1、通過交流調查情況，了解社會上需要幫助的人和事。
2、培養幼兒的同情心並樂意助人，做壹個有愛心的人。
活動準備：
活動前幼兒完成需要幫助的人調查；幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料；幼兒捐款統計表，背景音樂：《愛的奉獻》，捐款箱壹只幼兒每人準備壹份零錢。
活動流程：
引出助人話題→說說自身體驗→交流調查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動
壹、從老師休息說起，引出助人話題
1、提問：還記得老師為何休息了兩個星期？
2、引導幼兒小結：老師是獻血助人，這是壹件光榮的事，是壹件好事。
二、說說自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。
1、說說誰幫助過妳？
2、別人幫助妳時心裏怎麽想？
三、介紹交流調查情況，了解社會上需要幫助的人
1、請妳們介紹壹下，他們碰到了什麽困難？
2、老師也來介紹壹下，我所了解到的需要幫助的人。
3、小結：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。
四、討論幫助的方法，知道人與人之間應互相幫助
1、我們能用什麽辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。
3、小結：當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是壹種最常用的方法。
五、捐款活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動
1、每位幼兒壹份捐款（零錢1角，5角，1元）
2、放背景音樂（愛的奉獻）：幼兒依次捐款
3、統計：鼓勵幼兒平時存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻上自己的壹份愛心。
我們來統計壹下，今天我們壹***捐了多少？
4、算出總數。
篇二
活動目標：
1、知道有許多需要幫助的同齡人，有幫助他人的願望。
2、學習給物品歸類和打包郵寄的方法。
3、在活動中能與同伴協商、合作。
活動準備：
1、教師事先聯系有關貧困地區或兒童福利院，談好有關事宜。
2、用於郵寄的紙箱若幹、包裝膠帶、包裹單。
3、幼兒準備的捐助物品。
活動過程：
1、幼兒介紹自己捐贈的物品及理由，再次知道“需要的才是的禮物”的道理。
2、包紮禮物。
（1）討論如何送出禮物。
（2）幼兒將禮物分類並包紮。
（3）認識包裹單並填寫。
3、郵寄禮物。
師生壹同到郵局寄出物品，了解郵寄的過程。
4、師生小結活動。
篇三
活動目標
1、讓幼兒知道，在接受別人愛的同時，還有許多人也需要我們的關愛和幫助。
2、培養幼兒奉獻愛心的美德，體驗助人的快樂情感。
活動準備
1、幼兒心理讀物每人壹本。
2、“希望工程”捐獻箱壹個，幼兒自己從家帶的玩具、衣服和信件。
活動過程
壹、師幼看圖談話、講述
1、出示掛圖：圖中的小朋友在幹什麽？
師幼看圖講述故事內容，讓小朋友知道：在接受別人愛的同時，還有許多人也需要我們的關愛和幫助。
2、妳喜歡為有困難的人做事嗎？怎樣幫助有困難的人？妳曾經對他們做過哪些事？讓小朋友認識到有很多時候可以關愛別人。
3、請小朋友講述自己幫助有困難的人做事的事跡。
二、獻愛心活動
1、師：在邊遠的地方有的小朋友沒有衣服穿，沒有東西吃，也沒有玩具玩，小朋友說我們應該怎樣做？
2、出示“希望工程”捐獻箱，請小朋友把從家帶來的玩具、衣服和信件捐獻給邊遠的小朋友。