篇壹幼兒園母親節活動教案：小班
活動意圖：母親節到了引導幼兒愛自己的媽媽，從小學會感恩。
活動目標：
1、學習小紅花的制作方法並每人制作壹朵小紅花。
2、在遷移小扇子的正反折疊經驗的基礎上，完成小紅花的折疊過程。
3、愛媽媽，並願意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件
活動過程：
1、出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》
教師：聽，這是什麽歌？
幼兒：我的好媽媽。
2、談話，引出課題
小朋友：妳們知道星期天5月13日是什麽節日嗎？
幼兒回答，教師總結：這個星期天，也就是今年的5月13日是母親節，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛妳的嗎？
幼兒回答。
師：那麽妳們怎樣向媽媽表達妳的愛呢？
3、出示小紅花，指導幼兒制作
瞧，這是什麽？妳們猜猜這朵小紅花是送給誰的？
幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。
4、教師示範剪裁紙頭和正反折疊：
把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。
將三張紙頭對對齊，從壹邊開始折壹條細細的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折壹條和反面壹樣的邊，壹正壹反的依次類推，就象我們折的小扇子。
幼兒折，教師巡回指導，並幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。
5、教師示範，在小扇子的基礎上翻開小紅花的花瓣。
教師示範用剪刀將兩端剪成半圓形。
教師示範如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間壹層壹層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊壹些，外面的和中間的花瓣分開壹點，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的。
教師再次示範，幼兒跟著老師壹起操作。
6、引導幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
教師：小朋友都準備了自己做的小紅花送給妳們最愛的媽媽，那妳除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽說點什麽呢！提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作，教師指導並幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法，進壹步提高幼兒對手工的興趣。
教學反思：
篇二幼兒園母親節活動教案：中班
活動地點：中壹班教室參加對象：中壹班的幼兒與媽媽
活動目的
1、培養幼兒在集體中大膽表現對媽媽的愛。
2、通過遊戲，讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛，增加媽媽與孩子之間的深厚感情。
3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽壹樣勇於表現自己的長處。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
1、提前三天通知家長做好相應的準備。
2、媽媽們最拿手的本領，如手工、圖畫等。
3、媽媽自己準備的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相機。
活動流程
(壹)親子互動
1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。
2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然後根據歌詞對媽媽做出相應的動作。
3、全體幼兒壹起對媽媽說：媽媽，我愛您!
(二)展示媽媽的作品。
請各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。
(三)我愛我的好媽媽
1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。
2、為媽媽表演壹個節目，並祝賀媽媽母親節快樂!
(四)才藝展示
1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。
2、才藝展示完後，請寶貝們給媽媽壹個吻。
(五)律動
大家壹演唱《幸福拍手歌》，並作出相應的動作。
(六)晚餐
晚餐結束後，媽媽就可以帶著孩子離開了。
篇三幼兒園母親節活動教案：大班
活動目標：1、通過開展活動，引導幼兒進壹步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發愛媽媽的情感。
2、發展幼兒的觀察力、想象力、表現力、口語表達能力、動手操作能力。
3、感受媽媽養育自己的辛勞。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1、壹定數量的水果、果盤、牙簽。
2、有關寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片。
3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
活動過程：
1、談話導入活動：
師：小朋友都知道今周星期日是什麽日子嗎？（母親節）五月份的第二個星期日是母親節，是天下所有媽媽的節日。小朋友們，妳們知道嗎？媽媽為了養育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節就要到來的時候，老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機會好好的疼愛壹下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來吧……
2、談媽媽、說孩子。
（1）老師講述壹件媽媽養育自己的難忘之事。（略）
（2）請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養育自己的難忘事情。
媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間壹定有很多難忘的事情，現在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
我們大壹班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心裏，對不對？
（3）請媽媽說壹件對孩子印象最深、能體現孩子懂事的事情。（有代表性的壹、兩位媽媽）
（4）集體表演：《我的好媽媽》
當辛苦了壹天的媽媽下班回家後，我們應該怎麽做呢？
3、遊戲：做媽媽
（1）找幾個能力較強的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做媽媽的孩子，引導幼兒體驗做媽媽的辛勞，及怎樣餵孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。
（2）談談做媽媽的感受。
小朋友當媽媽，非常開心，當了媽媽之後妳做事情的時候、睡覺的時候有什麽樣的感覺？我想問小朋友：“妳們做媽媽，累不累？”
（3）講壹個關於媽媽的故事，讓幼兒進壹步感受到母愛的偉大。
小朋友做了壹會媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我們就來壹起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片，並給孩子們講述壹個關於媽媽愛孩子的故事。（故事略）
4、謝媽媽：
每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心裏，用壹顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大後回報媽媽的愛。
（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽！我愛您”
（2）親親媽媽，擁抱媽媽，並對媽媽說句心裏話。
（3）集體表演：《感恩的心》。
（4）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。
教學反思：
通過家長反饋，小孩回家會說關心媽媽的話，懂得關心媽媽和其他長輩，雖然是壹句再簡單不過的話語，壹個小故事，壹首歌也能讓家長心裏甜滋滋的。