篇壹幼兒園中班體育活動教案：機靈鼠小弟
活動目標：1、學習彎腰半蹲走；
2、鍛煉運動的持久性；
3、培養初步的規則意識。
活動準備：打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，磁帶。
活動重難點：
1、活動重點：學習彎腰半蹲走
2、活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道
活動過程：
（壹）隨入場，做熱身運動——帶領邊念兒歌邊動作入場，***同遊戲“機靈鼠小弟”。
（二）練習彎腰半蹲走
1、引導觀察隧道，自由發揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經過的壹條隧道，孩子們想想，妳有什麽好辦法可以經過這條隧道，大家都來試試看。
2、集體演示
①請個別表演剛才過隧道的不同方法。
②根據的表演引出彎腰半蹲走。
師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出壹個能很快通過隧道的方法。
3、集體魚貫式嘗試練習“彎腰半蹲走”。
4、集體講述：妳在練習中發現了什麽問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？
5、幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示範。
6、集體魚貫式練習壹遍，要求慢速通過高隧道。
7、增加難度，引出另外壹條稍底的隧道，嘗試練習。
8、再次提出要求，請加快速度通過不同高度的兩條隧道。
（三）遊戲：運糧食
1、過渡語：小老鼠這麽棒，媽媽尋找到了壹些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請妳們幫媽媽去運糧食，好嗎？
2、遊戲要求：小老鼠經過這條高壹些的隧道，走過獨木橋，運壹包糧食，再從矮壹些的隧道回來。
3、魚貫式遊戲壹次。
（四）遊戲結束
1、圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。
篇二幼兒園中班體育活動教案：我們的身體會移動
壹、設計思路：進入中班後，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢於嘗試、探索各種動作。
《指南》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，並具有調整自己身體運動的能力。出於孩子們的動機、興趣，我們壹起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創意。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。
二、活動目標：
1、發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。
2、敢於運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。
三、活動準備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。
四、活動過程：
1、準備活動幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。
走（慢走、快走、高個子走……）
跑（高擡腿跑、踢*跑……）
跳（雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……）
2、我的身體會移動。
（1）幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。
要求：利用身體的移動，到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。
（2）挑戰
個別幼兒進行動作的挑戰，其余幼兒當裁判，判定該幼兒挑戰成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動。和幼兒壹起來積極嘗試有創意、有難度的動作。
3、放松運動
遊戲“雪人要化了”。
反思：
1、孩子常規方面，壹個好的體育活動常規是影響壹節活動能否正常開展的關鍵，也是衡量教師教育教學效果的重要依據，所以，此次活動老說，孩子的常規意識還需要進壹步加強培養，如：隊列隊形的練習，基本的隊形變換等。
篇三幼兒園中班體育活動教案：尋寶藏
活動目標1．讓幼兒喜歡在自然的環境中，嘗試新奇的、有趣的活動，培養其親近自然的情感。
2．初步培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。
活動準備
1．怪獸、寶藏、勇士獎章各若幹。
2．投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。
3．活動前，在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾，以便於出汗後及時抽取。提醒幼兒壹定要註意安全。
4．錄音機壹臺。
5．場地布置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來。
活動過程
壹、熱身活動
利用園內的自然環境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。
教師：小朋友們，我們壹起走過獨木橋，再跳過大石頭，就到大森林啦！
二、引出遊戲主題
1．教師：森林裏有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎麽辦？
2．鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
3．引導幼兒做些準備活動（壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等）。
4．委派幾名勇士偵察並報告怪獸躲藏的地點。
5．安全教育：提醒勇士們註意森林裏的危險地帶，讓幼兒初步學會保護自己。
6．老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備，鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。
三、幼兒活動
1．打怪獸（配合緊張的音樂）。
要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。
（1）幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發。
（2）引導幼兒相互合作，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。
（3）讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。
（4）勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。
（5）老師提醒幼兒及時用幹毛巾擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的幹爽。
2．尋寶藏（配合柔和的音樂）。
鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏（引導幼兒相互幫助）。
四、結束部分
1．幼兒交流分享：都找到了什麽寶藏？找到後的心情怎樣？
2．幼兒根據自己的運動情況擦擦汗或換衣服。
3．教師為找到寶藏的勇士們頒發勇士獎章。
4．師生壹起整理好武器裝備回家。
教學反思：
以幼兒的興趣為主，從幼兒的實際出發，開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲，男女隊員進行比賽，都順利完成“尋寶”任務，活動培養了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質。