孩子厭學鋼琴，我們應該怎麽辦？

孩子厭學鋼琴，作為家長和老師，我們應該怎麽辦？幾乎所有孩子都討厭彈鋼琴，就算朗朗小時候也是被從琴凳子上打下來的。孩子有厭學情緒是正常的，家長能做的就是盡量鼓勵他，或者以獎勵的方式激勵他，比如下次鋼琴課上彈得好可以滿足壹個小願望之類的~盡量不要過多的打罵，這樣只會讓他更加厭學。幼兒有很強的好奇心和探索的欲望，當看到樂器發出各種聲響，內心便充滿了神奇和樂趣，表現為隨心所欲地敲打、沈浸在樂器所發出的聲音中，這並不壹定就代表著孩子在樂器方面有較強的天賦。為孩子選擇參加鋼琴學習班，關鍵是要依照孩子的興趣。孩子在學琴中出現的厭學現象，多是因為他發現，有很多知識需要自己開動腦筋記憶、存在難度等，跟自己敲敲打打的樂趣相差甚遠，或者是發現有別的小朋友比自己彈得好——他的興趣便會急速下降，這些都很正常，家長應該以寬容的目光來看待這個現象。家長們可以試試這樣做：孩子不願繼續學琴不妨暫時先擱壹下，但必須了解孩子為何不願意繼續學習，以便對癥下藥，再次喚起孩子學琴的熱情和興趣。用音樂來陶冶孩子，努力強化孩子對彈鋼琴的持久興趣，同時也要讓他對這次半途而廢產生懊悔，當他再想去學琴時把握合適的契機，定下規矩，防止他在挫折面前再次輕易退縮和放棄。當孩子在學琴中遇到困難時，應讓他明白凡事都要經過不懈努力才能成功。並根據孩子的個性制訂他樂於去爭取的目標，讓他從中享受努力的過程。家長可根據孩子的年齡特點和接受能力選擇不同風格和形式的樂曲供孩子欣賞，提高孩子對樂曲的理解力，這也有助於孩子迅速消化和接受在鋼琴課上學習的知識，使他學得輕松、愉快。低齡孩子學琴，興趣是第壹位的。家長應該從培養、保護孩子的興趣入手，多做準備工作。在家中盡可能多地營造音樂的藝術氛圍，簡單說，就是家長也應該喜歡音樂，與孩子壹同在音樂的鑒賞或者彈奏上找到***同的語言和樂趣，並對孩子的進步給予及時的肯定。同時，註意學習方法和內容要科學、難易適度，過難、過多的知識與過高要求反而令孩子萌生恐懼或反感，挫傷孩子學琴的自信心。怎樣能培養出孩子學琴的興趣呢?日本著名的小提琴家鈴木正壹先生教幼兒小提琴的例子，可以給做父母的參考。在鈴木的音樂教室內，由母親帶來學琴的孩子，並不是壹來就開始拿琴學習，恰恰相反，開始時根本就不讓他們摸琴。初學階段的孩子常常只能坐在旁邊觀看其他已學壹段時間的小朋友拉琴。這樣壹來，他們的好奇心、好勝心就被開發出來，大有躍躍欲試的模樣。但這時鈴木仍不給他們琴彈，只是開始給他們聽錄音帶，偶爾拿出幾把拉不出音的破琴，教他們拉琴的基本姿勢，就這樣又過了幾個月，那些孩子渴望學琴的興趣就濃厚了。鈴木認為把孩子的學琴興趣培養到高峰階段，使他們像壹把滿弓待發的箭時，才是他們學琴的最佳時刻。