巴勃羅·畢加索曾經說過：“每個兒童都是壹位天生的藝術家。”實際上，兒童對美的熱愛與生俱來，從他們出生開始，就開始探索美，並漸漸產生表達美的願望。在6歲之前，兒童的藝術天賦和想象力處於高峰期，因此父母在每個重要的啟蒙階段的引導至關重要。
然而，不要低估了兒童啟蒙教育的價值，它實際上培養了孩子未來的學習能力。正如早教倡導者木村久壹所說：“通過早期的兒童繪畫，可以培養孩子敏銳的觀察力，幫助他們養成良好的觀察習慣和能力，這對智力發展和潛能開發非常有益。”
然而，很多家長在面對孩子的藝術啟蒙教育時常常問道：“我自己沒有學過藝術，如何給孩子提供藝術啟蒙呢？”首先要知道美育啟蒙在於培訓孩子的哪些能力：
培養藝術欣賞能力：引導孩子接觸各種藝術形式，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等。帶他們參觀藝術展覽、音樂會、舞蹈表演等，讓他們親身感受藝術的美妙。同時，與孩子壹起欣賞經典的藝術作品，培養他們的藝術鑒賞能力。
提供豐富的創作材料和機會：為孩子提供繪畫紙、顏料、樂器、舞蹈服裝等創作材料，鼓勵他們進行藝術創作。可以組織家庭藝術活動，如繪畫比賽、音樂表演等，讓孩子展示自己的才華。同時，支持他們參與學校或社區的藝術比賽、演出等活動。
多樣化的藝術體驗：讓孩子嘗試不同的藝術形式，如繪畫、音樂、舞蹈等，培養他們多元化的藝術興趣。可以輪流嘗試不同的藝術活動，鼓勵他們探索自己的潛力和喜好。
鼓勵自由表達：給孩子提供自由表達的環境和機會，鼓勵他們用藝術的方式表達自己的情感、想法和創意。不要過於幹預或評判孩子的作品，而是尊重他們的個性和創造力。
引導理解藝術背後的故事和意義：講解藝術作品背後的歷史、文化以及藝術家的創作意圖，幫助孩子理解藝術作品的內涵和意義。可以通過繪本、影片、故事等形式向他們介紹藝術知識，引發他們對藝術的思考和探索。
培養與他人合作的能力：鼓勵孩子參與團隊藝術項目，如合唱團、樂團、舞蹈隊等，培養他們的合作精神和團隊意識。同時，鼓勵孩子參與社區藝術活動，與其他人分享自己的藝術成果，建立藝術交流和合作的機會。
為了培養這些能力，美育啟蒙可以采取多種形式：
繪畫與創作：鼓勵孩子進行繪畫和其他藝術創作。提供不同的繪畫材料，如顏料、彩色鉛筆和油畫棒等。可以讓孩子嘗試不同的繪畫技法，如素描、水彩、油畫等。同時，鼓勵他們發揮想象力，創作屬於自己的藝術作品。
音樂與樂器：培養孩子對音樂的欣賞和表達能力。引導他們聆聽不同類型的音樂，如古典音樂、流行音樂和民族音樂等。可以讓孩子學習壹種樂器，如鋼琴、小提琴、吉他等，通過演奏樂器來感受音樂的美妙。
舞蹈與表演：促進孩子的身體協調性和表演能力。可以讓孩子參加舞蹈班或戲劇班，學習舞蹈和表演技巧。通過舞蹈和表演，孩子可以展現自己的情感和創造力，培養自信心和表達能力。
文學與閱讀：培養孩子對文學作品的閱讀和理解能力。給孩子提供適齡的經典文學作品，如童話故事、詩歌和小說等。可以和孩子壹起閱讀，並與他們分享意義深遠的故事和情感。
視覺藝術與展覽：帶孩子參觀藝術展覽和博物館，讓他們接觸到不同時期和類型的藝術作品。通過觀看展覽，孩子可以學習藝術史和藝術家的創作思路，拓寬他們的藝術視野和審美能力。
文化傳統與民間藝術：介紹孩子各地的文化傳統和民間藝術形式。可以組織孩子參加傳統節日活動，學習傳統舞蹈、民間音樂和手工藝等。通過了解和體驗傳統文化，孩子可以培養對文化多樣性的尊重和理解。