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幼兒園感恩感謝老師教師節活動方案

 為了確保事情或工作科學有序進行,通常需要提前準備好壹份方案,方案是計劃中內容最為復雜的壹種。那麽方案應該怎麽制定才合適呢?以下是我收集整理的幼兒園感恩感謝老師教師節活動方案,僅供參考,大家壹起來看看吧。

幼兒園感恩感謝老師教師節活動方案1

 活動背景:

 尊敬老師是中華民族的傳統美德,是學生德育的重要內容。國家為了宏揚“尊師重教”的傳統,將每年的9月10日定為教師節。在教師節這壹天,組織幼兒為教師祝賀節日,是對幼兒進行教育的壹個良好的途徑。通過此次活動,讓幼兒了解教師的工作,培養幼兒愛好老師的情感。

 活動目標:

 1、知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

 2、了解教師的職業特點,知道老師的辛勞,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。

 活動安排:

 活動壹:

 老師我愛您:愛要大聲說出來

 活動目的:

 1、知道老師很辛勞,萌生了酷愛老師的情感。

 活動進程:

 1、談話:說說老師壹天的都做甚麽工作。

 2、想想老師甚麽時候興奮,甚麽時候生氣。

 3、猜猜老師最擔心的事是甚麽。

 4、老師愛妳嗎?妳愛老師嗎?妳是怎樣愛老師的?

 活動二:

 愛心手工送祝願

 活動目標:

 1、學會觀察老師的外形特點,初步學畫人的上半身,簡單畫出人的五官,並表現出老師的明顯特點。

 2、體驗與老師間的美好感情,進步幼兒對繪畫的愛好。

 活動三:

 深情擁抱愛園丁

 1、喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛。

 2、從大大的擁抱中,感遭到濃濃的師生情。

幼兒園感恩感謝老師教師節活動方案2

 又到了壹年壹度的教師節,節日年年過,怎樣才能讓老師和孩子們過的有新意又快樂呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦,又能讓孩子們學會尊重老師,讓老師們感受到自己職業的自豪,經過教研組的研討,今年的教師節我們決定這樣過!

 壹、親子手工制作活動――來自節日的祝福卡

 早晨起來,孩子們帶著在家和爸爸媽媽壹起親手制作的節日卡片來到幼兒園,在老師的幫助之下,將自己的祝福卡掛到了準備好的祝福板上,壹張張祝福卡上寫滿了孩子們和自己爸爸媽媽對老師們的節日祝福,字裏行間充滿了對老師的尊重與敬愛,透漏出濃濃的師幼情誼,讓老師們感動,也讓孩子們成長,讓尊敬師長的傳統美德得以升華。

 二、繪畫活動――我的老師

 上午老師和孩子們壹起進行了繪畫活動,就以《教師節》為主題,孩子將壹幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上,有的小朋友畫了老師和自己手拉手做遊戲的場面,有的小朋友畫了老師上課的樣子,有的小朋友畫了老師和小朋友們在壹起……,壹張張畫紙,壹個個鏡頭,讓老師們看了為之動容,孩子們也許不知道該怎樣用語言表達自己對老師的情感,卻用手中的筆將自己對老師的喜愛表現出來了,這就是孩子們的對老師的愛的表達!

 三、孩子們的自主活動――自助餐

 午餐是孩子們的自助餐,也是孩子們的自主餐,壹切都是由孩子們自己做主。所以在開始之前,老師們先把所有的活動和可能遇到的問題進行了簡單的安排,並把部分任務交給了主動要求參加的孩子。

 壹次自主餐活動,讓孩子們有了滿滿的收獲,讓老師們有了滿滿的感動,感動於孩子們的自覺,感動於孩子們的遵守秩序,感動於孩子們的認真,感動於孩子們對老師工作的理解,把對老師的理解都落實到了自己的行動中。

 四、歌唱活動――《老師老師,我愛妳》

 下午,老師和孩子們壹起學習了歌曲《老師老師我愛妳》,在老師悠揚的琴聲中,孩子們則唱起了動聽的歌聲:老師,老師我愛妳,妳的話兒甜蜜蜜,教育我們快快長……,在歌聲中,體驗熱愛老師的情感。

 五、談話活動――節日活動感受

 在壹天的活動即將結束時,老師和孩子們聚在壹起,壹起說說這壹天參加活動的活動體驗。

 教師節的壹天,重在讓孩子們知道老師的辛苦,要學會尊重老師,也希望家長們能真正理解和尊重老師,能相信學校,相信老師,同時讓老師們真正體會到身為老師的自豪和榮耀。

幼兒園感恩感謝老師教師節活動方案3

 壹、指導思想:

 為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準,進壹步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯系,在第二十六個教師節來臨之際,我園工會將舉行"我心目中優秀幼兒教師"為主題的慶祝教師節主題活動。

 二、活動內容:

 1、家長調查問卷:面向家長發放"我心目中的優秀幼兒教師"調查問卷。

 2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞"教師節"組織幼兒討論,***同描述"我喜歡的'老師形象"。

 3、教師演講:圍繞"我心目中的優秀幼兒教師"為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各壹組,行政教輔為壹組、分園教職工為壹組),每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)

 三、活動時間:

 八月下旬至九月中旬。

 四、活動流程:

 (壹)、前期:工作布置及活動準備階段(8月28日――8月31日)

 1、召開工會委員會議,布置工作。

 2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

 3、制作"我心目中的優秀幼兒教師"調查問卷並上報園長室審核。

 4、印制調查問卷。

 (二)、中期:調查問卷及活動宣傳階段(9月1日―7日)

 1、9月1日,發放家長調查問卷。

 2、9月3日,制作橫幅,對本次活動進行宣傳。

 3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。

 4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優勝者參加園級比賽。

 (三)、後期:教師演講及活動評價階段。(9月7日――9月14日)

 1、9月7日,收回並統計調查問卷。

 2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。

 3、9月13日,頒發榮譽證書。

 4、9月14日,整理資料,制訂優秀幼兒教師標準。

 五、評選辦法

 1、成立"我心目中的優秀幼兒教師"演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

 2、園級演講設壹等獎壹名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發相應榮譽證書。

 六、工作安排:

 黃金秀:

 1、撰寫活動方案,設計、發放調查問卷,組織協調各項工作。

 2、召開工會委員會議,傳達精神,布置相關工作。

 3、負責資料的收集、整理、裝訂。

 呂品品:負責主持園級教師演講比賽。

 王婷:負責調查問卷的印制、統計,證書的制作。

 丁勇梅:負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。

 朱淑萍:提供證書。

 環境設計組:制作宣傳橫幅,展覽活動過程。

 各年級組組長:

 1、組織組內教師演講,推選優勝者參加園級評選。

 2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等,交於黃金秀處。

幼兒園感恩感謝老師教師節活動方案4

 壹、活動目標

 1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

 2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

 3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

 二、活動準備

 1、各班主任制定本班活動內容與形式。

 2、為幼兒提供相應的材料。

 3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

 4大班,中班制作花,小班,小小班提前壹天在家和媽媽壹起制作花。

 三、活動時間

 9月10日上午

 四、活動過程

 壹、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

 二、第壹節活動課

 1.用兒老師本領大引出主題。

 以前我們學了壹首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們壹起說壹邊。

 老師本領大

 老師老師本領大,

 會折紙,會畫畫,

 唱歌跳舞頂刮刮,

 我們大家都愛她。

 我們大家都愛她。

 2.說壹說妳身邊最熟悉的老師,長的什麽樣。

 我們班有幾位老師?誰能說壹說咱們的老師都長的什麽樣?(請個別幼兒說)

 3.講解教師節的日期和第壹個教師節是1985年。

 我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第壹個節日,教師終於有了自己的節日,

 三、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

 1、祝福送老師:

 (1)愛要大聲說出來。

 (2)大班幼兒代表講話。

 2、愛心手工送祝福

 (1)大班幼兒獻畫活動。

 (2)中班幼兒獻愛心活動。

 (3)小班幼兒獻花活動。

 3、深情擁抱愛升華。

 與身邊的老師擁抱,親親妳愛的老師。

 四、作品展示:活動結束後,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園感恩感謝老師教師節活動方案5

 壹、活動名稱: 《禮儀之花在幼兒園綻放》

 二、設計意圖:

 孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最後壹個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

 三、活動時間 :9月9日-9月10日

 四、活動過程:

 9月9日活動:以班級為單位,在自己班級舉行活動,為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

 1、說壹說:引導幼兒說出內心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師

 2、畫壹畫:自己動手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師壹個瞬間(學前班和大班孩子)。

 3、唱壹唱:禮儀兒歌―教師節

 備註:從活動開始就要有拍照,壹是作為第二天的PPT,二是做為環創部分的資料或以後留為活動資料。

 9月10日上午活動:開場音樂《我愛米蘭》

 1、園長發言

 2、幼兒編演舞蹈《教師節》

 (舞蹈材料:禮儀律動操-教師節禮儀)

 3、幼兒發言(中、大、學前各選壹名小朋友,配上老師壹日工作的照片PPT展示,背景音樂《我愛老師的目光》)

 4、家長發言(事先選好3位家長,每人發言時間約5分鐘)

 5、教師發言(1位教師分享她的教育心得並把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)

 6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈開心轉轉轉>(見附件)

 7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感謝您,老師》(背景音樂:《夢之雪》,詩歌見附表)

 8、現場互動:幼兒自行將制作的禮物現場送給自己班的老師,並和老師壹起將禮物粘在禮儀環境環境板上

 9、幼兒合唱《老師,您好》

幼兒園感恩感謝老師教師節活動方案6

 活動背景:

 有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是壹群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,開展“老師,節日快樂!”主題教育活動,有著重要意義。

 這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

 1、每年的9月10日是教師節,是老師的節日。

 2、老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。

 3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

 4、了解教師節相關的知識和信息。

 活動目標:

 1、知道9月10日是教師節,了解教師節的由來、教師工作的意義。

 2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

 3、感受活動帶來的快樂,增進愛老師的情感。

 展示形式和時間:

 每班的教學活動內容在周壹下午六點之前發布班級網站上。

 人員分配:

 1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

 2、整體打包報道:婷婷老師

 具體活動安排:

 語言:詩歌《老師的手》401班