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小班娃娃家庭教案[三]

#教案#導讀就像壹個安靜的港灣,往往是每個人壹生夢想的地方。對於剛入園的小班孩子來說,家是他們最熟悉的地方,濃濃的親情會讓孩子感到安全和溫暖。我給小班娃娃整理了三個教案,希望對妳有幫助!

蒂希

幼兒園角活動是幼兒園教學課程的重要組成部分,是促進幼兒身心全面發展,實現語言健康教育目標的重要途徑。根據小班幼兒在幼兒期的心理發展特點:情緒行為強烈,愛模仿,思維直觀,我設計了這個角落活動。活動目標;

1,在遊戲場景中主動學習生活技能;

2.能夠根據自己的遊戲經驗對物品進行分類擺放,初步養成收拾物品的習慣。

活動準備:

1.打造娃娃家的場景:臥室、客廳、廚房、餐廳、淋浴房,在每個區域明顯的地方貼上標簽;

2、自制衣物收納盒、小衣櫃、洗衣機、冰箱、櫥櫃等。

遊戲流程:

1.等寶寶餓了,就開始進口,做飯,餵寶寶。孩子們穿著圍裙,在廚房裏開心地玩著小勺子和鏟子做飯。飯後,孩子學會用勺子餵寶寶,孩子學會用奶瓶喝水。飯後,他們清洗餐具,並根據標記放回原處。

2.幫娃娃洗澡,給娃娃脫衣服,洗身體用嬰兒沐浴露,洗頭用嬰兒洗發水,洗完澡及時幫娃娃穿衣梳頭,然後哄娃娃睡覺。

3.幫娃娃洗衣服,給自己收拾房間,根據指示牌和自己的遊戲經驗整理娃娃家裏亂七八糟的物品。

活動反思:轉角活動要註重孩子的自主學習,教師要尊重孩子對遊戲的自主選擇,抓住機會參與和引導,讓遊戲更有教育意義。

偏激

壹.活動目標:

1,願意扮演壹個角色和小朋友壹起玩。

2.學會用簡單的禮貌用語招待小客人。

3.懂得根據自己的意願選擇遊戲。

二、活動準備:

遊戲區:胖娃娃屋、瘦娃娃屋、角娃娃屋、強娃娃屋需要的遊戲材料。新發放的物資:四部自制電話,小衣服。

知識和經驗:孩子已經參加了洋娃娃的家庭遊戲。

三、活動過程:

(1)分享經驗

1,交流遊戲經驗:玩玩偶之家妳最喜歡誰?妳是做什麽的?

(老師根據小朋友的回答展示相應的照片)

2、交流生活發現:爸爸媽媽在家還會做什麽?

(老師展示孩子們收集的照片)

(2)提問,引入新的遊戲內容——小嘉賓就是嘉賓。

1.問題:寶寶家裏都是小業主,孩子想玩怎麽辦?

2.討論:如何招待小客人?如何做壹個文明的小客人?

3.提出新任務:小嘉賓評選“文明家庭”。

(3)孩子可以自由選擇自己的角色,進入娃娃的家庭遊戲。

1,孩子根據自己的意願選擇“鑰匙”進入“娃娃屋”並發揮作用。

2、幼兒互相介紹自己,明確遊戲夥伴的身份。

(4)老師作為媽媽,帶領小客人參觀娃娃家。

重點引導:引導年輕的主持人積極熱情地招待客人。

四、活動結束:

聽音樂結束遊戲,選擇文明家庭。

1.主持人溝通:妳為嘉賓做了什麽?

2.客人選擇文明家庭。

提索

壹、主題來源:

在班級角色遊戲中,我們布置了壹個溫馨的娃娃屋。娃娃有桌子,椅子,小娃娃,飯鍋,水槽,飯碗等等。孩子們看到它非常高興,他們都想在洋娃娃的房子裏玩。但是這麽多人到了娃娃家,都搶著玩做飯的遊戲,大家都在用竈具自己做飯,也不知道誰是媽媽,誰是爸爸。去娃娃家的時候,看到煮的東西滿地都是。人多,吵吵鬧鬧,有時候為了爭娃娃不開心。盡管如此,他們還是喜歡去玩偶之家,摸摸看壹看。

每壹個孩子我都想家,那是最美的地方。不管孩子的情緒有多不穩定,不管他遇到什麽不開心的事情,壹提到家,孩子就會有更多的溫暖和向往。對於剛入園的小班孩子來說,家是他們最熟悉的地方,濃濃的親情會讓孩子感到安全和溫暖。他們喜歡玩角色遊戲,家裏每個成員的角色都是他們喜歡扮演模仿的角色。為了給孩子家的感覺,幫助孩子在情感發展上逐漸獨立。為了更好的讓孩子體驗角色,進入角色。我們決定開展“玩偶之家”主題活動,豐富孩子的角色意識,讓玩偶之家的發展更加有序有趣。同時,讓孩子學會做父母,做娃娃家庭的其他成員。知道壹個家庭有很多成員:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶等。在家相親相愛,表達自己的感情。

二、主題目標:認識自己的家庭和家人,親近父母長輩,用各種方式表達自己的感受。

三。玩偶之家主題活動實施介紹

主題選自

《娃娃之家》主題為3-4歲(P7-P20)學習參考書,有四個子主題:爸爸媽媽好、餵娃娃、搖籃曲、我的家。

給爸爸媽媽的十個建議:(P8,9)

我帶了壹張爸爸媽媽的照片。

我做了壹個相框

和媽媽壹起整理東西。

給媽媽和爸爸的花

2兒歌《飛啊飛》

我告訴我媽媽和爸爸的名字

2打扮爸爸媽媽

我畫“寶寶在長大”

l歌曲《爸爸媽媽好》

l故事“雞蛋變娃娃”

娃娃吃飯有七個小技巧:(P11,12)。

我做了壹個小圍兜

下棉帶

自制餅幹

兩份炒菜

我戲弄螞蟻

美味的甜蛋糕

l炸薯條

搖籃曲有六個提示點(P12-14)。

l娃娃

洋娃娃不見了

n花被子

漂亮的紐扣

l音樂欣賞“別吵,寶寶睡著了”

l遊戲《熊醒了》

我家有7個小技巧(P15-16)。

寶貝,開門

幫媽媽卷羊毛

我爸爸的胡子

我的房子

上樓

筷子

在家裏找壹樣長的東西。

教材的使用:

l是集體的必修活動。

n是發射區的活動內容。

2是另類活動的活動能力。

四、整合內容:

生活:

1,學會用衛生紙p52,我會做小主人p313,學會做小客人p32

練習:

1,親親寶寶p242,找家家p383,老貓找小貓p394,抱抱娃娃p405,送小動物回家p456,蓋新房p437,搖搖船去奶奶家p26