節約用水主題班會教案（精選5篇）
作為壹位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是我幫大家整理的節約用水主題班會教案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節約用水主題班會教案1
活動目的 ：
通過隊會活動，讓學生懂得節水從點滴做起，從我做起，真正做到節約用水。使學生了解壹些生活中節約用水的典型事例；水與人類生活、生產的密切關系；認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水，通過多種形式向別人宣傳節約用水。
活動準備 ：
幹旱地區圖片、音樂、PPT、藍絲帶
活動過程 ：
（在班隊會開始前，讓同學們將藍絲帶系在左手腕上）
壹、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場。
女：尊敬的各位領導：
男：親愛的老師們、同學們：
合：大家下午好！
女：水，生命之源。正是由於有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。
男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。
女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們壹起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了妳，請節約用水。
合：xx學校七（9）班節約水資源主題班會《節約用水，從點滴做起》現在開始。
男：首先請同學們觀看3月22日節水日小資料。
二、觀看3月22日節水日小資料。
女（主持人）：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者徐澤霖、朱則儀
三、朗誦詩歌（徐澤霖、朱則儀）：
《節約用水小詩歌》
茫茫宇宙不經年，小小赤球烈日炎。
氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。
生命本自水中生，草履蟲變鯉魚精。
頑球貪玩滄桑變。遊魚無奈爬上岸。
哺乳動物我同宗，我本演自類人猿。
滄海橫流本無事，而今成了大問題。
圍海填湖找糧食，毀林開荒盡牧漁。
可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流。
縱使南水能北調，濫汙狂費濟事否？
聖水本是生命源，愛水如同愛已然
聖水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。
聖水本是旅遊源，山美少水興索然。
聖水本是大財源，省水就是省金錢。
全民快快齊動員，愛水節水護水源。
為國為民為自己，福蔭子孫萬萬年！
男（主持人）：水與我們每個人都密切相關，但是我們身邊總有人做不到節約用水。讓我們壹起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了妳，請節約用水。下面請看壹組圖片。
四、觀看幻燈片，旱災與洪災地區圖片
女（主持人）：看了這個小短片同學們壹定感觸萬千，下面我們進入問答環節。
1．我們應該怎麽去保護水呢?
2．在某些幹旱地區，水是十分珍貴的，但在壹些工廠裏卻出現了排放汙水的情況，對這壹現象妳怎麽看?
3．水是多麽寶貴呀，節約用水，保護水資源，大家有什麽小竅門嗎？
五、 問答環節 ：
1．那我們應該怎麽去保護水呢?
（1）組織有關部門對我市地下水進行抽樣檢查便於將來治汙決策。
（2）城鎮要做好工業廢水化糞池及生活汙水等統壹疏通排放。
（3）開展水資源保護教育活動。
2.幹旱地區無水可用，但在壹些工廠裏卻出現了隨意排水的情況，汙染了水資源，對這壹現象妳怎麽看?
（1）這種做法既汙染了環境，同時也汙染了寶貴的水資源，而在幹旱地區，水無疑是最寶貴的東西，所以，我們從現在開始，應該竭盡所能，去保護珍貴的水。
（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發展的今天，在大城市中，水已經變得壹文不值，人們肆意的汙染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導人們，愛護水，保護水，為了世界的明天！
3.節約用水，應該從我們身邊做起，大家有什麽生活節水小竅門嗎？
（1）蔬菜先用淘米水洗壹遍，再用清水清洗，不僅節約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農藥.
（2）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水
（3）養魚的水澆花，能促進花木生長。
（4）夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水
男（主持人）：同學們說的多好啊！水是人類生存的重要物質。我們在課後搜集了十則節水標語，我們壹起來看看。
六、十則節約用水標語，提倡同學節約用水。
女（主持人）：水是無法替代的寶貝，大家壹定要節約用水。讓我們壹起來珍惜水！
七、利用幻燈片講三則有關災區的故事。
男（主持人）：大家的節水方法可真多。讓我們寫壹份倡議書，倡議大家都來節約用水。請同學宣讀我們班的倡議書。
全體師生壹起閱讀節約用水的倡議書。
八、播放開場時的歌曲，主持人講結束語。
男：水，生命的載體
女：水，生命的希望
男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來壹方凈土、壹片藍天，將會緩解用水緊張，並由此帶來經濟和社會的可持續發展。
女：親愛的老師、同學們，節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的***同努力。為了我們的未來，讓我們從現在做起，從小處做起，***同行動起來吧！
合：同學們，讓我們行動起來，為了未來，保護地球，節約水資源！班會到此結束！
節約用水主題班會教案2教學目標：
1、認識水與人類生活、生產的密切關系，讓同學們知道水的珍貴，懂得節水的重要意義。
2、教育學生從自身做起、從小事做起，養成在生活中自覺節約用水的習慣，養成文明而環保的生活方式和道德素養。
3、能自覺宣傳並帶動身邊人***同養成節水的習慣。
教學準備：
1、教師準備：準備課件和視頻資料、圖片，幫助學生排練情景劇
2、學生準備：學生課前了解水的資料、調查生活中浪費水和節約水的現象。搜集、制定壹些節水標語。
班會流程：
壹、引入
師：孩子們，準備好上課了嗎？上課！
同學們，老師給大家帶來壹則謎語，請看：它在小溪裏散步，在池塘裏睡覺，在江河裏奔跑，在海洋裏舞蹈。這是什麽？對，是水。
水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。然而，由於各種原因，現在我們已經明顯體會到水質的變化及供水的不足，已經感覺到水資源的嚴重危機。今天我們就來聊聊關於水的話題。
二、活動壹：水滴演壹演
師：同學們，沒有水，誰都無法生存。它時時、處處都在為我們人類造福！
下面請同學們談壹談，我們都用水做了什麽？生說。
師：同學們真會觀察生活，說得真好啊！水是我們人類生存必不可少的重要物質，是人類最寶貴的資源。大家看，小水滴來到我們中間了，它們有話要對大家說。
小水滴扮演者講解水的作用。
師：我國水資源缺乏，已經越來越嚴重了。20xx年6月，中國長江以南8個省份出現了歷史罕見的持續高溫少雨天氣，範圍特別廣，溫度異常高。請大家觀看有關的新聞。
首先播放視頻，然後觀看圖片。
師深情描述：
我國南方地區，是個美麗的地方，卻xx旱無情的籠罩著。在這個時候，水嚴重影響了人們的生活，它成了人們希望的來源。師：同學們，假如真的沒有了水，地球將會變得怎樣呢？生想象說。師：沒有生命，沒有綠色，原本美麗的地球變得毫無生機。（播放課件）
三、活動二：調查與展示現實中的水
師：同學們，妳們知道地球上的水有多少嗎？
（出示課件說明：雖然水資源很多，可是供人們飲用的水是少而又少。）
師：在旱區人民飽受幹旱饑渴的時候，我們的現實生活中卻發生了許多不和諧的現象。課下我們班的小記者進行了深入調查，下面有請他們匯報。
3名小記者分別進行發言采訪活動。
師：小記者們有壹雙會觀察的眼睛，謝謝妳們的報道。
師：然而，在我們身邊浪費水的現象卻屢禁不止。請欣賞小片段。
學生表演情景劇。
師：真是個不錯的同學，認識到自己的錯誤能及時改正。
四、“奇思妙想”
師：是的，同學們，我們應該怎樣節水呢？都找到哪些節水妙招呢？下面讓我們進入“奇思妙想”活動。請同學們小組交流搜集到的節水小妙招，看誰的辦法又多又實用。
1、小組交流。
2、展示綜合後的各種妙招。
同學們真是愛動腦筋的好孩子，想出了這麽多的節水妙招，很全面很細致，集合了在不同的場所節水的妙招，有在家裏、學校裏。
節約用水主題班會教案3教學目標：
1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的***同話題，讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣。
2、學會做壹些力所能及的節約用水的生活小事。
教學準備：
1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2、搜集、制定壹些節水措施。
教學過程：
壹、利用謎語揭示課題。
主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，妳們願意嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，壹刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”
二、從生活經驗入手，導入學習。
1、生活中哪些事需要用水？妳們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，妳有什麽想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？妳知道有多少淡水可以拿來運用？
4、小結過渡，導入“遊戲”。
三、切蘋果遊戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。
1、主持人：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那麽人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？
2、第壹次切蘋果，妳覺得應該是壹半左右嗎？為什麽？（不是！）
第二次切蘋果，妳覺得應該是四分之壹左右嗎？為什麽？（不是！）
第三次切蘋果，妳覺得應該是八分之壹左右嗎？為什麽？（不是！）
第四次切蘋果，妳覺得應該是十六分之壹左右嗎？為什麽？（不是！）看著這壹片，妳的心情怎樣？）
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然後沈重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這麽壹層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學生談談做了這個遊戲後的體會。
4、認識中國面臨的嚴重缺水問題 。。
把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學們，看到這壹組數據，妳有什麽想法？
四、小記者調查行動。
學生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說說妳的感受。
五、制定節水措施。
主持人：可以利用的淡水那麽少，我們該怎麽辦？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？
2、在飲水機上取水時該怎樣節水？
3、洗許多碗時該怎樣節水？
4、怎樣做到壹水多用？
六、設計廣告用語。
主持人：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們壹起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，並具有感召力。
七、總結延伸。
主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，並積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己壹份小小的貢獻。
節約用水主題班會教案4隊會過程：
1、向家長代表獻上紅領巾
2、各小隊整隊報告人數，中隊長向輔導員匯報並邀請參加隊會
3、出旗唱中國少先隊隊歌
4、學生許卓然、朱涵玉（以下簡稱許、朱）主持：三、四中隊“節約用水”主題隊會現在開始
許：在生活中，最重要的資源是什麽呢？
朱：當然是水了。
許：對，水是萬物之源。可是大家覺得我們生活中用的水是否真的是用之不盡呢？
朱：看看壹小隊的調查報告就知道了。
（壹小隊帶來用水現狀調查報告）
5、許：聽了壹小隊的報告，大家壹定有些驚訝吧。
朱：大家先別著急，來看看二小隊的節水竅門小節目。讓我們從點滴做起。
（二小隊節水竅門小品）
6、我們的朱雲婷和王秋穎同學也帶來了節水的常識，不顧她們說壹回要考考大家，讓我們仔細聽吧。
（節水常識報告）
7、許：怎麽樣？我們的同學在節水方面的常識了解的還不錯吧！
朱：不僅如此，為了響應這次節約用水主題隊會，有的同學還創作了自己的作品，請大家欣賞。
（節水主題作品展示）
8、許：對了，我差點忘了，咱們班有壹個特色節目還沒展示呢！
朱：哦？那快告訴我們！
許：別著急，請欣賞快板表演，表演者龔晨、王舜禹
（龔和王表演）
9、許：知道嗎？這個禮拜可是我們的節水周。
朱：當然知道!我們三小隊的同學得知要舉行“節約用水”主題隊會還特地發起了壹項倡議，讓我們把時間交給他們，聽聽他們的聲音。
（三小隊帶來倡議：“節約用水從我做起，爭做節水小中隊”）
許：請大家在倡議上簽名參加！
朱：歡迎家長也加入我們的行列，支持我們吧！
10、師：同學們今天的收獲壹定很多，可不知道我們的父母感覺如何？
許：請家長也談談參加這次隊會的感受吧！
（家長代表發言）
11、退旗呼號
12、輔導員總結：背景音樂（Eyesonme）
水，多麽普通而又平凡的字眼，現在卻異常嚴峻地擺在了我們的面前。
當世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙紮；當養育我們生命的綠洲農田正在漸漸消失；當孩子們燦爛的笑容在饑渴的'荒漠中變成絕望的慟哭時，在妳我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴肅和毅然地來到了我們的面前。
同學們，在我們習以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭裏的清水時，妳可曾意識到：我們人均月水量竟是9個立方，這是附近幾戶人家壹個月，甚至偏遠山區人家壹年的用水量！在我們習以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭裏的清水時，妳可曾意識到：從妳我水中嘩嘩流走的是壹個個鮮活生命的渴望，是壹個少先隊員最基本的責任。
所以，同學們，讓我們從現在就開始吧用妳的雙手去關掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節約使每壹滴水都“來而有由，去而有值”。用妳的眼睛去註意身邊浪費水的現象。用妳真誠的心走到倡導節水的隊伍中來，用妳的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節水的意識。同學們，讓我們行動起來吧，讓節約用水不僅僅是壹句幹枯的口號，讓綠樹紅花常駐校園！
13許和朱：三、四中隊“節約用水”主題隊會到此結束！
節約用水主題班會教案5教學目標：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發學生探索水，保護水的意識。
2、通過搜集信息與實驗體驗培養學生關愛自然的意識。
3、能夠用多種辦法收集資料，並進行簡單的整理和應用。
教學重點：了解水的作用，節約用水。
教學難點：因溫州地區水資源充足，學生難體會“缺水”。
教學時間：20XX年xx月xx日
主持人：紀雨順
教學過程：
壹、談話導入
1、萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如雲
妳們知道這些美好的詞匯都是描寫什麽的嗎?
2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節班會課，我們就來聊聊節約用水的話題。
二、水的用途
1、身邊哪些地方要用到水?
2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途?
三、水的現狀
1、地球上的水資源現狀。
地球表面有水很多，但大多都是鹹水，利用扇形統計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的壹小部分。
2、通過壹個小遊戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。
3、我國以及我們身邊的水資源情況
(1)中國在水資源方面的現狀
a、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之壹。
b、看壹段視頻和壹些圖片，來感受中國是壹個缺水的國家。
(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。
4、國家在節約用水方面的壹些舉措。
四、算壹算
1、平日刷牙時的用水習慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導學生發現生活中浪費水的現象。板書“從小事做起”。
五、金點子
1、在節約用水方面，妳還有哪些好的金點子想和大家分享?
2、學校在節約用水方面開展了哪些活動。
六、拓展
1、增加的壹個好習慣：和父母壹起節約用水。
2、制作節約標語：節約用水，從點滴做起!
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