篇壹幼兒園母親節活動教案:小班
活動意圖:母親節到了引導幼兒愛自己的媽媽,從小學會感恩。
活動目標:
1、學習小紅花的制作方法並每人制作壹朵小紅花。
2、在遷移小扇子的正反折疊經驗的基礎上,完成小紅花的折疊過程。
3、愛媽媽,並願意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:
紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件
活動過程:
1、出示課件,欣賞歌曲《我的好媽媽》
教師:聽,這是什麽歌?
幼兒:我的好媽媽。
2、談話,引出課題
小朋友:妳們知道星期天5月13日是什麽節日嗎?
幼兒回答,教師總結:這個星期天,也就是今年的5月13日是母親節,母親就是媽媽,誰能說說媽媽是怎樣愛妳的嗎?
幼兒回答。
師:那麽妳們怎樣向媽媽表達妳的愛呢?
3、出示小紅花,指導幼兒制作
瞧,這是什麽?妳們猜猜這朵小紅花是送給誰的?
幼兒回答:我要送給我最愛的媽媽,因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。
4、教師示範剪裁紙頭和正反折疊:
把皺紋紙折成三份,用剪刀剪開。
將三張紙頭對對齊,從壹邊開始折壹條細細的邊,抓住折過的地方,把紙頭反過來,在折壹條和反面壹樣的邊,壹正壹反的依次類推,就象我們折的小扇子。
幼兒折,教師巡回指導,並幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。
5、教師示範,在小扇子的基礎上翻開小紅花的花瓣。
教師示範用剪刀將兩端剪成半圓形。
教師示範如何翻開小紅花的花瓣:由最上面開始往中間壹層壹層地剝開皺紋紙,最中間兩片花瓣靠得緊壹些,外面的和中間的花瓣分開壹點,最下面的花瓣可以往下翻,使小紅花開得大大的。
教師再次示範,幼兒跟著老師壹起操作。
6、引導幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
教師:小朋友都準備了自己做的小紅花送給妳們最愛的媽媽,那妳除了送媽媽小紅花外,還想對媽媽說點什麽呢!提供各種顏色的皺紋紙,幼兒自由制作,教師指導並幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法,進壹步提高幼兒對手工的興趣。
教學反思:
篇二幼兒園母親節活動教案:中班
活動地點:中壹班教室參加對象:中壹班的幼兒與媽媽
活動目的
1、培養幼兒在集體中大膽表現對媽媽的愛。
2、通過遊戲,讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛,增加媽媽與孩子之間的深厚感情。
3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣,在集體中展現自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽壹樣勇於表現自己的長處。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
1、提前三天通知家長做好相應的準備。
2、媽媽們最拿手的本領,如手工、圖畫等。
3、媽媽自己準備的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相機。
活動流程
(壹)親子互動
1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。
2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時,幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下,然後根據歌詞對媽媽做出相應的動作。
3、全體幼兒壹起對媽媽說:媽媽,我愛您!
(二)展示媽媽的作品。
請各位媽媽分別介紹自己制作的作品,包括作品的名稱、材料、用途等。
(三)我愛我的好媽媽
1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如:媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。
2、為媽媽表演壹個節目,並祝賀媽媽母親節快樂!
(四)才藝展示
1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。
2、才藝展示完後,請寶貝們給媽媽壹個吻。
(五)律動
大家壹演唱《幸福拍手歌》,並作出相應的動作。
(六)晚餐
晚餐結束後,媽媽就可以帶著孩子離開了。
篇三幼兒園母親節活動教案:大班
活動目標:1、通過開展活動,引導幼兒進壹步體驗與媽媽之間濃濃的親情,激發愛媽媽的情感。
2、發展幼兒的觀察力、想象力、表現力、口語表達能力、動手操作能力。
3、感受媽媽養育自己的辛勞。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、壹定數量的水果、果盤、牙簽。
2、有關寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片。
3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
活動過程:
1、談話導入活動:
師:小朋友都知道今周星期日是什麽日子嗎?(母親節)五月份的第二個星期日是母親節,是天下所有媽媽的節日。小朋友們,妳們知道嗎?媽媽為了養育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母親節就要到來的時候,老師把小朋友的媽媽請到幼兒園,讓我們借此機會好好的疼愛壹下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來吧……
2、談媽媽、說孩子。
(1)老師講述壹件媽媽養育自己的難忘之事。(略)
(2)請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養育自己的難忘事情。
媽媽是這個世界上最疼愛我們的人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間壹定有很多難忘的事情,現在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
我們大壹班的小朋友真懂事,剛才說的真好!別看我們小,但媽媽對我們的愛我們都牢記在心裏,對不對?
(3)請媽媽說壹件對孩子印象最深、能體現孩子懂事的事情。(有代表性的壹、兩位媽媽)
(4)集體表演:《我的好媽媽》
當辛苦了壹天的媽媽下班回家後,我們應該怎麽做呢?
3、遊戲:做媽媽
(1)找幾個能力較強的孩子來扮媽媽,請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做媽媽的孩子,引導幼兒體驗做媽媽的辛勞,及怎樣餵孩子、摟著孩子睡覺,陪孩子畫圖畫。
(2)談談做媽媽的感受。
小朋友當媽媽,非常開心,當了媽媽之後妳做事情的時候、睡覺的時候有什麽樣的感覺?我想問小朋友:“妳們做媽媽,累不累?”
(3)講壹個關於媽媽的故事,讓幼兒進壹步感受到母愛的偉大。
小朋友做了壹會媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個月才能生下寶寶,下面我們就來壹起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片,並給孩子們講述壹個關於媽媽愛孩子的故事。(故事略)
4、謝媽媽:
每個媽媽身上都會有很多感人的事,媽媽是守護我們的天使,她會用所有的愛來呵護我們,小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心裏,用壹顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長大後回報媽媽的愛。
(1)面對媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“媽媽!我愛您”
(2)親親媽媽,擁抱媽媽,並對媽媽說句心裏話。
(3)集體表演:《感恩的心》。
(4)動手操作:做水果拼盤給媽媽吃。
教學反思:
通過家長反饋,小孩回家會說關心媽媽的話,懂得關心媽媽和其他長輩,雖然是壹句再簡單不過的話語,壹個小故事,壹首歌也能讓家長心裏甜滋滋的。