為了確保活動能無誤進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案的格式和要求是什麽樣的呢？以下是我為大家收集的幼兒園水果親子活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園水果親子活動方案1壹、活動意圖：
此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過***同制作餃子的活動，增進家長與孩子之間的親情，感受節日3.8婦女節媽媽對孩子，孩子對媽媽的愛。度過了壹個別有意義的節日。
二、活動準備：
1、家長：各式各樣水果、水果刀、牙簽、沙拉醬。
2、園部：不銹鋼餐盤
3、音樂《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《媽媽的吻》、《遊子吟》、《不再麻煩好媽媽》《《媽媽寶貝》《媽媽我愛妳》
三、活動對象： 小壹班幼兒及家長
活動時間：20xx年3月7日上午
活動地點：本班教室
四、活動流程：
致詞：
首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝妳們對我們工作的支持!在這春意盎然的三月，我們迎來了壹年壹度的“三八”婦女節，今天就讓我們小壹班的小朋友為媽媽們來慶祝這個節日吧。
接下來我來介紹壹下今天的活動的流程：
(壹)欣賞拼盤圖片過程，家長與幼兒壹起來拼盤/做沙拉。
1、先欣賞拼盤圖片：家長和幼兒壹組，選擇桌面上的水果，進行拼盤/做沙拉，使用刀子時要小心，做好拼盤/沙拉的家長可以拿相機進行拍照留念，這是寶寶餵媽媽吃水果，也可以給媽媽錘錘背，對媽媽說媽媽您辛苦了，媽媽我愛您。
2、家長，幼兒，老師壹起跳親子操《媽媽寶貝》
3、在做拼盤/沙拉前註意事項：
(1)、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應註意衛生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
(3)、家長幼兒教師壹起做水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍)
(4)、場地整理(自由洗手)負責人:劉老師，各位家長代表講話
幼兒園水果親子活動方案2壹、設計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤壹來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每壹位幼兒個性都能得到良好的發展。
二、活動目標
1、鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的.氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年11月25日下午3:30——4:30
四、活動準備
1、事先同家長交流活動的內容，並讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀壹把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人：
場地安排劃分：
桌子準備：小小班保育老師
拍照：
家長簽到表：各班老師
六、活動過程
1、采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
2、播放音樂，家長與幼兒***同制作水果拼盤。
3、將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家壹起欣賞。
4、老師發放小獎品給與鼓勵。
5、活動結束。
水果是壹種營養豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長壹起做壹個美麗的水果拼盤，可以增加幼和家長之間的默契度。
幼兒園水果親子活動方案3壹、主題活動設計思路：
正值秋天，小朋友都知道秋天是豐收的季節，水果的成熟更加貼近幼兒的生活，且街上的水果店裏水果品種非常豐富，幼兒園大班年級組結合季節和孩子的認知特點，開展了“水果拼盤”主題活動。
二、活動目標：
1、嘗試做水果拼盤，發展幼兒表現美、創造美的能力。
2、密切親子關系，加強家園聯系，增進相互情感。
三、活動準備：
1、活動前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發孩子的興趣。
2、家長準備好各種水果（水果在家清洗幹凈），家長自備刀具，各種水果餐盤。
3、幼兒園準備壹次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。
4、場地布置。
5、每班頒發請柬。
四、活動過程：
1、周三下午，家長提前來到幼兒園，帶來各種自備的水果原材料。
2、主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動的目標
3、主持教師提出活動要求
（1）要把水果洗幹凈。
（2）要把手洗幹凈。
（3）註意刀具使用安全。
（4）作品要有造型，啟發幼兒想象力、創造力。
4、每位家長與自己的孩子為壹組合作完成水果拼盤的制作。
5、教師巡回觀察並及時用相機記錄孩子與家長的作品。
6、展示每個家庭的作品，全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。
五、活動後報道：
11月18日下午，環南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內，***同舉行了大班親子活動——水果拼盤。活動開始了，整個操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經過壹個小時的精雕細琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型：“企盼”、“愛我妳就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園裏的女孩”“掌上明珠”……，壹件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。
在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致誌，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現美、創造美的能力及動手操作能力得到發展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品後，相互觀賞，這不僅讓孩子經歷壹次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的壹致肯定，加深了家園聯系。