讓幼兒感受兩段不同性質的音樂，在有趣的音樂情景中，嘗試用動作表達對音樂的感受。體驗與小動物做遊戲的快樂情緒。下面是我分享的幼兒園小班音樂教案的相關教案，老師們快來看看吧!
幼兒園小班音樂教案範文壹《米奇的音樂盒》
活動目標
1.感受兩段不同性質的音樂，在有趣的音樂情景中，嘗試用動作表達對音樂的感受。
2.體驗與小動物做遊戲的快樂情緒。
活動準備
多媒體課件、背景音樂等
活動流程
壹.引發興趣
看看他是誰?米奇說了什麽?(出示PPT)
米奇帶著我們來到了什麽地方?
二.米奇的音樂盒
●和蝴蝶遊戲(音樂壹)
1.欣賞蝴蝶飛音樂
?聽壹聽，我們好像來到了哪裏?為什麽?
教師小結：這段音樂聽上去連連的很優美，好像蝴蝶在飛壹樣。
2.看看什麽地方到啦?(花園、蝴蝶家?)
?米奇帶我們來到了美麗的蝴蝶園，蝴蝶在幹嗎?
3.幼兒再次欣賞音樂。
?它是怎麽飛的?他們在玩什麽好玩的遊戲呀?
4.幼兒嘗試用動作表現，教師簡單剖析動作。
5.幼兒聽音樂和蝴蝶遊戲
?我們聽著音樂和小蝴蝶壹起做遊戲吧!
●和小兔遊戲(音樂二)
1.傾聽音樂二
?聽聽這次米奇把我們帶到什麽地方了?
?妳覺得和剛才的地方壹樣嗎?
教師小結：這次的音樂有點跳跳的，活潑輕快的，有點像小動物在跳。
2.再次聽音樂
?原來真的是小兔子的家，他們在幹什麽呀?
3.幼兒嘗試學小兔跳。(重點分析小兔的動作和節奏)
?讓我們聽著音樂，跟著小兔子去做遊戲吧。
4.小兔壹起遊戲
三.小兔和蝴蝶的遊戲
嘗試區分不同音樂性質的音樂，並用肢體動作來大膽的表現音樂。
音樂欣賞活動是園所實施音樂教育的壹種重要形式，是提高藝術修養、審美認知和審美情感的重要途徑。觀看完《米奇的音樂盒》這節音樂活動，大家對音樂欣賞的教學活動是否有了更深壹層次的認識呢?那麽，不妨以下面兩個話題壹起來交流吧!期待老師們的積極參與!
拋問：
1、小班欣賞活動有哪些特點?小班欣賞活動素材的選擇有哪些要求?
2、妳覺得要增強本活動的挑戰度可以有哪些方面的思考?
幼兒園小班音樂教案範文二歌曲《滴答滴》
活動目標：
1、樂於學習演唱歌曲，享受歌唱樂趣。
2、樂於傾聽豆子掉落時發出的聲音，激發想象力。
3、能用身體動作表現雨點，發展創造力。
活動準備：
1、大小不同的豆子，盤子。
2、歌曲《滴答滴》。
3、不同的樂器。
活動過程：
1、導入：出示壹支裝滿豆子的盤子，桌上放壹個盤子，讓豆子慢慢的掉落在盤子上，請幼兒說說聲音像什麽?
教師分別在不同的吸管中放入大小不同的豆子，以制造不同的聲音。
2、播放歌曲《滴答滴》，教師朗讀歌詞，然後與幼兒壹起唱歌曲。
3、請幼兒自由選擇壹種樂器，然後壹起唱歌曲，並演奏樂器來代替歌詞?滴答滴?。
4、再次演唱歌曲，每當唱至?滴答滴?時，請幼兒用身體動作來表示雨點。
活動結束
反思：
幼兒在活動中能唱歌曲《滴答滴》，能用樂器演奏唱歌，能放松地用身體動作表現雨點。
在示範唱的時候，教師應該把聲音唱的小些，並且聲音應該唱的有彈性壹些，這樣更加形象的表現出小雨的感覺，在後面的樂器演奏時，演奏的斷奏也可以做下鋪墊。
幼兒在動作模仿時，動作不太多，但是我們可以鼓勵幼兒大膽的表演表現。在幼兒表演出不同動作時及時給予肯定與表揚，幼兒會更加積極的區表演與創編。
幼兒園小班音樂教案範文三秋風和小樹葉
教育目標
1.會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。
2.能分辨音樂的快慢，並大膽地用動作表現。活動準備每人壹片秋葉。
活動過程
1、教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。
?幼兒與教師壹起聽伴奏朗誦歌詞。
2、學唱歌曲並用動作表現。幼兒跟隨教師學唱歌曲。引導幼兒壹邊唱壹邊大膽地用動作表現樹葉飛的情景。
3、分辨並表現音樂的快慢。
?教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發幼兒想像，兩種風聲有什麽不壹樣，可以用怎樣的動作來表示。
4、遊戲：?秋風和小樹葉?。
幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去;風聲慢而弱時，幼兒放慢動作;風聲停，幼兒便停止動作不動。鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現風吹樹葉飛的情境。
活動建議
風停時，引導幼兒保持不同的造型不動，教師可以提問：?小樹葉，妳飄到哪裏?幼兒自由回答：?我飄落在xxx。?
活動評價
1.會用柔和優美的歌聲唱歌。
2.想像並會用雙手在頭上、體側、左右擺動，表現出多種樹葉飄落的動作。
幼兒園小班音樂教案範文四《怪汽車》
設計意圖：
在?小司機?主題活動中，我和孩子們去馬路邊觀察來來往往的車輛，壹起分享玩車、坐車的經驗，在區域活動中體驗做壹名小司機的快樂。在孩子們積累了有關汽車的知識經驗後，我設計了集體活動?怪車軲轆轆?，旨在讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、歌唱、遊戲，創造性地運用語言和音樂來表達、表現。
目標：
1.在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。
2.知道汽車的主要特征，體驗音樂遊戲的快樂。
準備：
1.根據故事內容制作的Flash動畫?怪汽車?，畫板，蠟筆。
2.幼兒人手壹套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品圖片，塑封的各種大小不同的紅色、黃色、黑色的圓形輪胎圖片若幹，雙面膠。
3.歌曲《汽車開來了》、《汽車軲轆轆》。
過程：
壹、激發興趣
1.師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進入活動室。
2.妳開著什麽車到森林裏來玩?(我開著摩托車、汽車、助動車，等等。)
3.美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧!
二、引入故事《怪汽車》
(壹)播放Flash動畫《森林新發現》
1.今天森林裏真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了。看!它們在森林裏發現了什麽?(它們發現了西瓜、草莓和蘋果。)
2.小兔想把西瓜帶回家變成壹座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著?房子?在馬路上走。狐貍警察看見了說：?停!停!馬路上不能滾東西。?狐貍警察為什麽叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)
3.哎呀，那可怎麽辦呢?妳們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?
4.幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。
5.妳們想的辦法真好!小兔也想了壹個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。
(二)播放Flash動畫《西瓜車》
1.這是壹輛什麽車?妳們怎麽知道這是壹輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。)
2.壹輛西瓜車變出來了。狐貍警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什麽怪汽車呀?我們壹起來告訴狐貍警察這是壹輛什麽怪汽車吧。
3.師幼***同編唱歌曲《汽車軲轆轆》。
(三)播放Flash動畫《蘋果車》《草莓車》
1.小老鼠、小螞蟻會怎麽運蘋果和草莓呢?鼓勵幼兒運用自己對汽車主要特征的已有經驗進行回答。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)
2.鼓勵個別幼兒編編、唱唱?蘋果車?和?草莓車?。
三、變怪汽車
1.小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高高興興地回家嘍。森林裏的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現在就來幫助它們，好嗎?(幼兒自由想象、講述想變的各種怪汽車，如奶糖車、太陽車等。)
2.教師示範變怪汽車。
①畫怪汽車。②圖片拼裝怪汽車。如教師選擇壹張鞋子圖片做車身，然後問幼兒給這輛汽車裝幾個輪子，隱含數數的內容。
3.師幼***同唱唱、玩玩變出的怪汽車。
四、幼兒拼裝怪汽車
教師提供各種車身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。
延伸活動：音樂遊戲?怪汽車開來了?。(教師變化節奏彈奏歌曲，讓幼兒感受音樂的快慢變化並進行歌表演。) 附：怪汽車
今天森林裏真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了，它們在森林裏發現了西瓜、蘋果和草莓。小兔想把西瓜帶回家變成壹座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著?房子?在馬路上走。狐貍警察看見了，說：?停!停!馬路上不能滾東西。?哎呀，那可怎麽辦呢?怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?
小兔想了壹個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。它在西瓜上裝上輪子，把西瓜變成了西瓜車。小老鼠把蘋果變成了蘋果車，小螞蟻把草莓變成了草莓車。它們開著車高高興興地回家了。