幼兒園五月份工作總結範文3篇
難忘的工作生活已經告壹段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，好好地做個梳理並寫壹份工作總結吧。那麽問題來了，工作總結應該怎麽寫？以下是我精心整理的幼兒園五月份工作總結範文3篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園五月份工作總結範文壹
五月份是我們教育教學工作比較重點抓的壹個月，大家忙忙碌碌，有辛苦、也有甘甜，有成功、更有收獲。回顧工作、總結如下：
壹、做好結對幫帶工作。
我們瀏家港幼兒園與民工子弟學校新港小學幼兒園是“結對幫帶”單位。兩所幼兒園之前已經開展過多次不同形式的“結對幫帶”活動。
20xx年5月3日上午，“瀏園”的王麗菊園長協同兩名副園長閔妍、陳英芳再次來到了新港幼兒園，進行新壹輪的“結對幫帶”活動。本次活動得到了“新園”的行政劉桂彬及各位教師的熱情接待和支持。本次活動分為三個部分：首先是兩所幼兒園的行政進行溝通交流，我們先向新港幼兒園的領導交待本次活動的目的和內容：接著我們幼兒園的陳英芳副園長進入中班進行社會活動《大灰狼開心了》的送教展示活動，新港幼兒園的部分老師參與了觀摩，活動後我們新港幼兒園的老師們傳授了教學經驗;最後雙方的老師們修改制定出了半日活動方案。
此次“結對幫帶”活動體現了我們幼兒園對民工子弟幼兒園的熱切關註，在幫助新港幼兒園教育教學工作取得進步的同時，對於本園的建設也產生了壹定的啟發，真正做到了教學相長，互惠***建。
本學期開學時，我們和老閘幼兒園結對成為藝術學科組。20xx年5月10日，我們瀏家港、老閘兩所姐妹園的領導、骨幹教師、青年教師們聚在壹起，借助幼教中心“藝術學科組”這個平臺，***同觀摩、研討由瀏家港幼兒園負責展示的三個藝術活動，小班的音樂遊戲《貓捉老鼠》、大班的音樂活動《大獅子》和舞蹈《化蝶飛》。展示活動後的研討中大家集思廣益，在肯定這三個活動亮點的同時，兩所幼兒園的教師們結合自己園的特點、優勢，也提出了各自的意見和建議，開拓思路的同時，也給了大家壹種新的思考。
這樣的學科組結對活動，在能夠更加充分的利用同壹幼教中心內的人力、物力資源的同時，也使得活動的質和量都得到提升。相信姐妹園的攜手，壹定會帶動著兩所幼兒園的教師們更快更好的成長
二、開展學“吳健雄精神”
吳健雄博士勇攀世界科學高峰，並把壹生的積蓄無私地奉獻給了家鄉的教育事業，給我們留下了取之不盡的精神財富。她的精神是值得我們學習，根據學校要求我們各組老師利用放學後時間聚在壹起上網查詢吳健雄壹生的和成長足跡和偉大事跡，學習她終生不渝的愛國精神，勇於探索的創新精神，實事求是的科學精神和謙虛儉樸的律己精神!此外，我們還組織教師進行了學吳健雄、寫心得的活動，廣大教師積極響應，基本上都能如期完成。
三、積極開展園本研修活動
德國著名教育家第斯多惠說過：“壹個人壹貧如洗，對別人決不能慷慨解囊。凡是不能自我發展、自我培養和自我教育的人，同樣也不能發展、培養、教育別人。教師只有先受教育，才能在壹定程度上教育別人。”這是對園本研修最為生動的詮釋。
提問是我們日常教學中最常見的壹種策略，也是完成教學任務的重要手段，科學的提問設計能促進幼兒思維和創造力的發展，然而如何進行問題的設計是老師們壹直困惑的，針對這個情況，5月3日中午，我們小班組全體成員及兩位園長聚集會議室開展如何進行問題的設計的園本研修活動，首先，每位老師提出了壹些在平時教學活動中設計問題的困惑，然後大家從各個方面進行討論，其次，針對壹個活動片段，例舉了壹些問題，大家壹起分析討論哪些是有效的提問，對於不適合的問題，每位老師也發表了各自的觀點，力求把問題改得更適合，更有效。老師提問技能的提高是壹個循序漸進的過程，只要在日常教學中不斷地對自己的教育行為和教育觀念進行反思、分析，相信老師們的提問技能會不斷地進步和完善。
前不久中心前來調研，發現本園的“周計劃”存在很多問題。之前的調研情況反饋會議上已經列舉了壹些易於修改的細節之處，各班已經開始作調整了。為了更加科學合理，更加順利地開展好教育教學工作，20xx年5月7日，浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的副園長閔妍、陳英芳組織全體班主任開展了壹次班主任論壇活動，就本園“周計劃”中存在的比較根本性的壹些問題進行探討和整改。
首先，根據調研情況反饋及行政思考，提出了以下問題：
1.中大班課程數不夠(下學期各少壹個集體活動)。
2.角色遊戲時間不夠統壹，有的在上午，有的在下午。
3.除角色遊戲以外，上午的遊戲時間中還能設定哪些內容。
4.當下午只剩“區域活動”和戶外活動時，如何調整備課。
5.戶外活動時間的充實如何體現在作息時間表中。
班主任們針對上述問題壹壹進行了熱烈地探討，最後作了如下調整：
1.根據課程設置參數，中大班各新增壹個體育集體教學活動。
2.角色遊戲全部挪到上午。
3.上午集體教學活動後保證充足的遊戲時間。
4.下午的區域活動表格進行調整。
5.修改調整作息時間表及廣播音樂，下周起實施。
“周計劃”沒有絕對，關鍵是根據本園的實際情況及存在問題進行不斷的整改和完善。相信此次班主任論壇壹定能夠使日常教育教學活動開展地更有效，促進幼兒的園本研修是提升幼兒園教育能力，提升教師專業素質，改變教師職業生活的必由之路、幸福之路。
在觀摩了大班、中班的園本研修後，我們覺得，我們幼兒園在園本研修上存在著許多問題，為改變我園園本研修模式較單壹，教師參與不夠積極主動的情況，我們在20xx年5月16日中午12:30，組織全體教師壹同觀看張家港後塍幼兒園的壹個園本研修活動的錄像。希望通過此次學習，能改善教師們對於“園本研修”的態度，解開教師的困惑，使每壹位教師都能勤於思考，樂於實踐，勇於探索教育真諦，探索更豐富的園本研修模式。
四、積極開展青荷杯的評優活動
為提高工作5年以上“清荷”工作室青年骨幹教師的課堂教學水平，進壹步提高其業務能力水平，以此帶動其他教師專業***同成長，20xx年5月10日我們幼兒園開展了壹場精彩的“清荷”評優活動。五名“清河工作室”成員經過認真準備，積極參與了此次活動。她們分別執教了大中小三個年齡層次的包括繪本、數學、音樂、舞蹈等不同領域的五個集體教學活動。
五位骨幹教師各有所長，或妙語連珠，或心思縝密;或活潑可愛，或溫柔穩重;或歌聲嘹亮，或舞姿翩翩。她們用自己獨有的特長詮釋了每壹個活動，使在場的每壹位教師都獲益匪淺。
這既是壹次評優活動，更是壹次風采展示，對全園教師的專業成長起到了引領和輻射作用。
五、開展大班半日活動展示
為了讓家長更好地了解孩子大班下學期的學習、生活等情況，促進家庭教育與幼兒園教育合作與交流，5月24日，瀏家港幼兒園大班組舉行了家長半日活動。
本次開放活動，大班組老師團結合作、精心準備，對環境創設、區域遊戲開展、教學環節進行研討，教學活動《啤酒桶“骨碌碌”》，教師們以“趣”激“情”，充分發揮了幼兒學習的主動性和積極性。隨後，由消防防火教育培訓中心的袁教官對家長進行消防安全知識講座，講述了火災的原因，並現場演示了滅火器的噴射方法，使在座的各位家長親眼目睹了滅火器的準確操作與使用方法。
通過這次活動，讓家長更直接地了解孩子各方面的發展情況，為幼小銜接作準備，進壹步拉近了家長和幼兒園的距離，促進了家園溝通與合作!
六、開展視力篩查和六壹體檢
視力篩查是早期兒童弱視的最主要檢測手段。由於弱視兒童發病年齡小，患兒又不會表達視物不清的感受，家長很難發現孩子的視力問題。因此，幼兒做屈光檢查能了解其今後屈光衍變情況，可防範於未然。采用兒童視力篩查儀進行兒童視力篩查，可以客觀、準確、快速地檢測出各種潛在的視力問題，有助於把弱視扼殺在“萌芽”期。
20xx年5月9日，浮橋鎮瀏家港衛生院兒保醫生給瀏家港幼兒園幼兒進行了視力篩查，從檢查結果中發現，各班均有幼兒存在視力上的問題，全園***有13名幼兒查出屈光度異常，對這些發現視力異常的孩子除了下發視力篩查報告單之外，還要求家長及早到太倉婦保所進行復查，確保幼兒健康
身體健康是幼兒全面和諧發展的基礎，關註幼兒的身體健康，促進幼兒正常的生長發育，是幼兒園衛生保健工作的重點。5月24日下午，浮橋鎮瀏家港衛生院的醫生來瀏家港幼兒園進行“六壹”體檢。孩子們排著整齊的隊伍，體檢的醫生正在給他們量量身高、稱體重稱、看看齲齒、聽聽心臟、測量血常規等項目檢查，他們個個表現十分勇敢。在保健老師的精心組織、保育員和老師、小朋友的密切配合下，體檢工作開展得非常順利。
除了對幼兒進行“六壹”體檢工作外，幼兒園還建立健全了各項衛生保健制度，為每壹位幼兒建立了健康檔案，堅持做好每天的晨檢工作，每學期進行身高、體重的測量和視力檢測，並對體檢結果進行統計、評價，篩查出體弱兒進行專案化管理。從點滴做起，多角度全方位地確保每個幼兒的健康成長。
七、加強幼兒園的安全工作
幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。為確保幼兒園的安全工作做實做好，5月17日，瀏家港幼兒園組織全體教職工召開了安全工作會議。
會上，王麗菊園長根據瀏家港幼兒園的特點，提出了七點存在安全隱患的地方，並采取了七點相應的調整措施，要求各位教職員工忠於職守，提高安全意識，加強對幼兒的安全教育，以杜絕安全事故的發生。
總之，在這個月中經過大家的努力，我們取得了壹些成就，特別是藝術方面，有了壹定的創新和突破，閔妍的舞蹈活動得到了同行的好評，在市教師基本功評比中獲二等獎。在平時的聽隨堂課中，我們發現教師在活動設計的目標上，內容的安排上都存在著問題，在安全教育方面，我們雖然做了很多工作，但出現了門衛看管不嚴的情況，這些都有待於我們今後努力改正。
幼兒園五月份工作總結範文二多彩的五月就這樣過去了，萬物復蘇，春天的季節，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的'春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多麽美!在這壹個月，我們結合春天的悄悄話，根據春天豐富的知識教育資源，開展了許多關於春天的主題活動，在本主題中，教師應努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。另外，家長也帶來了豐富的知識資源，給我們的教育工作帶來了極大的幫助。
五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，於是我們與家長聯系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，壹遇到活動，就提醒孩子脫衣服，活動後提醒孩子穿衣服，並且每天關註天氣預報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少壹點，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服，家長也很感謝老師。於是我們班的孩子每天的出勤率都比較高。天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什麽樣的東西，他們都願意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。
另外，我們在本周，有許多幼兒還準備參加小青蛙大賽，都在這個月開始用功起來，大家都為了能得到好的名次而努力著。
我們本月的教學是以《汽車王國》為主，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對孩子們有著極大的吸引力，在馬路上能看到車、走在人群裏會談論車、遊戲裏會玩到車電視上的小汽車、馬路上的大巴車、工地上的挖土機、混泥土攪拌機等。孩子們關註的出了車的外形，還有車的喇叭聲。壹聽到警車來了，他們嘴裏會發出咿唔咿唔的聲音;如果救護車來了，便會聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了。
五月的告別換來六月的成長，我們會更好的開展六月的主題活動，讓教師在活動體現教學價值看，讓幼兒在活動中得到知識技能。
幼兒園五月份工作總結範文三陽光普照的五月，我們感受著天氣的火熱，我們的教學工作在忙碌中有條不紊地進行著。臨近月末，來回顧下我們五月的工作吧！
壹、主題活動，豐富有趣
本月，我們進行了《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》兩個主題內容的活動。
在主題：小鬼顯身手中，社會活動《辛勞的快遞員》，我們做了很大的調整。將逐漸興起快遞行業作為教學重點和孩子壹起探討，學習，認識快遞單上的信息，交流和體驗快遞工作人員的辛苦，使活動對幼兒更具教學價值；語言活動《快樂的阿嘟》，讓孩子們知道了平凡崗位上工作人員的重要性，知道了職業的多樣性，為大家服務好就是幸福的。通過壹系列的活動，萌生了孩子們對勞動者的尊重和熱愛。
在主題：彎彎繞繞中，社會活動《植物的彎曲運動》，我們讓孩子通過觀察認識了各種各樣彎彎繞繞的植物；美術活動《卷心菜的故事》，我們讓孩子繪畫了卷心菜，並進行了添畫，體驗曲線繪畫=的樂趣。
二、遊戲活動，變化多樣
本月，我們還不斷豐富遊戲的材料和場景的布置，布置了展示袋，淘寶箱，加強遊戲結束評價環節指導，不斷提高遊戲的質量。在遊戲中，我們也豐富了與課程活動相關的遊戲區域，如：郵政快遞：指導郵遞員的工作，學習寄取快遞的過程。美食屋：增加自己制作燒烤的材料，體會勞動的快樂；在區域遊戲中，我們也投放了壹些與主題相關的材料，如：美術區的線描畫蜻蜓，科學區的吹羽毛、數學區的過大關，調動了孩子們參與的興趣性。在日常活動中，鼓勵幼兒在學習和生活中能主動做事，如：自己疊被子、洗手帕襪子等，養成愛勞動的好習慣。散步時，帶領幼兒觀察保安叔叔、食堂工作人員的工作，感受他們工作的辛苦和快樂。
三、科技節活動，點亮生活
五月，我們拉開了以“親子***探、精彩***享”為主題的第三屆科技節的序幕，我們壹起放飛了心願氣球。我們中班的小朋友壹起，吹出了幸福的七彩泡，為科技節的開展拉開了序幕。
我們還開展了親子小制作、親子環保時裝秀、親子科技挑戰賽等活動，孩子們在活動中和爸爸媽媽壹起制作飛機、環保服裝；壹起參加科學遊戲的比賽，這些豐富多彩的活動點亮了這個五月。
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