關於兒童童謠1壹、關於兒童的談論:
1.大班兒童的年齡特征:
探索、分析、觀察的能力發展到壹定程度，我能主動探索周圍環境的變化。
無意記憶多，有意和有意識記憶少。能夠根據自己的表達來表達自己感知到的東西。
語言表達能力和審美能力發展到壹定程度，可以更連貫地表達自己的意思。我已經能清楚地說話，我的詞匯也開始豐富。
2.大班幼兒身心發展的特點:
兒童想象力意向水平的提高需要更多的表達和創造空間，兒童具體生動的思維需要具體的活動情境和形式。孩子進壹步發展的自主性和主動性需要壹個寬松安全的探索環境。
二、說課本:
“娃娃”是壹種語言活動。孩子對娃娃有壹種天然的感情，喜歡和娃娃在壹起。他們聽了這個故事，看到了他們所看到的。孩子對娃娃的世界充滿了興趣和好奇，娃娃是孩子成長過程中的親密夥伴。布娃娃為兒童所熟悉和喜愛，具有鮮明的外觀特征，更容易引起兒童的各種聯想。綱要中指出，“既符合兒童的實際需要，又有利於他們的長遠發展。既貼近孩子的生活，又有助於拓展孩子的閱歷和視野。”大班語文活動“娃娃”來源於生活，也可以服務於孩子的生活，讓孩子明白每個人講故事都有自己的優勢，符合大班孩子的年齡特點和學習特點。所以我們設計了這個活動情境，讓它成為他們觀察的對象，成為遊戲、表情、表演的主角。兒童不僅熟悉娃娃，而且接近娃娃，有意識地認識和理解娃娃，進入娃娃的生活世界。
第三，《幼兒園教育大綱》在語言領域提出的目標是:
發展兒童語言的關鍵是創造壹個環境，使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並得到積極的回應“並鼓勵兒童大膽、清晰地表達自己的思想感情，發展兒童的語言表達能力和思維能力。”活動目標是教學活動的出發點和歸宿，起著導向作用。根據大班幼兒的年齡特點和實際情況確立目標，既有獨立表達，又有相互融合。
1，引導孩子正確背誦兒歌。
2.引導孩子認識娃娃的優點。
四、材料的準備:
為了更好地服務於本次活動的目標和內容，我們做了以下準備:
圖片音樂
動詞 （verb的縮寫）教學方法設計
1，對話，遊戲引出主題
2.觀察和討論可以提高孩子對兒歌的理解能力。
六、效果預測:
我以孩子的興趣作為整個活動的出發點。在活動設計上，我不僅給孩子們技術上的幫助，也給他們充分的創作空間。我在活動中壹直是幼兒的支持者、引導者、合作者；充分尊重每個孩子的創造，肯定和接受他們獨特的審美和表達方式，讓孩子在特別輕松、開放、愉悅的環境中感受和表達美。根據教學方法和學習方法的選擇以及教學程序的設計，估計會突破活動的重難點。但由於孩子的個體差異，我會在活動中根據孩子的基礎和能力水平給予相應的指導，最大限度地讓孩子在原有水平上有所提高。
關於兒童兒歌2《在天空中飛翔》
活動目標
1，了解飛機的主要部件、外形特點和功能。
2.理解兒歌內容，帶著感情大聲朗讀。
3.感受壹起玩遊戲的樂趣。
活動準備《快樂讀兒歌》:“飛機飛上天”教學動畫(中班交通海陸空)。
活動過程
第壹，引入謎語，激發孩子的興趣。
孩子們，讓我們猜壹個謎語吧！仔細聽著！那不是蜻蜓，也不是鳥，那是穿越雲霧走向藍天的千裏之旅。(飛機)
孩子們，我們去聽聽關於飛機的兒歌吧！
第二，播放童謠，引導孩子理解童謠。(選擇“兒歌”的動畫圖標)
-童謠怎麽說的？(飛機飛。飛機飛行時周圍的天空會發生什麽變化？(白線)
第三，播放動畫，引導孩子了解飛機的主要部件、外形特征和功能。(選擇介紹的動畫圖標)
1.播放到“飛機主要部件”時暫停。
小朋友，大部分飛機的五個部分是什麽？機翼、機身、尾翼、起落架和動力裝置。)
2.播放“機翼會產生升力幫助飛機飛行”時暫停。
飛機有大有小。它們翅膀的作用是什麽？機翼將產生升力，幫助飛機飛行。)
3.播放“可以幫助人們快速到達目的地”時暫停。
孩子們，請展示飛機是如何飛越山川河流的。
4.玩到底。
-什麽情況下飛機不能飛？(如遇暴雨、大風、大雪、大霧等惡劣天氣。)
小朋友，妳喜歡飛機嗎？為什麽？
第四，老師指導孩子背誦兒歌。
1，老師指導孩子用不同的句子背誦兒歌。
孩子們，讓我們壹句壹句地讀兒歌吧！
2.老師指導孩子完整背誦兒歌。
提示:老師可以引導孩子自由地用肢體動作表演兒歌。
第五，組裝壹架大飛機，引導孩子邊玩邊讀兒歌。
組裝飛機:壹個孩子玩機頭，兩個孩子玩機身，伸出兩只小手當翅膀，壹個孩子玩機尾，手伸到後面當尾巴。
遊戲規則:幾架大飛機同時出發，比較哪架大飛機先到達終點。
活動評估
1，能夠流暢背誦兒歌。
2、能說出飛機的主要部件、外形特征和功能。
活動擴展
壹.日常活動
1.老師播放“飛機飛上天”的教學動畫，和孩子們壹起朗讀這首童謠。
2.老師引導孩子觀察周圍的其他交通工具，了解它們的功能。
二。區域活動
語言區:老師提供玩具飛機，引導孩子在玩飛機的同時朗讀或模仿兒歌。
-美術設計區:老師提供彩紙、顏料、橡皮泥等。引導孩子折紙飛機，畫飛機。
家庭男女同校
親子活動建議
1.家長可以和孩子壹起讀兒歌《飛機在天上飛》，用肢體動作表現兒歌。
2.家長有機會帶孩子去機場，觀察真正的飛機。
關於兒歌3教案目標:
1.喜歡參加猜謎活動，願意和老師壹起答題。
2.試著復制。
教案準備:水果卡片、水果實物、摸包、隱藏卡片、音樂、展板、水果貼紙。
教學計劃流程:
(1) 1，音樂:水果采摘
孩子們聽音樂，玩汽車，找水果卡。
2.讓孩子們說出他們找到了什麽水果卡片，並把它們分類。
(2)猜謎語
1.老師:我們來做個小測驗。請猜猜我說的是哪種水果。
1)“什麽東西像船壹樣彎曲？”
2)“什麽是又大又圓？”
3)“什麽臉紅？”
4)“什麽是酸和甜？”
引導幼兒分別在卡片中尋找答案。
2.完整答案
(1)老師說小朋友回答；
(2)孩子問，老師答；
(3)在孩子中問答。
(3).試著創造壹個謎語。
1.分別展示楊桃和柿子的實物，引導幼兒說出它們的特點，老師幫助整理句子。
2.展示書包，引導個別孩子觸摸水果，進行創作。
(四)會整理出來，全背。
關於兒歌4壹、活動目標:
為了培養孩子們的藝術素養，提高孩子們的歌唱水平，支持和鼓勵孩子們大膽表達自己，增強自信心，學校特推出本次兒歌大賽。
二、比賽時間:
20xx年5月4日上午8:30開始。
第三，參與者:
全鄉公立和私立幼兒園大、中、小班幼兒
四。地點:
中心小學四樓多媒體教室
動詞 （verb的縮寫）入門要求:
1.公私立幼兒園通過預賽評出優勝者，每所學校最多選拔兩名孩子參加中心小學的決賽。(獨唱或合唱)
2、歌曲時間不到三分鐘。
3.自己選歌，歌的內容要健康活潑積極向上。
4.參賽者自帶伴奏帶和服裝。
5.幼兒園請於4月27日上午11前將參賽幼兒的姓名、歌曲、導師等情況報中心小學辦公室鄭健英老師。逾期不報，視為自動放棄。
六、遊戲規則:
1，評分規則:
①歌曲內容:(1)內容健康積極向上。
②舞臺形象:(1)穿著整齊，精神飽滿。
③演唱技巧:(3分)音準好，節奏準，唱腔完整，吐字清晰，音色優美。
④舞臺表演:(3分)表情豐富，動作優雅，富有感染力。
⑤綜合素質好(2分)
2.評委老師:
鄭健英、於文文、林燕鳳、謝軍、蘇麗芳
七、獎項設置:
參與的孩子和導師有壹、二、三等獎若幹，並給予證書和物質獎勵。
關於兒歌5 (1)用餐禮儀:
飲食之歌
手裏拿著小筷子，壹口飯壹口菜，吃飯的時候不發出聲音，把垃圾扔進小碗裏，自己吃的全吃光，桌面和地板都幹幹凈凈。
(2) gfd:
站立歌
像松樹壹樣挺立著，小松樹綠綠的，天天站在山頂上；我不怕風吹雨打，松樹越長越有活力。
站起來的歌
小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚子收緊，小肩膀往下壓，小眼睛往前看。
坐歌
坐如時鐘，小膝相迎，小手小腿交朋友，背看正前方，學的開心又有活力。
排隊歌曲
排好隊，立正，向前看，瞄準對方後腦勺。
行走的歌
挺胸走路，擺動雙手，挺胸向前走。
洗手歌
寶貝，愛洗手。我們壹起把袖口卷起來，擦壹擦。我們的小手真幹凈。
起床之歌
太陽微笑著，孩子們早早起床，穿好衣服，洗臉刷牙。
背著我的小書包，高高興興去上學。路上不要貪玩，上學不要準時遲到。
午睡歌
輕輕地走進午睡室，把衣服疊得整整齊齊；小折疊床靠在壹起，環境被大家收拾的很整潔。
兒歌教案準備6:老師和孩子各壹盒水彩筆，壹張畫紙。配有音樂的詩歌《小刷子》的磁帶。
活動重點:能夠清晰完整地發音。
活動難度:可理解的內涵。
教學計劃流程:
展示各種水彩筆，直接引入話題。
老師問:這些蠟筆有什麽顏色？小刷子能做什麽？
二、老師介紹名字，老師有情感示範背誦，孩子很欣賞:
1.老師提問幫助孩子理解意思:紅筆能畫什麽？壹支藍色的鋼筆能畫什麽？小帆船和山是什麽顏色的？為什麽說祖國是壹個大花園？祖國的大花園是怎麽畫的？
2、兒童欣賞配樂《小刷子》；
第三，孩子學背誦；
1，孩子小聲對老師說。
2、所有兒童和音樂完整背誦。
3.要求能力強的孩子帶著音樂帶著感情背誦；能力壹般的孩子，要求完整背誦；能力弱的孩子在老師的提示下完全可以背誦。
第四，孩子可以用彩筆自由地畫畫:壹個美麗多彩的世界。
1，引導幼兒討論:小刷子還能畫什麽？啟發孩子充分思考和發言，用繪畫畫出壹個美麗多彩的世界。
2、兒童畫老師巡回指導。
第五，老師總結孩子的活動。
關於兒童童謠7 1“蒼蠅是害蟲”
蒼蠅是壹種害蟲，
我身上有無數的細菌。
在這裏鉆，在那裏咬，
飛來飛去，傳染病
孩子們，讓我們壹起來，
過來幹掉他。
兩個雨天
天上的雲越來越密。
打雷之後，雨下得很大。
氣泡漂浮在水面上，
河水湍急。
大樹撐起綠色的傘，
那只鳥藏在樹林裏。
我為老師撐起了花傘，
老師把我抱在懷裏…
3兒歌:垃圾桶
放在路邊的垃圾箱，
愛幹凈，忘不了。
放入紙屑和果皮，
註意衛生才能健康。
4兒歌:垃圾桶
放在路邊的垃圾箱，
愛幹凈，忘不了。
放入紙屑和果皮，
註意衛生才能健康。
5兒歌:刷牙
小牙刷，在妳手裏，
早起晚睡先刷牙。
從上到下輕輕地刷，
從下往上仔細刷。
從裏到外刷壹遍，
牙齒又白又亮。
6首兒歌:機器人
有壹個鐵娃娃，
沒有父親，沒有母親，
天生聰明聽話，
妳讓它做什麽就做什麽。
7兒歌:空氣
看不見，聞不到，
抓不住，摸不著，
妳需要，我也需要，
誰也不能離開。
8首兒歌:露珠
露珠露珠又圓又小，
不為人知地工作，
半夜起來去天野，
忙著洗苗洗澡，
當太陽出來時，它會說，
想找也找不到。
9首兒歌:露珠
露珠露珠又圓又小，
不為人知地工作，
半夜起來去天野，
忙著洗苗洗澡，
當太陽出來時，它會說，
想找也找不到。
10兒歌:星星
許多小燈籠，
掛在天上，
晚上眨眼，
閃閃發光。
11童謠:蚯蚓
沒有腳，
沒有手，
來回纏繞，
松土，算個專家。
12兒歌:秋天
秋風習習，天氣寒冷，
樹上的落葉隨風飄蕩，
花盆裏的菊花很香，
蘋果柿子掛枝頭，
叔叔阿姨忙著采摘。
兒歌:我們的祖國
小草愛大地，
星星愛天空，
花兒喜歡花園，
海浪愛大海，
我們熱愛我們的祖國。
14兒歌:電視
有壹個正方形的長盒子。
中間的玻璃是明亮的，
唱歌，跳舞和表演，
每個人都知道世界上所有的重大事件。
15兒歌:火車
幾十個兄弟，
緊緊握住手，
前面的大哥喊道:
小弟跟在後面。
16兒歌:灑水車
灑水器，叮當作響，
在路上，我經常來來去去，
濺起水花，
幹凈涼爽。
17兒歌:花好看我不摘。
公園裏，鮮花盛開，
紅色，紅色，白色，白色，
我不摘美麗的花，
每個人都說我是個好孩子。
18兒歌:拖拉機
拖拉機，隆隆聲，
農民的叔叔正忙著播種，
當種子被種下時，
明年會有好收成。
19兒歌:寶寶上學。
孫爸爸笑了，
鳥兒在樹上啁啾，
我是通過背書上學的，
壹路，壹路，
太陽勸我不要哭，
小鳥嘲笑我的遲到，
我不哭不鬧，
壹定要準時到校，
這是個好孩子。
20首兒歌:秋天
秋天來了，秋天來了，
樹上的果子真的很活潑，
紅臉蘋果，
是寬口石榴，
黃澄澄的是橘子，
壹串串葡萄，
妳贊美我，我贊美妳，
贊美秋天是多麽美麗。
關於兒歌8《孝之歌》
學會做飯，洗衣服，做家務。
把衣服和東西整理好，管好自己的事情。
不選吃，不選穿，愛惜糧食，節約水電。
孝順父母，尊敬長輩，從小就是好孩子。
練習歌曲
廣播練習，要做好，鍛煉身體，爭取達標。
多活動，身體好，在運動會上真的很活躍。
做眼保健操和保持視力非常重要。
大家加油，壹起鍛煉，堅強起來，保家衛國。
環保之歌
愛幹凈，講究衛生，環保靠大家。
浪費，不亂扔垃圾，整個方法真的很好。
熱愛花草，愛護動物，愛護公共設施。
環境美，習慣好，大家都誇環保專家。
學習歌曲
上課時，所有用品要擺放整齊，課前要做好準備。
在學習之前，重要的是要大膽預測和質疑。
要說話，先舉手，積極思考，多動腦筋。
認真做作業，按時完成寫作。
守法宋
好與壞，壹定要分清，小男孩是正直的。
行為惡劣，敢打敢拼，遵紀守法，才是真的好。
迷信要反對，不良書刊不要看
煙酒賭，不沾，小市民知法。