作為壹無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麽寫好教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班音樂教案《這是小兵》，僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒基礎與教材分析：
小班幼兒具有動作發展快、愛模仿、認知依賴於行動等特點，從這些特點來看，律動是壹種符合小班幼兒學習需要、深受孩子們喜愛的活動類型。在創造性韻律活動中，幼兒自身對做的過程比做的結果更感興趣，因為做的過程給幼兒帶來了很大的滿足感，他們的許多創造性行為就表現在嘗試和熟悉事物的活動過程中。幼兒創造性韻律的開展，能夠更好地促進幼兒的創新能力的發展，能激發幼兒的創造欲望，我們應當接受每壹位幼兒的不同的，多角度的創意。只有這樣幼兒對創造的興趣和創造能力才能得到更好的發展。因此在本節課中，第壹段將會采用模仿的形式教學，第二段則會讓幼兒自主創編相對應音樂的動作。
活動目標：
1.初步感受和表現進行曲的力度和均勻的節奏。（根據小班藝術領域中的感受與欣賞中的目標，喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品。）
2.學習隨音樂模仿解放軍的動作。（根據小班藝術領域中的表現與創造中的目標，具有初步的藝術表現與創造能力。）
活動準備：
1.在電視上看過解放軍操練。
2.配套音樂CD或磁帶。
活動重點：
幼兒能夠初步感知進行曲的力度和均勻的節奏。
活動難點：
能夠模仿解放軍走步，並且能夠根據音樂旋律變幻出不同的動作。
活動過程：
壹、聽音樂，感知節拍。
——幼兒完整的聽音樂《這是小兵》。
——教師鼓勵幼兒自主隨音樂拍拍小手，合節拍。
——教師帶領幼兒隨樂曲合拍的拍手，熟悉旋律，初步感知樂曲的力度。
——這壹個環節是讓幼兒自由思考，自主感知節拍韻律。
二、介紹歌曲，讓幼兒熟悉歌曲。
——師：妳們知道這是誰的.歌嗎？（教師適當模仿解放軍走路，引導幼兒說出這是寫給解放軍叔叔的歌曲）——這壹個環節可以采用集體思考，獨立表達的方式，這樣可以豐富幼兒的想象力，給幼兒壹個點集中起他們的註意力。在獨立表達時，是為了讓幼兒能夠認真聽取其他人的想法。
三、隨音樂做模仿解放軍的動作。
——組織幼兒討論：解放軍叔叔是怎樣走路的？用動作表現出來。如：有精神的踏步走、扛槍走等。
——組織幼兒討論：解放軍叔叔是怎樣打擊敵人的？用動作表現出來。如吹號、開槍、開炮等。
——這壹個環節可以采用集體思考，集體表現。引導幼兒正確做出這些動作。
四、隨音樂練習。
——教師帶領幼兒隨音樂合拍的做解放軍操練的動作，如：第壹遍的第壹、二句吹號，第三、四句起步；第二遍的第壹、二句開槍，第三、四句開炮等。
——教師提問："妳們還知道解放軍叔叔會做哪些動作嗎？"讓幼兒自由想象動作。
——再次隨著音樂做動作，這次的動作可以讓幼兒自主創編。
——這個環節是本節課的重點，也是相對來說壹個難點。讓幼兒體現出他們自己的藝術表現能力與創編能力。
註意點：
1.在幼兒熟悉音樂的基礎上，教師可以變化音樂的彈奏速度，讓幼兒感受音樂的速度變化，並相應地用走步、跑步等動作表現出來。
2.本活動可分兩次進行：第壹次欣賞，並學習隨音樂合拍的拍手；第二次學做解放軍操練動作。
3.在體育活動中，可多組織幼兒練習走步。