當前位置:最新電影網 - qq音樂 - 幼兒園中班體育活動教案三篇

幼兒園中班體育活動教案三篇

#教案# 導語體育雖然有悠久的歷史,但是“體育”壹詞卻出現得較晚。因為在“體育”壹詞出現前,世界各國對體育這壹活動過程的稱謂都不相同。 準備了以下內容,供大家參考!

篇壹幼兒園中班體育活動教案:機靈鼠小弟

 活動目標:

 1、學習彎腰半蹲走;

 2、鍛煉運動的持久性;

 3、培養初步的規則意識。

 活動準備:打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同高低的隧道兩條,磁帶。

 活動重難點:

 1、活動重點:學習彎腰半蹲走

 2、活動難點:能加快速度通過不同高度的隧道

 活動過程:

 (壹)隨入場,做熱身運動——帶領邊念兒歌邊動作入場,***同遊戲“機靈鼠小弟”。

 (二)練習彎腰半蹲走

 1、引導觀察隧道,自由發揮過隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食,看,這是我們要經過的壹條隧道,孩子們想想,妳有什麽好辦法可以經過這條隧道,大家都來試試看。

 2、集體演示

 ①請個別表演剛才過隧道的不同方法。

 ②根據的表演引出彎腰半蹲走。

 師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出壹個能很快通過隧道的方法。

 3、集體魚貫式嘗試練習“彎腰半蹲走”。

 4、集體講述:妳在練習中發現了什麽問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

 5、幼兒交流的意見,講解動作要領,進行動作示範。

 6、集體魚貫式練習壹遍,要求慢速通過高隧道。

 7、增加難度,引出另外壹條稍底的隧道,嘗試練習。

 8、再次提出要求,請加快速度通過不同高度的兩條隧道。

 (三)遊戲:運糧食

 1、過渡語:小老鼠這麽棒,媽媽尋找到了壹些糧食,可媽媽老了,有點搬不動,請妳們幫媽媽去運糧食,好嗎?

 2、遊戲要求:小老鼠經過這條高壹些的隧道,走過獨木橋,運壹包糧食,再從矮壹些的隧道回來。

 3、魚貫式遊戲壹次。

 (四)遊戲結束

 1、圍著糧食慶祝勝利,同時放松身體。

篇二幼兒園中班體育活動教案:我們的身體會移動

 壹、設計思路:

 進入中班後,我們的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢於嘗試、探索各種動作。

 《指南》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,並具有調整自己身體運動的能力。出於孩子們的動機、興趣,我們壹起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創意。因此,我就開展了探索“身體、移動”的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

 二、活動目標:

 1、發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力,提高機體的協調性、平衡性。

 2、敢於運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。

 三、活動準備:孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

 四、活動過程:

 1、準備活動幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。

 走(慢走、快走、高個子走……)

 跑(高擡腿跑、踢*跑……)

 跳(雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……)

 2、我的身體會移動。

 (1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

 要求:利用身體的移動,到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

 (2)挑戰

 個別幼兒進行動作的挑戰,其余幼兒當裁判,判定該幼兒挑戰成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰,利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。和幼兒壹起來積極嘗試有創意、有難度的動作。

 3、放松運動

 遊戲“雪人要化了”。

 反思:

 1、孩子常規方面,壹個好的體育活動常規是影響壹節活動能否正常開展的關鍵,也是衡量教師教育教學效果的重要依據,所以,此次活動老說,孩子的常規意識還需要進壹步加強培養,如:隊列隊形的練習,基本的隊形變換等。

篇三幼兒園中班體育活動教案:尋寶藏

 活動目標

 1.讓幼兒喜歡在自然的環境中,嘗試新奇的、有趣的活動,培養其親近自然的情感。

 2.初步培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。

 活動準備

 1.怪獸、寶藏、勇士獎章各若幹。

 2.投擲工具:保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。

 3.活動前,在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾,以便於出汗後及時抽取。提醒幼兒壹定要註意安全。

 4.錄音機壹臺。

 5.場地布置:將怪獸藏在各個角落,將寶藏也藏起來。

 活動過程

 壹、熱身活動

 利用園內的自然環境,如凹凸不平的跑道,柔軟的草地等。

 教師:小朋友們,我們壹起走過獨木橋,再跳過大石頭,就到大森林啦!

 二、引出遊戲主題

 1.教師:森林裏有很多寶藏,可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,我們該怎麽辦?

 2.鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

 3.引導幼兒做些準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

 4.委派幾名勇士偵察並報告怪獸躲藏的地點。

 5.安全教育:提醒勇士們註意森林裏的危險地帶,讓幼兒初步學會保護自己。

 6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備,鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組,蘋果組和香蕉組。

 三、幼兒活動

 1.打怪獸(配合緊張的音樂)。

 要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

 (1)幼兒挎上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準備出發。

 (2)引導幼兒相互合作,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。

 (3)讓幼兒互相交流,討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

 (4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。

 (5)老師提醒幼兒及時用幹毛巾擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內衣的幹爽。

 2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。

 鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(引導幼兒相互幫助)。

 四、結束部分

 1.幼兒交流分享:都找到了什麽寶藏?找到後的心情怎樣?

 2.幼兒根據自己的運動情況擦擦汗或換衣服。

 3.教師為找到寶藏的勇士們頒發勇士獎章。

 4.師生壹起整理好武器裝備回家。

 教學反思:

 以幼兒的興趣為主,從幼兒的實際出發,開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,男女隊員進行比賽,都順利完成“尋寶”任務,活動培養了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質。