實習內容：
1、數學教學 音樂教學，包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做壹個數學教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。
2、班主任工作 及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養良好的行為習慣，調動學生幹部處理班上各事務。
實習效果：在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,認真開展教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從壹個沒有經驗的大學生到略有經驗的小學教師及班主任。在實習過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現能較好地上課及做好班主任工作。
實習總結及體會：初為人師，對於我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情。某某某年某月某日，我懷著興奮的心情來到某某某小學校，開始了為期壹個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為壹位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我的實習進行總結：
認真做好實習前期工作 首先是把自己的心態放正，因為心態決定壹切是輔導員叮囑的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為範。在開學典禮後指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該註意的事項。我也主動把實習班級的每個學生和學校的基本情況有個初步的了解。有了這壹切的統籌安排，我的實習才能進行的如此順利。
名師指導按步驟提高教學水平 教學實習的開展，指導我的是本校的高級教師，教育前線工作者，也是壹個非常負責的教師。我們將實習分為兩個階段： 第壹階段為見習階段，時間為壹周。在這個星期裏，我全面熟悉小學壹年級的數學教材，認真聽指導老師的每壹堂課，並做好每節聽課紀錄，課後與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節，並這個細節中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師經常強調的壹句話。還經聽壹些竟賽課、公開課、優質課。之後與指導教師壹起探討，更多的是老師的指點。吸取他人優秀成份作為自己所用。是模仿與學習相結合的階段。 第二階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級教師，她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數就自然增多。壹天中最多有三節課，壹般都是兩節課。所以就有很多交流的時間，在做得不好的地方老師也是及時地經我指出。另外在課後細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每壹樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到教師那裏進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課計劃，這就練習了說課的環節。在指導老師的批改和建議下再做修改，之後在上課前進行試講。我的每壹節課指導老師都堅持聽課，在課後細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，並且肯定了我的壹些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課後努力改正，提高教學水平，以確保在下壹次的教學中不出現同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規劃，依教學秘書的按排創造性完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。
積極做好班主任實習工作 做班主任是辛苦的，而當壹個小學壹年級的數學和音樂教師則是更辛苦的。小學生各方面都要細致如微，稍有不註意就有意想不到的事情發生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以壹開始我就暗下決心，壹定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之後就到學校簽到。每天的主要任務：壹是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表,紅領巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。三是第六節課後為課外活動，我要輔導個別學生，給個別學生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每壹項工作，帶領學生參加學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。 經過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此及時進行正確的思想引導 4、虛心求教認真吸取他人優點 在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在認真地寫實習日誌，對每節課都要反思。得與失都在我的心裏很清楚，做到下壹次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動，不放過每壹次到講課比賽現場聽課，並做好聽課記錄。親臨片區賽的現場，從那裏我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。 雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將壹如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做壹名優秀的人民教師。