學生了! 高三,真的是很恐怖,十幾天的假期,我們已經發了堆積如上的作業,埃,根據老師的規劃,我們每天學習的時間要在十小時以上阿!其實,這真的比平常上課還要累阿!因為平常上課是聽老師講,而現在則是要硬生生的寫是幾個小時的作業阿!!! 就像“黑暗三魔頭”之壹“黑熊”老師在誓師大會上面說的壹樣,高三會是幸福的壹年,這短短的三百多個日夜會成為我們壹生的財富!在這裏我們將灑下無悔的汗水!做好我們人生的第壹篇大作文!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,沒有經歷過高三的人生是不完整的人生!高考放榜之後,看著學長們取得的優異的成績,心裏頗不寧靜,壹次壹次的想像,明年的此時,當紅榜上掛著我們的大名的時候,會是怎樣壹番情景呢?帶著自己的夢想,帶著父母的期望,還有老師的關懷!我們即將走入跨入高三的征途!相信我們級部能夠達成老師的期望,再創輝煌! 壹年的時間其實很短,但是如果將它分解為每個月,每壹天,每個小時,每分鐘,那麽它的時間將能夠無限的人生,效率是我們最好的武器!高三的壹年,可以改變人的壹生,或許它不是壹個充要條件,但他壹定是壹個充分條件,因為世界上可以走捷徑的人並不多,更多的人是需要絕對的努力,才能找到屬於自己的人生!我壹直是壹個快樂主義者,始終追求著快樂每壹天,我喜歡個性的解放,從來也沒有誰能夠。
8. 以憂患意識為話題的作文許多人心裏往往缺乏壹種潛在意識——那就是憂患意識!
什麽是憂患意識?那就是在國泰民安時國君仍日理萬機的操勞;就是在天下太平的時候嚴加防守警戒;就是商人在事業成功時仍不停占領市場的競爭;就是尋常百姓過日子時省下的壹筆存款。換句話說,這就是居安思危。
或許他們的擔憂似乎不必要,的確,國君何嘗不可松懈壹下?商人也該滿意壹下自己的業績了吧?小百姓偶爾“瀟灑”壹下好像也未嘗不可。然而,妳知道他們是怎麽想的嗎?也許也許有壹天敵人回來侵,市場也許會被人占去,家庭可能會因變故而貧窮,這壹天不知道是否會來,也不知道是哪天但他們只想到壹點,就不會松懈!這就是憂患意識的根本所在!
妳敢底氣十足的告訴我妳有憂患意識嗎?不!倒不是說妳要貪圖安逸,只是妳現在還沒有步入社會,妳的生活環境和條件決定了妳不可能憂患,但這只是暫時的。
當妳面對重復不變的早飯露出厭惡的神色時,妳得想想這樣的生活能否持久;當妳追求名牌時裝時,妳應想象壹下可能有壹天會連普通衣服都沒得穿;當妳拿著父母給的錢大手大腳時,妳必須想到或許妳將來日子過得很難;當妳因為成績優秀沾沾自喜時,妳得想到後面的人隨時會趕超妳;當妳覺得日子很安逸平靜時,妳該想到外面的世界競爭有多激烈。
當然,這並不是叫妳杞人憂天,什麽事都優,但有壹些憂患意識能給妳帶來壓力,讓妳謹慎點,這未嘗不是件好事。
但願妳以後回答我時,能大聲的說:“我有憂患意識”!!!
9. 自擬題目作文800字以“選擇”為話題,寫壹篇作文 註意:①可以記敘,可以議論,可以編故事 ②題目自擬 ③不要少於800字 [寫作提示] 生活中充滿了選擇,也可以說人生無時無刻不在選擇。
聯系生活實際,比如升學和擇業的選擇,愛情與事業的選擇,生與死的選擇,是與非的選擇,義與利的選擇,眼前利益與長遠利益的選擇,個人既得利益與國家利益、社會發展利益的選擇,創新與守舊的選擇,奉獻與索取的選擇,安逸與進取的選擇等等。 要選擇,須先做出判斷,肯定會有揚棄,隨之帶來的可能還有陣痛。
所以,選擇者除了要有長遠的眼光,頭腦須清醒外,還必須要有勇氣,有魄力。最終如何選擇,反映了壹個人的價值觀和人生觀。
由於不限文體,長於記敘、抒情的同學可以就平日學習生活中某壹件面臨選擇的事情展開來寫,可以是自己的,也可以是他人的,記敘時,壹定要把選擇者面臨選擇時矛盾的心理狀態渲染出來。 語言要生動、形象,另外要挖掘出選擇背後的思想意義和社會價值。
善於通過設置矛盾、懸念來塑造人物形象的同學,也可以寫小小說。而關心時事、長於議論的同學,可以就生活中某壹關於選擇的事例,挖掘其涵義,選擇最佳的立意和觀點。
立論不必強求壹律,只要言之成理即可。 但也要看到,某些選擇表面上是對某些事物或做法的選擇,其實質卻是是與非、義和利、個人既得利益與社會發展利益的選擇。
大家要認識到,壹個人面對的選擇,首選的應是真、善、美,是正義和國家、民族的利益。每壹個人都應該努力做高素質的人。
範文 選 擇 大家註意了!明天有NBA總決賽的現場直播。 千萬別忘了關註喬丹!還沒放學,我已經開始眉飛色舞地發布消息了。
要知道我盼這場比賽已經壹個多月了,而且明天恰是周六,真是天賜良機。 好不容易熬到了放學,我第壹個拎起書包飛到門口,不巧正跟壹個往裏走的人撞個滿懷,擡頭壹看,不禁壹吐舌頭--班主任。
班主任壹伸手攔住我,先別走。接著環顧全班,擡高聲音,安靜壹下!明天上午,我們去易縣山村,跟那裏的孩子進行聯誼活動…… 班主任的幾句話壹下子使我剛才那股子興奮勁都飄到了九霄雲外。
走出校門,擡頭望望那灰蒙蒙的天,太陽大概已經落山了,街道兩旁的路燈都已經亮起來了。 我壹個人慢慢地走著,突然壹陣風吹來,我不禁打了個冷戰,都已經是春天了,怎麽還會這麽冷。
我將衣領向上提了提。“怎麽會呢?怎麽會這麽巧呢?”這個問題在我心裏已經問了無數遍了。
我盼了壹個月了,終於盼到了這場比賽,可偏偏又趕上去山村搞什麽倒黴的聯誼活動。 我才不要去呢!那會有什麽意思嘛,最多互相談談心,拉拉手,還能有什麽?天哪,壹想就沒興趣。
這哪裏比得上NBA,壹想到喬丹,我仿佛已經看到了他飛身灌籃的矯健身影,看到了他那慣有的鎮定與自信的神情,看到了他高舉著冠軍獎杯時,眼裏閃動的淚光。這可是我盼望已久並日思夜想的比賽呀!我怎麽能讓它這麽輕易地錯過?不行,我要看,壹定要看!而學校那邊,或許我可以請個病假。
我嘴角掛著笑,繼續向前走著。當走過路邊擺著的幾個垃圾箱時,我不禁站住了。
壹個大約八九歲的小男孩,光著腳,身上的衣服很臟並有兩處都已被撕破了,頭發很亂,並顯然已經很久沒洗過了。他正踮著腳,把頭埋在垃圾箱裏,在拼命地找著什麽。
過了好久,他把頭擡了起來,他大概什麽也沒找到,站在垃圾箱旁邊楞了壹會兒,然後很失望地走開了。 望著小男孩遠去的背影,使我剛才的那股高興勁兒又消失了。
也許他本應該在壹所山村小學裏學習;也許他本應該與他的夥伴們在操場上玩耍;也許他本應該在悠靜的小山村裏度過他歡樂的童年。 我想我是應該去山村的,那裏的孩子需要我們的關心與幫助,他們渴望著能夠了解外面的世界,而我們給他們帶去了希望。
那場NBA的總決賽,以後大概還會有重播的。只有選擇去山村才是正確的!突然,我感覺到了壹陣從未有過的 *** ,於是,我帶著期待與興奮,不禁加快了步伐…… 。