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有趣的壹堂課

“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”上課了。這壹節是語文課,高老師準備在教室裏舉行壹次推銷會,鍛煉我們的口語表達能力。所以我們個個都十分興奮,等待著老師來上課。

終於,高老師來了。她宣布此次推銷大會現在開始,全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上,他為我們介紹的是壹個自動發電式音樂陀螺。首先他介紹了音樂陀螺的外觀和顏色,大家都聽得津津有味,接下來他又教我們玩法,只見他左手拿著陀螺,右手拿著壹條拉繩,將拉繩插入陀螺上方的壹個小孔裏使勁往外壹拉,陀螺便飛快地旋轉起來,還響起了悅耳的聲音,這時陀螺周圍也發出了五顏六色的燈光,十分漂亮。頓時,教室裏響起了熱烈的掌聲。

第二個場上是葛旨暄。她介紹了壹款神奇的牙刷,只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷。那牙刷看上去與我們平時用的牙刷沒什麽兩樣,十分小巧,十幾厘米長,那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊,晶瑩透亮,真是惹人喜愛。她向我們介紹了牙刷的功能:這款牙刷內部裝有壹個集成芯片,會模仿人說話。只要妳刷牙時不專心或是刷牙姿勢不對,這個神奇的小牙刷就會提醒妳,幫妳矯正刷牙中的不良習慣。聽著她的介紹,我都有種躍躍欲試的感覺,真想親自試試這個小牙刷的神奇功能。我們都喜愛這款牙刷,給她打了最高分,葛旨暄也高興地走下了講臺。

接下來上場的是易淩楷,他推銷的是壹套拼裝版的電子玩具。他壹邊介紹壹邊熟練地拼裝著,很快他就拼裝完成了。我們的目光壹齊轉向了拼好的飛鏢,只見他用手按住開關,飛鏢便飛快地旋轉起來,他又猛得松手,飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講臺上,我們立即拍手叫好。易淩楷也滿意地走下臺……

時間不等人,我們的推銷會也在快樂而又緊張中進入高潮時,鈴聲又響了。下課了,我們還沈浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來。這可真是壹節生動有趣的語文課。我可真希望以後再舉行這樣的活動啊!

“叮叮……”上課鈴聲響過之後,只見語文老師徐老師抱著壹個大箱子慢慢地從外面走進教室。然後,讓兩個同學在講臺上鋪了幾層報紙,接著徐老師從箱子裏抱出壹只只有兩個巴掌大的小狗,放在講臺上。小狗全身都是土黃色,圓圓的小腦袋上長著壹雙小巧的耳朵,兩只機靈的小眼睛骨碌骨碌直轉,好象在說:“我在哪兒?”

正在同學們感到驚訝的時候,徐老師說:“這是狗媽媽剛生下的壹只小狗,才十天大呢。”話剛說完,坐在前排的張飛宇同學把剛才沒吃完的副餐——半個糖包從抽屜裏拿了出來,放在課桌上。過了壹會兒,也許是小狗嗅到了包子的味道,只見它使勁地挪動它的身體,調過頭頭來,用眼睛死死地盯著包子,可是它又沒辦法吃到包子,最後它只好使出它的“絕招”,沖著張飛宇同學“汪汪”大叫,張飛宇同學只好把包子送給了小狗吃,看著小狗那得意洋洋的貪吃樣,全班同學都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來,大家都在欣賞著小狗享受美食的樣子,突然從講臺下面傳來“滴答、滴答”的下雨聲,坐在講臺下面的同學低頭壹看,大聲叫道“不好了,鬧水災了,小狗尿尿了。”接著教室裏又是壹陣喧鬧,唉!這只小狗,真不像話。

這時,徐老師說話了:“同學們,今天我們的作文題目是‘的小狗’”。不壹會兒,只聽見教室傳來“沙沙”的寫字聲。小狗呢?只見它正在講臺上呼呼大睡呢。

那節作文課真有趣,直到現在,我還意猶未盡呢!

“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”上課了。這壹節是語文課,高老師準備在教室裏舉行壹次推銷會,鍛煉我們的口語表達能力。所以我們個個都十分興奮,等待著老師來上課。

終於,高老師來了。她宣布此次推銷大會現在開始,全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上,他為我們介紹的是壹個自動發電式音樂陀螺。首先他介紹了音樂陀螺的外觀和顏色,大家都聽得津津有味,接下來他又教我們玩法,只見他左手拿著陀螺,右手拿著壹條拉繩,將拉繩插入陀螺上方的壹個小孔裏使勁往外壹拉,陀螺便飛快地旋轉起來,還響起了悅耳的聲音,這時陀螺周圍也發出了五顏六色的燈光,十分漂亮。頓時,教室裏響起了熱烈的掌聲。

第二個場上是葛旨暄。她介紹了壹款神奇的牙刷,只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷。那牙刷看上去與我們平時用的牙刷沒什麽兩樣,十分小巧,十幾厘米長,那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊,晶瑩透亮,真是惹人喜愛。她向我們介紹了牙刷的功能:這款牙刷內部裝有壹個集成芯片,會模仿人說話。只要妳刷牙時不專心或是刷牙姿勢不對,這個神奇的小牙刷就會提醒妳,幫妳矯正刷牙中的不良習慣。聽著她的介紹,我都有種躍躍欲試的感覺,真想親自試試這個小牙刷的神奇功能。我們都喜愛這款牙刷,給她打了最高分,葛旨暄也高興地走下了講臺。

接下來上場的是易淩楷,他推銷的是壹套拼裝版的電子玩具。他壹邊介紹壹邊熟練地拼裝著,很快他就拼裝完成了。我們的目光壹齊轉向了拼好的飛鏢,只見他用手按住開關,飛鏢便飛快地旋轉起來,他又猛得松手,飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講臺上,我們立即拍手叫好。易淩楷也滿意地走下臺……

時間不等人,我們的推銷會也在快樂而又緊張中進入高潮時,鈴聲又響了。下課了,我們還沈浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來。這可真是壹節生動有趣的語文課。我可真希望以後再舉行這樣的活動啊!

今天,我們上了壹節有趣的語文課。壹上課,老師就開始給我們講課,這次上課的題目是《童年的發現》。老師剛壹講完,下面就活躍起來了。老師提了幾個問題,如“為什麽我的發現會被老師罵”等。我的手壹下子舉起來了,其他同學也不甘示弱,班上的手壹排又壹排,十分整齊、美觀。老師皺著眉頭地點了幾位同學,其中我也被點到了,我就回答:“因為老師以為作者的笑不懷好意。”然後又回答:“作者明白了現在許多事情等有成就的人都有被驅逐和迫害的風險。”……壹些問題問完後,老師就讓我們討論壹下,然後演我們最喜歡、最好玩、最有趣的課本劇了。演得最有趣的是第六組和第三組,其中我們組也很不錯。先講壹講第三組。第三組的“笑星”—林元鋒又開始搞笑了,他的表演也不含糊,壹上去就演得很好,他們組林元鋒當新老師,李燦輝當作者,周子瑤當學生,黃家莉當舊老師,其他人當旁白。李燦輝當作者,連說帶笑問老師,還做壹些動作,把我們全班弄得哈哈大笑,前俯後仰,還有壹些同學雙手捂著臉,不知是哭還是笑,我想是笑出眼淚了,怕別人看見,才捂著臉吧。再講第六組。第六組更是本性難移,硬是把人、臺詞改的面目全非,作者由男變女,老師由女變男,還貼出了許多和課本上場景合並的東西,如:黑板上寫滿進化論,畫滿圖畫,表演得還真像個老師。他們的表演讓人抓耳撓腮,就算第六組把故事的經過說壹遍,也會讓人糊塗的,這就是第六組。我們組更是別具壹格,我當老師,壹邊說壹邊寫寫畫畫,還講了壹些小資料,我班搞笑組—我和余曉林還左叫右叫,弄得既生動又好笑。整節課上,大家笑的笑,鼓掌的鼓掌,大家在歡聲笑語中結束了這壹堂有趣的課。這真是壹堂有趣的課呀!我們盼望著下次還能上壹節這樣有趣的課。