幼兒園中班教學反思音樂《小小的船》

《小小的船》是壹首比較柔和的歌曲。歌曲是三拍子、中速的音樂很優美，讓人聽了比較舒服，因此，課堂開始壹開始氣氛比較活躍，而在學唱歌曲時，多聽幾遍以後，有許多小朋友表現出困的精神狀態。盡管整個班級來看，氣氛還是比較活躍的，但是，不能將全班的小朋友全部帶到活躍的氣氛中來。相對而言小朋友比較喜歡歡快的音樂，比較緩慢的音樂壹開始有可能比較感興趣學的也比較認真，但很快就會出現有的小朋友註意力不集中。怎樣讓幼兒喜歡這些柔和的曲子，教師在教學方法上應采取新穎的方式，激發幼兒學習的興趣。

在後來的教學過程中，我讓孩子想象：可愛的月亮掛上了藍天，彎彎的月兒像什麽？這時候孩子的想象很豐富，有孩子說像香蕉、像小船、像鐮刀，趁著孩子們還沈浸在充分的想象中時，這時我播放音樂，引導她們閉上眼睛，展開想象的翅膀，充分體驗兒歌的內容，感受美的意境，領會到這兒歌中所體現的寧靜優美的氣氛，只有讓孩子有了這樣的感受，他們的聲音才會更有神采。當我叫孩子睜開眼睛告訴我，剛才妳飛出教室，飛上藍天，妳看見了什麽？有的小朋友說：“閃閃的星星藍藍的天！”有的小朋友說說：“我看見我坐在月亮船上釣魚！”有的同學說：“我看見星星在對我說話。”孩子們妳壹言，我壹語地展開議論。

本課在教學設計及執教方面都存在諸多的不足，在以後的平時教學中還需要更多的學習。盡可能地多花點心思，活躍課堂氣氛，吸引小朋友們的註意力，讓每壹個孩子在音樂方面都能得到壹定的培養。