過年禮儀教案
過年禮儀教案，教案指的是教師根據教學所要達成的目標，將師生活動和教學資源事先加以計劃，以便實施教學 的具體方案，假案的主題有很多，那麽過年禮儀教案有哪些呢。
過年禮儀教案1活動目標：
壹、通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅;
二、學會新年祝福的語言，養成良好的交往能力;
三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意願。
活動準備：
扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。 活動過程：
1、導入,放"新年好"的音樂，營造過年的`氣氛。
導入語：師：小朋友們跟著老師邊聽音樂邊找自己的位置坐下。
(2)、小朋友們坐好沒？那剛剛聽到過的音樂是什麽樣的壹首歌?那這首歌什麽時候唱的話最好呢？
2、拜年的禮儀 指導語：
(1)、小朋友們說說：過新年的時侯除了唱歌之外還可以做什麽？
(2)、我們過新年時會向別人拜年是吧？那怎樣向別人拜年？最常見的可以說："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福話。
小結：春節裏人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初壹清晨，大家都要早早起床去拜年，穿上新衣服，表示新的壹年的開始。拜年時要雙手握拳，抱在胸前；壹邊晃動壹邊鞠躬，說祝福的話，最常見的"恭喜，恭喜"和"新年好。"
3、情景遊戲"拜大年"。 指導語：
(1)、小朋友們想壹想，如果過新年時：妳碰到爺爺奶奶的話；妳會爺爺奶奶怎麽拜年？
(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的遊戲？那在遊戲中有六個人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們，壹起表演拜年的情景好嗎？
(3)、先朋友自由分配角色，老師再給妳們教妳表演的人的身份要說的話，老師給妳們講時好好聽，不同身份的人說話不壹樣，祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。
4、開始遊戲。
(1)、教師向幼兒示範，請幼兒模仿。
(2)、幼兒自己找搭檔相互試壹試。
首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說："爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝妳們身體健康，福壽安康！"爺爺奶奶要說："小朋友新年好，祝妳健康成長！"並發壹個紅包給幼兒。 爸爸、媽媽出場，幼兒上去拜年說："爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝妳們工作順利；萬事如意！"爸爸、媽媽要說："小朋友新年，祝妳學習進步！"並發壹個紅包。
叔叔、阿姨出場，幼兒上去拜年，說："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝妳們全家幸福，恭喜發財!"叔叔、阿姨要說："小朋友新年好，祝妳快樂！"並發壹個紅包。
最後,幼兒在教室裏自由活動，四處走動，互相拜年說：祝福的話，互贈紅包，最後看誰的紅包最多。
四、活動總結。
讓幼兒說壹說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意願的.幼兒。
活動延伸：
1、指導語：告訴過春節的時候要向家人和朋友拜年。
2、制作幾張新年賀卡，寫上祝福的話，送給老師和家人。
過年禮儀教案2活動設計背景
寒假將至，無意之中我問到這樣壹個問題，寒假到了，我們要過壹個節日，小朋友們知道是什麽節日嘛嗎，他們搖搖頭。我告訴他們是春節，對於春節現在的孩子知道的越來越少了，我想通過這節活動讓孩子們知道我們國家的傳統節日以及壹些風俗習慣，增強孩子的名族自豪感，從而加深對春節的認識。
活動目標
1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和願望。
2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍。
3、知道新年是哪壹天，了解新年的意義。
4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，壹起歡度節日。
5、體驗和大家壹起過節的快樂。
教學重點、難點
1、用完整話表述春節的故事
2、制作禮物
活動準備
1、有關新年的圖片ppt
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若幹
3、以往過新年時的照片
活動過程
壹、 導入部分
將幼兒慢慢帶入活動室
（活動室內的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）
1、提問：妳看到了什麽，跟我們平時的活動室有什麽不壹樣？
2、提問：想想這些東西在什麽時候會看得到？
3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂妳有什麽感覺？
二、 基本部分
1、討論過年時是什麽樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節的？
2、出示ppt課件，幫助幼兒加深壹步理解春節
（1） 春節的由來，知道我國人民善良與純樸
（2） 春節的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統
3、音樂遊戲，放鞭炮
（1） 播放《恭喜發財》的音樂，教師將身體蜷縮並發出爆炸聲展開
（2） 指導幼兒跟著音樂做動作
4、春節趣事
（1） 教師出示自己過年時的壹張照片向幼兒講述自己過年時的趣事
（2） 指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事
（3） 引導幼兒用完整話敘述春節為什麽會這麽快樂（團圓）
5、迎新年、送禮物
新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做壹做
(1)教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇
(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪
(3)提問：妳想做壹件什麽樣的禮物？
(4)幼兒制作，教師巡回指導
(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區，指導幼兒欣賞，並大膽說出自己的看法
三、 結束部分
（1）談話：春節快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到妳們的祝福了，那麽今天小朋友就用壹個動作祝福老師好嗎？
（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室
過年禮儀教案3設計背景
過新年是對於孩子來說是壹件十分高興的大事。如今，剛過了新年孩子們還沈浸在熱鬧的新年氣氛中。我抓住契機，結合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”。活動中主要是引導幼兒在遊戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩中體驗過新年的快樂。
活動目標
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
重點難點
讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征，激發幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法
活動準備
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若幹、毽子（紅、黃、藍、綠）若幹、新年帽若幹、音樂磁帶
活動過程
壹、引起興趣：
（師生每人戴壹頂新年帽進教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們壹起來看看，妳最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導幼兒說出禮物的顏色特征）
（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說壹說、認壹認）
2、師：寶寶猜壹猜，這些盒子裏會有什麽禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每壹個幼兒的想法。
三、遊戲分享：
1、每個寶寶選壹個小盒子，拆開看看小盒子裏是什麽禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，裏面藏的是什麽呀？（毽子）
這些毽子是什麽顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，並講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們壹起和毽子做遊戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找壹個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。活動在歌聲中結束。