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中班音樂教案《紙飛機》

 作為壹位優秀的人民教師,通常需要準備好壹份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麽寫呢?以下是我為大家收集的中班音樂教案《紙飛機》,希望能夠幫助到大家。

中班音樂教案《紙飛機》1

 活動目標:

 1、可以完整地演唱歌曲。

 2、嘗試用肢體語言表現歌詞內容。

 3、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

 4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

 5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

 活動準備:

 掛圖 CD

 活動過程:

 1、教師出示紙飛機,興趣導入。

 引導幼兒用肢體動作模仿飛機飛行,比如起跑、起飛、轉彎、上升、下降、落地等。

 2、播放CD,幼兒傾聽歌曲,熟悉歌詞,並引導幼兒用肢體動作表現歌詞。

 ——妳在歌詞裏聽到了什麽?

 ——用什麽動作表示妳是壹張紙,正在被折成飛機呢?

 ——在想象自己變成壹架紙飛機,妳會怎麽飛呢?

 3、教師展示掛圖,請幼兒觀察畫面和動作說明。

 ——書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動作的?

 ——折壹折,疊壹疊是分別彎曲自己的左臂、右臂。“做成飛機用力壹丟”是用手臂再用力向前上方揮出去。“飛出去,飛出去”是分別向兩邊做飛機飛行狀,開心地飛行。“咻咻咻咻真開心”是上下揮動手臂,表示很開心。

 ——-有哪些小動物坐在飛機上飛行?它們開心嗎?

 ——妳最喜歡哪壹架紙飛機?為什麽?

 4、播放CD,幼兒跟隨音樂邊唱邊作動作2-3遍。可以模仿書上的動作,也可以自創動作。

 5、將幼兒分組根據歌曲來玩“紙飛機”的遊戲。

 幼兒2人壹組,,先由第壹名幼兒當紙,第二名幼兒來折飛機,唱到第二句的時候,把扮演飛機的幼兒丟出去(推壹下),第壹名幼兒“丟”出去後開始到處飛,在歌曲最後壹句的時候,飛回到隊尾,然後第二名幼兒扮演飛機.

 6、延伸,為幼兒提供手工紙在區域活動中嘗試折紙飛機。

中班音樂教案《紙飛機》2

  活動目標:

 1、用連貫的演唱方法學唱歌曲"紙飛機"。

 2、學習用肢體語言表現歌詞內容。

 3、體驗在與同伴遊戲時的快樂。

 4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。

 5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的'含義。

  重難點:

 在熟悉掌握歌曲的基礎上,能用肢體語言表現歌詞內容。

  活動準備:

 音樂"紙飛機"、色紙、鈴鼓。

  活動過程:

 1、開始部分,通過折紙飛機、玩"開飛機"引發興趣。

 (1)請幼兒用色紙自己折出紙飛機,折好後射玩紙飛機。

 (2)在教師的鈴鼓聲中,幼兒用肢體模擬飛機飛行,。當鈴鼓節奏停下來的時候,幼兒也須暫停"飛行"。

 2、基本部分。

 (1)熟悉歌詞,引導幼兒用肢體動作表現歌詞:想象自己是壹張紙,根據歌詞"折壹折,疊壹疊,做成飛機用力壹丟",分別彎曲自己的左臂、右臂,再用力向前蹦跳壹下;想象自己是壹架飛機,根據歌詞"飛出去,飛出去,咻咻咻咻真開心",開心地做飛機飛行狀。

 (2)在音樂的伴奏中,幼兒邊唱邊用肢體做動作。

 3、玩"折飛機"遊戲。

 請幼兒5人壹組,排成隊列,排在第二個的幼兒假裝"折飛機",再將扮演飛機的第壹個幼兒"丟"出去(輕推壹下);第壹個幼兒被"丟"出去後開始到處飛,飛壹陣後回到隊尾;同時第二個幼兒扮演飛機,被第三個幼兒"折"好"丟"出去,按此循環遊戲。

  教學反思:

 通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升壹些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班音樂教案《紙飛機》3

 活動目標:

 1、學會折疊三角飛機,在玩耍中體驗折紙帶來的樂趣。

 2、能進行簡單的裝飾,使飛機更美麗。

 3、通過制作紙飛機送給朋友,表達自己對朋友的情感。

 4、在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。

 5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

 活動準備:

 1、範例壹個,水彩筆。

 2、每人壹張長方形紙。

 3、幼兒操作材料。

 活動過程:

 1、猜謎語,引入課題。

 壹只大鳥真稀奇,只喝油來不吃米;呼嘯壹聲沖天起,載客運貨飛千裏。

 教師:科學家發明了飛機真了不起,可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了壹架三角飛機(出示範例),妳們喜歡嗎?

 2、教師講解示範折疊方法(1)長方形紙壹張,長邊和長邊找朋友,對齊壓平。

 (2)展開找到中線,它像壹條小河在中間。

 (3)找到壹條短邊上的兩個角,向中線折壹邊折成壹個三角形的形狀。

 (4)找到飛機尖尖的壹個角,向它對面的壹條邊彎彎腰,壓壓平,露出壹個尖尖小角。

 (5)找到這個尖尖角,回頭再點點頭,壓壓平,還是露出壹個尖尖小角。

 (6)找到中線,對折,飛機的翅膀合上了。

 (7)用手捏著飛機的尖頭,兩個翅膀撲下來,向下折壓壓平,飛機折好了。

 (8)鼓勵幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機。

 3、幼兒操作,教師指導提醒幼兒折疊時邊與邊,角與角都要對齊,並壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業。

 鼓勵幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機。

 4、對完成作業的幼兒給予肯定。讓幼兒觀賞各自飛機上的裝飾。

 5、把裝飾好的紙飛機,送給自己的朋友,表達自己對朋友的情感。

 活動延伸

 教師帶幼兒去戶外投擲飛機,賽壹賽,看看誰的飛機飛得高,飛得遠。

 活動反思:

 讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能,同時又培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看,幼兒在活動中註意力集中,動手操作時積極、投入,最後的展評活動更是把活動推向了高潮,孩子們看著自己折好的飛機,帶著老師獎勵的小獎章非常高興。