作為壹名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是我幫大家整理的中班紙飛機教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班紙飛機教案1活動目標：
1．學習觀察步驟圖片，能按照圖提示進行操作。
2．玩“看誰飛的遠”的遊戲，體驗折紙帶來的快樂。
活動準備：
步驟示範圖、電視機、視頻轉換儀。
活動過程：
壹、學習觀察步驟圖。
1．提問：這是壹張什麽圖？有什麽作用？妳能看的懂嗎？
2．請個別幼兒來說說怎樣來看步驟圖。
二、根據步驟示範圖來嘗試操作。
1．教師示範根據步驟圖來折紙（註意引導幼兒觀察步驟圖，教師進行介紹講解）
2．幼兒嘗試折疊。
3．教師根據幼兒出現的問題及時講解，並再次進行示範
4．幼兒再次折疊（引導能力強的幼兒幫助能力弱的孩子）
三、遊戲：看誰飛的遠。
請幼兒自由結伴，比比誰的飛機飛的又高又遠。
中班紙飛機教案2活動目標：
1、可以完整地演唱歌曲。
2、嘗試用肢體語言表現歌詞內容。
3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
掛圖CD
活動過程：
1、教師出示紙飛機，興趣導入。
引導幼兒用肢體動作模仿飛機飛行，比如起跑、起飛、轉彎、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，並引導幼兒用肢體動作表現歌詞。
妳在歌詞裏聽到了什麽？
用什麽動作表示妳是壹張紙，正在被折成飛機呢？
在想象自己變成壹架紙飛機，妳會怎麽飛呢？
3、教師展示掛圖，請幼兒觀察畫面和動作說明。
書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動作的？
折壹折，疊壹疊是分別彎曲自己的左臂、右臂。“做成飛機用力壹丟”是用手臂再用力向前上方揮出去。“飛出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機飛行狀，開心地飛行。“咻咻咻咻真開心”是上下揮動手臂，表示很開心。
有哪些小動物坐在飛機上飛行？它們開心嗎？
妳最喜歡哪壹架紙飛機？為什麽？
4、播放CD，幼兒跟隨音樂邊唱邊作動作23遍。可以模仿書上的動作，也可以自創動作。
5、將幼兒分組根據歌曲來玩“紙飛機”的遊戲。
幼兒2人壹組，，先由第壹名幼兒當紙，第二名幼兒來折飛機，唱到第二句的時候，把扮演飛機的幼兒丟出去（推壹下），第壹名幼兒“丟”出去後開始到處飛，在歌曲最後壹句的時候，飛回到隊尾，然後第二名幼兒扮演飛機。
6、延伸，為幼兒提供手工紙在區域活動中嘗試折紙飛機。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升壹些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
中班紙飛機教案3 中班語言教案：紙飛機壹、活動目標：
1、 喜歡聽故事，嘗試續編故事，發展幼兒創編故事的能力。
2、 練習說句式“越……越……”發展幼兒語言的連貫性。
3、 識字詞：紙飛機、扔。
4、 培養幼兒團結友愛，互幫互助的品質。
二、活動準備：
提供幼兒玩紙飛機的機會，積累玩耍經驗；壹架紙飛機；幼兒用書；字卡；磁帶等。
二、活動過程：
1、 經驗再現：出示紙飛機。小朋友，妳們認識這是什麽嗎？（紙飛機） 妳是怎樣玩紙飛機的？那怎樣才能讓它飛得高、飛得遠？讓紙飛機飛出去的這個動作，我們叫做“扔”， 認識“扔”。使勁扔，紙飛機會怎麽樣？（紙飛機會慢慢飛得高、飛得遠），我們用壹句話來形容“我使勁扔，紙飛機越飛越高” 。還可以怎樣說……（越飛越快、越飛越慢、越飛越矮，我越來越能幹……）
2、 閱圖講故事：分發圖書，看看說說圖中的小朋友們是怎樣玩紙飛機的？自由閱圖，在圖中妳知道了什麽？看到了什麽？引導幼兒續編故事結尾“三個好朋友壹起坐上飛機，準備幹什麽去？”
3、 欣賞故事：聽錄音，欣賞故事。
故事中他們是怎樣玩紙飛機的（團結友愛、開心遊戲），理解故事內容。
師講述故事前部分，結尾部分幼兒進行續編練習：三個好朋友壹起坐上飛機，準備去動物園。（去看大海……）
4、 遊戲：飛機（三人壹組）：
練習句式“越……越……”如：我們的飛機飛的越來越高。我們的飛機飛的越來越快。增進幼兒對這個句式的理解。續編故事：壹起坐上飛機幹什麽去？
5、活動延伸：折飛機
活動反思：
紙飛機是孩子們喜歡玩的壹項活動。所以，在課前我就提供給幼兒玩紙飛機的機會，讓他們積累玩耍的經驗。紙飛機是壹個語言故事，所以在幼兒玩耍的過程中引導幼兒學習越。。。越。。。這個句式，隨後又引導幼兒往更多的形容詞上想象，孩子們很自然地說出越飛越快，越飛越矮，我越來越能幹等等。自然而然，幼兒學會了越。。。越。。。這個句式。故事的結尾需要創編，於是我讓幼兒分組進行了討論，給予壹定的時間商量交流，充分體現了合作意識，孩子們討論的很激烈，很快就創編好了故事，使幼兒的語言能力得到了鍛煉，充分發揮了幼兒的想象力。活動結束後我發現幼兒的情緒還很高漲，於是我進行了延伸活動：折飛機。讓幼兒自己設計。當孩子們拿著親手折的飛機玩耍時，都有壹種獲得成功的喜悅心情。整節活動幼兒情緒高漲，基本達到了預期的目的。
中班音樂《紙飛機》教學設計活動目標
1、可以完整地演唱歌曲
2、嘗試用肢體語言表現歌詞內容
活動準備 掛圖 CD
活動過程
1、教師出示紙飛機，興趣導入。
引導幼兒用肢體動作模仿飛機飛行，比如起跑、起飛、轉彎、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，並引導幼兒用肢體動作表現歌詞。
-----妳在歌詞裏聽到了什麽？
-----用什麽動作表示妳是壹張紙，正在被折成飛機呢？
-----在想象自己變成壹架紙飛機，妳會怎麽飛呢？
3、教師展示掛圖，請幼兒觀察畫面和動作說明。
-----書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動作的？
-----折壹折，疊壹疊是分別彎曲自己的左臂、右臂。“做成飛機用力壹丟”是用手臂再用力向前上方揮出去。“飛出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機飛行狀，開心地飛行。“咻咻咻咻真開心”是上下揮動手臂，表示很開心。
------有哪些小動物坐在飛機上飛行？它們開心嗎？
——妳最喜歡哪壹架紙飛機？為什麽？
4、播放CD，幼兒跟隨音樂邊唱邊作動作2-3遍。可以模仿書上的動作，也可以自創動作。
5、將幼兒分組根據歌曲來玩“紙飛機”的遊戲。
幼兒2人壹組，，先由第壹名幼兒當紙，第二名幼兒來折飛機，唱到第二句的時候，把扮演飛機的幼兒丟出去（推壹下），第壹名幼兒“丟”出去後開始到處飛，在歌曲最後壹句的時候，飛回到隊尾，然後第二名幼兒扮演飛機.
6、延伸，為幼兒提供手工紙在區域活動中嘗試折紙飛機。
中班紙飛機教案4活動目標
1. 能用漢語說出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。
2. 引導幼兒積極參與活動。
3. 培養幼兒仔細傾聽的好習慣。
4. 引導幼兒細致觀察，激發幼兒的想象力。
5. 發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
重點難點
重點：讓幼兒能清楚的說出自己的五官。
難點：讓幼兒了解自己五官的用途。
活動準備
1. 小鏡子若幹。
2. 五官掛圖1套。
活動過程
開始環節：小朋友們好，看看老師手裏拿的是什麽啊！通過幼兒的回答，讓幼兒拿鏡子照照自己的臉，看看自己的臉上有什麽。
基本環節：幼兒自己看清了自己的臉上有什麽，分別是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教師與幼兒練習五官的正確的發音。
遊戲“教師與幼兒玩觸摸遊戲，教師說幼兒聽指令。
例如:教師發出指令，鼻子鼻子，眼睛時，幼兒手指停留在鼻子上，教師發出指令，眼睛眼睛，耳朵時，幼兒手指停留在耳朵上。
結束部分：幼兒與教師玩觸摸遊戲結束活動。
教學反思
通過本課學習，幼兒有了很深的認識，從對五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。
幼兒從最初的不理解，不接納，通過教師的引導和遊戲，慢慢的開始對本課以理解，接納的方式輕松愉快的接受本課。在情感上幼兒會積極的參與活動，踴躍發言。知識，有兒學會了五官的正確的發音。技能：幼兒能跟著教師的指令清楚的找到自己的五官。
幼兒在學習的方面我們應該參與肢體動作，這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官，對於個體差異，我們要用另外的方法來引導他們。
小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。
中班紙飛機教案5活動目標：
1、 學習制作與投射紙飛機。
2、 比較與學習紙飛機的不同折法。
活動準備：
“玩具卡”《紙飛機》
彩色紙若幹
活動過程：
壹、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機
二、 請幼兒試射自己折的飛機，然後說壹說
——妳的紙飛機飛得遠嗎？
——為什麽妳的飛機可以飛得遠呢？妳的折法有什麽特別的地方嗎？
——這是老師折的`紙飛機，妳們看看它飛得遠嗎？
——為什麽老師的紙飛機飛得遠呢？請妳們看看老師是怎麽折的。
三、 鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪壹種飛機飛得遠、飛得快。
四、 將飛得最快的飛機類型貼在展示區，請幼兒繼續發明不同類型的飛機。
五、 帶領幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。
拓展延伸
中班音樂紙飛機教案
壹、活動目標：
1、引導幼兒學習看圖折紙，學會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機。
2、培養幼兒手指動作的靈活性。
3、培養幼兒空間的知覺，引導幼兒養成有條理認真做事的習慣。
二、活動準備：
1、幼兒已學過四角向中心折、沿中心線對折的技能。
2、每人壹張正方形紙。
三、活動過程：
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒壹起欣賞。
2、引出主題：教師拿出範例紙飛機，引起大家想學的興趣。
3、教師示範折法，教折紙飛機。
教師指導語 ：
（1）長方形紙壹張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；
（2）展開找到中線，它像壹條小河在中間
（3）找到壹條短邊上的兩個角，向中線折
（4）找到飛機尖尖的壹個角，向它對面的壹條邊彎彎腰，壓壓平，露出壹個尖尖小角
（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出壹個尖尖小角
（6）找到中線，對折，飛機的翅膀合上了
（7）用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。
4、戶外遊戲：鼓勵幼兒飛壹飛自己的紙飛機，比壹比誰得飛機飛得高。
四、活動延伸：
1、紙飛機比賽：比壹比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。
2、其他折紙活動。————周妙
中班紙飛機教案6［活動目標］
1、對飛機的外形有初步認識，知道飛機的主要外形特征。
2、通過認識飛機，知道飛機也是交通工具的壹種，與其它交通工具的區別。
3、激發幼兒探索事物的興趣，培養孩子的創造力、想象力。
［活動準備］
1、課件各種交通工具圖片 2課件 飛機各種形態圖片實物
3 飛機模型 4 折紙飛機每個孩子壹個 5水彩筆
［活動過程］
壹、知道自行車、汽車等交通工具（結合各種交通工具圖片）
1 問小朋友怎麽來幼兒園的？
2 從壹個地方到另外壹個地方需要搭載的交通工具？古代到現代船、馬車、自行車等；
3 飛機的外形特點，找與其它交通工具的不同。
二、隨著科技的發展飛機的用途和優勢
1 飛機的種類：
出示飛機模型 嗚……我來了，翅膀抖壹抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進雲彩裏。小朋友坐過飛機嗎？長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識壹下飛機。
在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現在就請妳們壹起來認識飛機吧！師依次點擊：各種各樣的飛機 飛機起飛的圖片（跑道、窗景、天空等）
2飛機的種類
飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰爭用的是軍用機。
A、點擊大客機，依次出現幾架不同型號的客機。
B、點擊戰鬥機（同上）。
C、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看並說出主要不同點。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的遊戲等妳來。
三、玩紙飛機
1給每位小朋友壹架紙飛機（白紙制作），進行添畫，對機身進行裝飾。
2 完成後戶外展示，玩小飛機遊戲
小朋友們想不想飛上天空呀！好！現在開起妳的小飛機，起飛了！大家壹起說兒歌：翅膀抖壹抖，飛
上藍天去，飛過……。到院子裏做遊戲：《飛機起飛》結束。
中班紙飛機教案7活動目標：
1、 能認真、仔細、有序地觀察物體。
2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。
活動準備：
1、 色彩、造型差異的紙飛機。
2、 幼兒操作材料。
活動過程：
1、 觀察、比較兩種紙飛機的不同。
（1） 教師出示紅色紙飛機。
提問：這是什麽？它是什麽做的？
（2） 教師出示藍色紙飛機。
提問：這是什麽？它是什麽做成的？
（3） 找出不同之處。
提問：這兩個紙飛機壹樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？
小結：大家觀察的很仔細，把這兩個紙飛機從機頭到機尾都做了比較。紙飛機除了顏色不同，他們的機身、機翼、尾翼也不壹樣。
2、 出示壹張用過的紙。
提問：這張紙除了可以折紙飛機外，還有什麽用？
小結：這張紙可以……還可以……，我們應該節約用紙。
3、 完成幼兒操作材料。
(1) 觀察畫面，理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼兒完成操作任務，教師提醒按照壹定的順序觀察比較。
(4) 交流、驗證操作結果。
(5) 幼兒相互交流。
4、 結束，整理
中班紙飛機教案8活動目標：
1、用連貫的演唱方法學唱歌曲"紙飛機"。
2、學習用肢體語言表現歌詞內容。
3、體驗在與同伴遊戲時的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。
重難點：
在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語言表現歌詞內容。
活動準備：
音樂"紙飛機"、色紙、鈴鼓。
活動過程：
1、開始部分，通過折紙飛機、玩"開飛機"引發興趣。
（1）請幼兒用色紙自己折出紙飛機，折好後射玩紙飛機。
（2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，。當鈴鼓節奏停下來的時候，幼兒也須暫停"飛行"。
2、基本部分。
（1）熟悉歌詞，引導幼兒用肢體動作表現歌詞：想象自己是壹張紙，根據歌詞"折壹折，疊壹疊，做成飛機用力壹丟"，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳壹下；想象自己是壹架飛機，根據歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心"，開心地做飛機飛行狀。
（2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動作。
3、玩"折飛機"遊戲。
請幼兒5人壹組，排成隊列，排在第二個的幼兒假裝"折飛機"，再將扮演飛機的第壹個幼兒"丟"出去（輕推壹下）；第壹個幼兒被"丟"出去後開始到處飛，飛壹陣後回到隊尾；同時第二個幼兒扮演飛機，被第三個幼兒"折"好"丟"出去，按此循環遊戲。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升壹些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
中班紙飛機教案9活動設計背景
本校幼兒多來自農村，他們動手能力較差，為了激發幼兒手眼協調能力和操作能力，也為了培養幼兒對事物的好奇心，激發學生熱愛科學，設計了本節手工課。
活動目標
1.掌握基本折法。
2.發展幼兒手眼協調能力，能均勻的將上下兩張紙向同壹方向折疊。
3.發展幼兒的動手能力。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
兩翼對稱的折法。
活動準備
飛機玩具、飛機圖片、大範例壹個、紙若幹，關於飛機的壹首兒歌。
活動過程
1.啟發引導幼兒總結飛機的外形特點。
2.出示大範例，引導幼兒觀察大範例中飛機兩翼的折法。
3.師分步示範折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感，並以小禮物作為獎勵。
4.遊戲《飛機飛呀飛》。
5.引導幼兒拿折好的飛機在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機壹樣該休息了，該加油了，那我們也喝點水，休息壹下吧，
6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復習折紙飛機的折法，再引導幼兒進行講評，看誰的飛機最漂亮，飛的最高。
7.活動在壹片歡聲笑語中結束。
8.課後活動，回家後請小朋友教父母折飛機進行遊戲，壹方面復習，壹方面可增進孩子與父母之間的感情。
教學反思
1.教學過程中充分調動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成壹件手工作品。
2.在活動中，幼兒之間互相合作，培養了幼兒的團結協作精神。
3.在教學活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是壹些講解不夠清楚，部分小朋友未達到較好的教學效果，在以後的活動課中，我在示範講解時，會請個別小朋友上來試壹試，這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。
4.通過這節活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以後要多做壹些類似的手工課，提高孩子們的學習興趣。